2014年高考历史真题（山东自主命题）（解析版）.docx

2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 文科综合历史部分试题 13．春秋时期，孔子兴办私学，学生来自士农工商各阶层。这一做法 A．打破了贵族垄断教育的特权 B．瓦解了宗法分封制度 C．动摇了周王室的统治基础 D．适应了诸侯争霸战争的需要 14．自秦汉至明清，中国古代行政区划经历了由郡县两级制到州郡县三级制再到省道府县四 级制的演变，这体现了 A．中枢权力体系日趋完备 B．中央对地方控制的加强 C．各地经济联系日益密切 D．经济发展区域化程度提高 15．唐宋时期，户籍中出现了茶户、桑户、药户、漆户、蚕户等许多新的称谓。这反映出当时 A．自然经济开始解体 B．传统农业生产衰退 C．农业生产商品化程度提高 D．农民对地主的人身依附加强 16．以下中国文物保护单位空间分布特征示意图中，能准确反映中国近现代重要史迹空间分布特征的是 A B C D 17．19世纪60年代，江浙地区出现了“蚕事乍毕丝事起，乡农卖丝争赴市……番舶来银百万计， 中国商人皆若狂……遂使家家置纺车，无复有心种菽粟”的现象。它反映出 A．资本输出成为列强侵华的主要手段 B．开埠通商促进了江浙地区民族工业的发展 C．中国对外贸易由入超变为出超 D．市场扩大刺激了江浙地区丝织业发展 18．“合议即成，举国争言洋务：请开铁路者有之，请练洋操者有之，请设陆军学堂、水师学堂者亦有之。其兴利之治，则或言银行，或言邮政，或请设商局，或请设商务大臣……”“合议即成”是指签订了 A．《南京条约》 B．《天津条约》 C．《北京条约》 D．《马关条约》 19．“在濯濯的北方山岭，在桑麻茂密的长江原野，在华南的稻田和多雨的山岭中，整个民族武装起来，已有着统一的指挥了。”它描绘的是 A．工农兵联合，打倒列强除军阀 B．打土豪分田地，井冈星火成燎原之势 C．中华民族团结御侮，抗日卫国 D．各解放区连成一片，全国解放指日可待 20．图6为商务印书馆1978年12月出版的《现代汉语词典》中的一个词条。它反映出当时 【大跃进】dà yuè jìn指1958年在毛主席亲自制定的社会主义建设总路线的光辉照耀下，我国在工业农业等各方面出现的飞跃发展，也泛指社会主义建设高速度发展。 图6 A．对“大跃进”运动有了客观认识 B．“拨乱反正”工作取得了重大进展 C．“左”倾思想影响依然比较严重 D．确立了实事求是的思想路线 21．古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这旨在强调 A．城邦公民的平等 B．军事对城邦的重要性 C．共同的宗教信仰 D．血缘对城邦维系的作用 22．在1543年出版的《天体运行论》中，哥白尼提出太阳是宇宙的中心；在1859年出版的《物种起源》中，达尔文提出了生物进化理论。两种学说的共同意义是 A．肯定了人的价值和尊严 B．推动了近代科学体系的形成 C﹒提供了观察世界的新视角 D﹒奠定了资产阶级革命的思想基础 23﹒20世纪40年代末，美国政府公开宣告政策是把日本“扶植为非常强大且具有稳定的自立经济的民主国家”。共目的是 A．遏制共产主义在亚太地区的扩张 B．确立美国在资本主义世界的霸主地位 C．实现美国战略重心的转移 D．适应世界多极化发展的需要 38．（24分）某历史兴趣小组以“20世纪初中国的社会发展与女性解放”为课题开展研究性学习，在学习过程中使用了以下材料，得出了相关结论。 甲：图9为兴趣小组根据汪盼玲《中国婚姻史》中统计的历代节妇烈女人数绘制的柱状图。 乙：摘编自董天野等根据巴金小说《家》绘制的同名连环漫画中的一组画面。画面中的故事发生在1919年前后。主人公是封建大家庭高府的三公子觉慧和丫鬟鸣凤。 1．一天，鸣凤在走廊上遇见觉慧，便习惯地称呼觉慧为“三少爷”。 2．