2006年江苏省历史高考试卷5.docx

2006年江苏省历史高考试卷5-无忧考网 历史试题参考答案 一、选择题：本大题共23小题，每小题3分，共69分。 1．C 2．B 3．C 4．D 5．B 6．B 7，B 8．A 9．B 10．B 11．C 12．A 13．C 14C 15．D 16．C 17．B 18．D 19．A 2Q．C 21．C 22．D 23．A 二、材料解析题：本大题共3小题，共39分 24．答案要点：(共12分) ①目的：沟通南北交通运输，满足隋炀帝巡游作乐的奢欲，运输军队和物资北征高丽。 ②胡曾认为开凿大运河导致隋朝灭亡。皮日休肯定了开凿大运河对经济发展的积极作用。李敬方着重指出了运河开通后统治者对江南的搜刮和掠夺。 ③积极作用：巩固政治上的统一，有利于沟通南北交通．加强南北经济文化的交流。 消极作用：加重了劳动人民的徭役负担，激化了阶级矛盾，导致了隋朝的迅速灭亡，也加强了对江南人民的搜刮、掠夺。开凿大运河的积极作用是主要的。 25．答案要点：(共14分) ①《望厦条约》，中美《天津条约》、《辛丑条约》。 ②美国没有王侯贵族。没有世袭制度。国家大事由公众讨论。 确立民主共和政体。以三权分立的原则建立中央政权机构，制定并颁布《中华民国临时约法》。 ③从洋务运动开始。先后有多批学生到美国留学。许多人学成回国成为杰出人才，推动了中国的近代化进程。 ④一方面美国政府多次参与了对中国的侵略，另一方面，中美两国人民相互学习、交流。 26．答案要点：（共13分） ①普法战争，一战、二战中的法德冲突。 建立欧洲煤钢联营，防止法德之间再次爆发战争，逐步使欧洲走向统一。 ②成员国之间逐步实现商品、人员、劳务和资本的自由交流，推行统一的对外关税和对外贸易政策。 ③70年代以来欧共体在许多经济领域已经赶上或超过美国，对美国的经济霸主地位构成挑战。 ④欧洲联盟，体现了欧洲一体化的发展趋势。 三、简答题：本大题共3小题，共42分。 27．答案要点(共11分) ①史实： 秦朝：确立至高无上的皇权．在中央设置丞相，辅佐皇帝处理全国的政事。 唐朝：实行三省六部制，三省的分工使宰相的权力一分为三，削弱了相权，加强了皇权。 北宋：在宰相下设参知政事、枢密使、三司使，把专相的职权一分为三，便于皇帝总揽大权。 ①明朝：明太祖废除丞相制度，权分六部，直属皇帝。皇帝的权力空前提高。 ②总体发展趋势：君权日益加强，相权日益削弱直至被废除。 ③影响：君主专制制度走向极端。 28．答案要点：(共16分) ①三者性质与影响 《天朝田亩制度》是农民阶级的土地纲领；它突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的强烈愿望；但它主张平均分配土地，是一种空想，根本无法实施。 “平均地权”是资产阶级的土地纲领；它表达了资产阶级的利益和要求，推动了资产阶级民主运动的发展；但没有解决农民的土地问题。 1931年的土地革命路线是无产阶级的土地革命纲领；它使广大贫雇农获得了土地．调动了一切反封建的因素，为新民主主义革命胜利奠定了基础。 ②历史的启示 中国近代民主革命的中心问题是农民问题与土地问题。只有中国共产党才能提出完整的土地革命纲领，彻底完成反帝反封建的民主革命任务。 29．答案要点：(共15分) ①伏尔泰的君主立宪主张，孟德斯鸠的三权分立学说，卢梭的“社会契约”论和“人民主权”说。 ②“人民主权”说和“社会契约”论，是北美独立战争的理论依据，它们在《独立宣言》中得到充分体现。根据三权分立原则制定了1787年联邦宪法．确立了共和政体。 ③《独立宣育》与法国大革命中的《人权宣言》，都体现了启蒙思想中的“人民主权”说和“社会契约”论精神，前者为后者提供了范本。 =========== 无忧考网 =========== 欢迎访问无忧考网官方网站： 微信公众号：无忧考网