觉慧和鸣凤正在聊天，大太太周氏派人来找凤鸣…… 3．周氏告诉了鸣凤一个不幸的消息。周氏虽也不忍，但这是高老太爷的命令，自己也不敢违抗。 4．鸣凤抱定死的决心，她摸索到花园的湖池边，那是她被迫选定的归宿地。 丙：摘编自1919年末长沙《大公报》的一则报道。 李欣淑幼年时，父为其订了亲，未婚夫不幸去世，父母准备叫她守“望门寡”。李欣淑在女校念过书，不满这种包办婚姻，因而反抗出走，到北京工读，她说：“我于今决计尊重我个人的人格，积极的和环境奋斗，向光明的人生大路前进。” 结论： ①20世纪初的中国社会新旧交炽，保守和进步共存。 ②社会进步是女性解放的重要前提。 （1）研究该课题时，兴趣小组为什么要搜集、研究材料甲？（4分） （2）根据材料乙、丙，概括指出兴趣小组得出结论① 的依据（举一例说明即可）。（6分） （3）使用材料乙、丙进行课题研究时，兴趣小组应该优先选择哪则材料？说明理由。（6分） （4）据材料丙并结合20世纪初中国社会的发展，对结论 ② 加以阐述。（8分） 39．（22分）奴隶贸易对英国和世界经济发展都产生了十分重要的影响。阅读材料并结合所学知识，回答问题。 史实 1501年，第一批非洲奴隶运抵西印度群岛。 1562～1563年，英国人约翰•霍金斯第一次贩奴至美洲。 1631年，英国在西非建立了第一个贩奴堡垒，英国政府贩奴活动正式开始。 1670～1776年，英国贩卖到美洲大陆的奴隶总数超过其他国家贩奴数量的总和。 1807年，英国议会通过了《废除奴隶贸易法案》。 1833年，英帝国废除了奴隶制。 ——据杨瑛《英国奴隶贸易的兴衰》等 史论 就欧洲的工业化历史而言，“世界视野”对于欧洲的意义远不如“欧洲视野”对于世界的意义大。对于核心地区的经济增长来说，亚洲、非洲和南美洲等边缘地区的作用微不足道。 ——据帕特里克•奥布莱恩《欧洲经济发展》等 （1）指出英国在世界奴隶贸易中逐渐占据主导地位的国际、国内因素。（4分） （2）说明奴隶贸易对世界经济发展产生的影响。（6分） （3）分析指出英国废除奴隶贸易的经济原因。（4分） （4）对帕特里克•奥布莱恩的观点加以评述。（8分） 46．（10分）【历史—历史上的重大改革回眸】 阅读材料，回答问题。 材料一 中外大小诸臣，自王公以及士庶，各宜努力向上，发愤为雄，以圣贤义理之学植其根本，又须博采西学之切于时务者实力讲求，以救空疏迂谬之弊。 ——光绪帝《宣示诸臣实力讲求西学》 材料二 近者设立海军、使馆、招商局、同文馆、水师堂洋操、船厂，而根本不净，百事皆非。今天下之言变者，曰铁路，曰矿务，曰学堂，曰商务，非不然也，然若是者，变事而已，非变法也。 ——据康有为《敬谢天恩并统筹全局折》等 （1）在改革问题上，光绪帝和康有为的认识有何相同之处？（2分） （2）根据材料中两人对改革的不同理解，说明资产阶级维新派的主张在当时不能实现的原因。（8分） 47．（10分）【历史—近代社会的民主思想与实践】 阅读材料，回答问题。 图13为若拉·德·贝特莱的画作《革命的寓意》。画面顶部是一位法国启蒙思想家的肖像，此外还有许多历史象征和革命符号（注：图中文字为引者标注）。此画完成于1794年，正值法国大革命最激进的时期。 图13 （1）法国大革命时期，哪些重要文献体现了画中所标注符号蕴含的革命精神？（4分） （2）结合时代背景，判断画中的启蒙思想家是伏尔泰还是卢梭，并说明理由。（6分） 48．（10分）【历史—20世纪的战争与和平】 图14 1945年的德国 图15 1948年的德国 图14、15为二战后不同时期德国局势示意图。阅读材料并结合所学知识，回答问题。 （1）分别说明图14、15所示局势形成的主要原因。（6分） （2）概括指出图15所示局势的形成产生了怎样的影响。（4分） 参考答案 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 A B C B D D C C A C A 38．（24分）（1）材料甲反映出历代统治者特别是明清统治者都重视对节妇烈女的宣传褒扬，从一个侧 面反映了古代中国妇女受礼教压迫的状况；研究材料甲能够了解古代妇女的社会地位及其成因，为探讨20世纪初中国妇女地位的变化提供比较研究的视角。 （2）考生作答时应结合具体事实进行概括归纳，准确说明事实与结论①的关系，举一例说明即可。 如：觉慧反对鸣凤叫自己少爷，希望取鸣凤为妻等，反映出当时出现了自由平等的新思想，是社会进步的表现；李欣淑的父母包办其婚姻等，说明当时封建礼教根深蒂固，反映出人们的守旧和社会的保守。 （3）材料丙。 材料丙是当时的新闻报道，相对较为真实，史料价值较高；材料乙是文学作品，在一定程度上反映了社会现实，但有艺术加工成分，使用时应对其他史料印证。 （4）李欣淑接受新式教育、反对包办婚姻及与封建家庭的斗争等行为是20世纪初中国女性 解放的缩影。 20世纪初的中国社会正发生着深刻变化。经济上，中国民族资本主义经济发展，为反封建斗争和社会进步奠定了物质基础，让更多妇女可以走出家庭并实现经济独立。政治上，辛亥革命推翻了君主专制制度，民主共和观念深入人心。南京临时政府颁布的一系列改革措施，在一定程度上传播了新观念、新思想，促进了女性解放。文化上，新式教育的发展，新文化运动和五四运动对民主、科学的弘扬，为女性解放提供了思想动力。 上述史实表面，反对专制制度，追求民主、自由和进步成为时代主题，这一切为女性解放创造了良好的社会前提条件。 39．（22分）（1）国际条件：西班牙、葡萄牙等老牌殖民国家衰落，英国在海外殖民争夺中逐渐取得优势地位； 国内条件：英国资本主义制度确立和经济迅速发展。 （2）影响：为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，加剧了世界经济发展的不平衡性； 客观上推动了世界各地区间的经济联系和交流，资本主义世界市场进一步扩大。 （3）原因：随着工业革命的进行，英国需要更广阔的的商品销售市场和原料产地，商品输出成为英国对外侵略的主要目的和手段。 （4）帕特里克·奥布莱恩站在欧洲的立场上，过分强调欧洲在世界历史发展中的中心地位，无视亚非拉等地区对世界发展做出的贡献，其观点具有片面性。 近代欧洲制度的创新、经济发展和思想进步对世界历史发展具有重要影响，但奴隶贸易等史实表明，欧洲的“中心”地位及其对世界的贡献，在很大程度上是建立在对世界其他国家和地区的剥削和血腥掠夺基础之上的。 自新航路开辟以来，世界逐渐成为一个不可分割的整体。各地区、各民族在政治、经济、文化等领域的联系和交流不断加强，共同促进了人类文明的发展与进步。 46．（10分）（1）向西方学习，实现富国强兵。 （2）资产阶级维新派要求进行制度变革，发展资本主义；光绪帝主张学习西方的器物，以维护清王朝的专制统治。 47．（10分）（1）《人权宣言》（1791年宪法》或《1793年宪法》。 （2）卢梭。1794年正值法国大革命中最激进的雅各宾派专政时期，雅各宾派实行的是革命恐怖主义。卢梭提出的“社会契约论”和“人民主权论”，适应了雅各宾派专政的现实需要。 48．（10分）（1）图14：二战后，为根除德国法西斯主义，分割战后利益，根据推尔塔会议的决定法、美、苏对德国及其首都柏林实行分区占领。 图15：资本主义和社会主义两种意识形态的对抗日益尖锐，美、英、法合并占领区，与苏占区对峙。 （2）导致德国分裂；冷战加剧。 2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 文科综合历史部分试题参考答案及评分标准 题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 答案 A B C B D D C C A C A 38．（24分） （1）材料甲反映出历代统治者特别是明清统治者都重视对节妇烈女的宣传褒扬，从一个侧面反映了古代中国妇女受礼教压迫的状况；研究材料甲能够了解古代妇女的社会地位及其成因，为探讨20世纪初中国妇女地位的变化提供比较研究的视角。 （2）考生作答时应结合具体事实进行概括归纳，准确说明事实与结论①的关系，举一例说明即可。 如：觉慧反对鸣凤叫自己少爷，希望取鸣凤为妻等，反映出当时出现了自由平等的新思想，是社会进步的表现；李欣淑的父母包办其婚姻等，说明当时封建礼教根深蒂固，反映出人们的守旧和社会的保守。 （3）材料丙。 材料丙是当时的新闻报道，相对较为真实，史料价值较高；材料乙是文学作品，在一定程度上反映了社会现实，但有艺术加工成分，使用时应对其他史料印证。 （4）李欣淑接受新式教育、反对包办婚姻及与封建家庭的斗争等行为是20世纪初中国女性 解放的缩影。 20世纪初的中国社会正发生着深刻变化。经济上，中国民族资本主义经济发展，为反封建斗争和社会进步奠定了物质基础，让更多妇女可以走出家庭并实现经济独立。政治上，辛亥革命推翻了君主专制制度，民主共和观念深入人心。南京临时政府颁布的一系列改革措施，在一定程度上传播了新观念、新思想，促进了女性解放。文化上，新式教育的发展，新文化运动和五四运动对民主、科学的弘扬，为女性解放提供了思想动力。 上述史实表面，反对专制制度，追求民主、自由和进步成为时代主题，这一切为女性解放创造了良好的社会前提条件。 39．（22分） （1）国际条件：西班牙、葡萄牙等老牌殖民国家衰落，英国在海外殖民争夺中逐渐取得优势地位； 国内条件：英国资本主义制度确立和经济迅速发展。 （2）影响：为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，加剧了世界经济发展的不平衡性；客观上推动了世界各地区间的经济联系和交流，资本主义世界市场进一步扩大。 （3）原因：随着工业革命的进行，英国需要更广阔的的商品销售市场和原料产地，商品输出成为英国对外侵略的主要目的和手段。 （4）帕特里克•奥布莱恩站在欧洲的立场上，过分强调欧洲在世界历史发展中的中心地位，无视亚非拉等地区对世界发展做出的贡献，其观点具有片面性。 近代欧洲制度的创新、经济发展和思想进步对世界历史发展具有重要影响，但奴隶贸易等史实表明，欧洲的“中心”地位及其对世界的贡献，在很大程度上是建立在对世界其他国家和地区的剥削和血腥掠夺基础之上的。 自新航路开辟以来，世界逐渐成为一个不可分割的整体。各地区、各民族在政治、经济、文化等领域的联系和交流不断加强，共同促进了人类文明的发展与进步。 46．（10分） （1）向西方学习，实现富国强兵。 （2）资产阶级维新派要求进行制度变革，发展资本主义；光绪帝主张学习西方的器物，以维护清王朝的专制统治。 47．（10分） （1）《人权宣言》（1791年宪法》或《1793年宪法》。 （2）卢梭。1794年正值法国大革命中最激进的雅各宾派专政时期，雅各宾派实行的是革命恐怖主义。卢梭提出的“社会契约论”和“人民主权论”，适应了雅各宾派专政的现实需要。 48．（10分） （1）图14：二战后，为根除德国法西斯主义，分割战后利益，根据推尔塔会议的决定法、美、苏对林国及其首都拍林实行分区占领。 图15：资本主义和社会主义两种意识形态的对抗日益尖锐，美、英法合并占领区，与苏占区对峙。 2014年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 文综·合历史参考答案及评分标准和补充说明 13 {解析}周王室的政治基础是宗法分封制，宗法制的核心是嫡长子继承制，其经济基础是井田制。孔子兴办私学只是扩大了教育范围，推动文化的发展，不可能动摇和瓦解其政治经济制度，与诸侯争霸无关紧要。 {答案} A 14 {解析}地方行政区划从两级制到四级制，是地方管理制度的变更。不属于中枢权利体系，不能反映经济联系和经济区域化的问题。 {答案} B 15 {解析}唐宋时期伴随着农耕经济的发展，商品经济发展迅速，农业手工业专业户的出现说明了农业生产商品化程度提高。自然经济开始解体始于鸦片战争之后，户籍制度反映了国家对专业生产者控制的加强，与地主无关。 {答案} C 16  {解析}注意题目要求准确反映出近现代重要史迹的文物保护单位，不包括古代。所以没有广州、南京、上海等地是不行的，当然新疆也不属于重要地位。 {答案} B 17 {解析}注意时间是19世纪60年代，也就是第二次鸦片战争以后。此时民族工业刚刚出现谈不上发展，对外贸易由出超变为入超。资本输出为主则是马关条约以后的事情。 {答案} D 18 {解析}此题出的最为糟糕，“举国争言洋务”给人以误导，以为是洋务运动。而材料出自甲午中日战争之后，此“洋务”实为“维新”，其实材料中的各项在洋务运动中皆有体现。但是材料没有给定出处，也没有说明出自什么人之口，所以如果没有见过原材料的人选错是必然的，实际上是倡导题海战术，违背了素质教育的宗旨。 {答案} D 19 {解析}注意地点北方山岭不属于国民革命时期，井冈山斗争国共对抗谈不上统一指挥，解放战争是国内革命战争不属于中华民族的抗日战争。 {答案} C 20 {解析}注意时间是1978年12月，显然此时已经出版的书还是以旧观念为基调，所以不可能对大跃进有一个客观的认识，也就是还没有重新确立事实就是的思想路线，也就不可能有拨乱反正的进展。 {答案} C 21 {解析}材料强调的核心问题是只刻上牺牲者的名字，不说明他们的家世，就是不需要反映牺牲者的血缘关系。其军事的重要性和宗教信仰两项并非材料所强调。 {答案} A 22 {解析}注意材料要求两种学说的共同意义。近代科学体系的形成标志是牛顿力学的创立，奠定资产阶级革命思想基础的是启蒙思想，肯定人的价值和尊严的是古希腊的智者学派。 {答案} C 23 {解析}注意时间是二战后40年代末，此时杜鲁门主义、马歇尔计划、北约组织都已出笼，美苏冷战是美国的核心战略。此时不会有美国战略重心转移，世界多极化出现于60年代，确立美国在资本主义世界的霸主地位是通过布雷顿森林体系等措施。 {答案} A 38（24分） （1）层次1：能紧密结合材料甲反映的历史信息，说明其余课题研究的关系（4分）。如材料甲反映出历代统治者特别是明清统治者都重视对节妇烈女的宣传褒扬，从一个侧面反映了古代妇女受礼教压迫的情况（2分）；研究材料甲能够了解古代妇女的社会地位及其成因，为探讨20世纪初中国妇女地位的变化提供了比较研究的视角（2分）。 层次2：没有具体结合材料甲的信息，只笼统回答（2分）。 如为了了解近代妇女受到禁锢和压迫的历史原因等 （2）考生所列举事实应反映社会新旧交织的特点，举一例说明即可。 层次1：能够结合具体事实进行概括归纳，准确说明事实与结论①的关系（6分）。 新和进步：如觉慧反对鸣凤叫自己少爷，希望娶鸣凤为妻；李欣淑不满包办婚姻离家出走，勇敢冲破礼教束缚等，反映出当时出现了自由平等的新思想，是社会进步的表现。 旧与保守：如鸣凤认为自己与觉慧身份不同；高老太爷要把鸣凤送人，家人不敢违抗，鸣凤自尽；李欣淑的父母包办其婚姻等，说明当时社会尊卑等级观念严重，封建礼教根深蒂固，反映出人们的守旧和社会的保守。 说明：若能够各举反映当时社会新与旧的一例，并最后概括说明这反映了社会新旧交织的特点，也可以得6分。 层次2：只列举事实，不能准确说明事实与结论①关系（4分） 如觉慧反对鸣凤叫自己少爷，希望娶鸣凤为妻；鸣凤认为自己和觉慧尊卑有别；高老太爷要把鸣凤送人，家人不敢违抗，鸣凤自尽等。李欣淑的父母包办其婚姻；李欣淑不满而离家出走等。 说明：必须能举出新与旧、进步和保守的例子各一个。 （3）材料丙（2分） 材料丙是当时的新闻报道，相对较为真实，史料价值较高（2分）；材料乙是文学作品，在一定程度上反映了社会现实，但有艺术加工的成分，使用时应与其他史料印证。（2分） （4）考生应从以下两个方面作答： ①结合材料丙，指出李欣淑接受新式教育、反对包办婚姻等行为是20世纪初中国妇女解放的缩影（2分）。 ②结合中国20世纪初的史实，说明当时社会进步为妇女解放奠定了基础（6分）。 层次1：能够列举20世纪初的重要史实，概括指出20世纪初中国社会进步对妇女解放的影响（6分）。 经济上——20世纪初中国民族资本主义经济发展，为反封建斗争和社会进步奠定了物质基础，让更多妇女可以走出家庭并实现经济独立（2分）。 政治上——辛亥革命推翻了君主专制制度，民主共和观念深入人心。南京临时政府颁布了一系列改革措施，在一定程度上传播了新观念、新思想，促进了思想动力（2分）。 文化上——新式教育的发展，新文化运动和五四运动对民主、科学的弘扬，为女性解放提供了思想动力（2分）。 上述史实表明，中国社会正发生着深刻的变化，反对专制制度，追求民主、自由和进步成为时代主题，这一切为女性解放创造了良好的社会前提条件。 层次2： 只简单列举史实，不能结合史实准确阐述20世纪初中国社会进步对女性解放的影响（3分）。 如辛亥革命等一系列政治变革、民族资本主义经济发展、新文化运动、五四运动等社会进步，奠定了20世纪初中国女性解放的基础。 39.（22分） （1）国际条件：西班牙、葡萄牙等老牌殖民帝国衰落，英国在海外殖民争夺中逐渐取得优势地位（2分）。 说明：只答英国在海外殖民争夺中逐渐取得优势地位即可得2分。 国内条件：英国资本主义制度确立和经济迅速发展（2分）。 说明：答出英国资本主义制度确立或者英国资本主义经济迅速发展之一即可。 （2）影响：为欧洲资本主义发展提供了资本原始积累，加剧了世界经济发展的不平衡性（3分）；客观上推动世界各地区间的经济联系和交流，资本主义世界市场进一步扩大（3分）。 说明：答出了加剧了世界经济发展的不平衡性，即可得3分；若只答为资本主义发展提供了资本原始积累，可得2分。答出客观上推动世界各地区间的经济联系和交流（东西方交流）或资本主义世界市场进一步扩大（全球化发展）之一，即可得3分。 （3）原因：随着工业革命的进行（2分）。英国需要更广阔的商品市场和原料产地，商品输出成为英国对外侵略的主要目的和手段（2分）。 （4）帕特里克·奥布莱恩站在欧洲的立场上，过分强调欧洲在世界历史发展中的中心地位，无视亚非拉等地区对世界发展做出的贡献，其观点具有片面性（2分） 近代欧洲的制度创新、经济发展和思想进步，对世界历史发展具有重大影响，但奴隶贸易等史实表明，欧洲的“中心”地位及其对世界的贡献，在很大程度上是建立在对世界其他国家和地区的剥削和血腥掠夺基础上的（4分）。 自新航路开辟以来，世界逐渐成为一个不可分割的整体。各地区、各民族在政治、经济、文化等领域的联系和交流不断加强，共同促进了人类文明的发展和进步（2分）。 46.（10分） （1）向西方学习，实现富国强兵（2分）。 （2）资产阶级维新派要求进行制度变革，发展资本主义（4分）；光绪帝主张学习西方的器物，以维护清王朝的专制统治（4分）。 说明：若只答封建势力强大，顽固派的反对，资产阶级势力弱小等可得4分。 47.（10分） （1）《人权宣言》（2分）、《1791年宪法》或《1793年宪法》（2分）。 （2）卢梭（2分） 1794年正值法国大革命最激进的雅各宾派专政时期，雅各宾派实行革命恐怖主义（2分）。卢梭提出的“社会契约论”和“人民主权论”，适应了雅各宾派专政的现实需要（2分）。 48.（10分） （1）图14：二战后，为根除德国法西斯主义，分割战后利益，根据雅尔塔会议的决定，英、法、美、苏对德国及其首都柏林实行分区占领（3分）。 图15：资本主义和社会主义两种意识形态的对抗日益尖锐（冷战加剧），美、英、法合并占领区，与苏占区对峙（3分）。 （2）导致德国分裂（2分）；冷战加剧（或两级对峙、两大阵营对峙）（2分）。