2023年发表获奖感言的音乐.docx

2023发表获奖感言的音乐 发表获奖感言的音乐 　　发表获奖感言的音乐 　　发表获奖感言的音乐 　　我做为一名音乐老师，要让学生喜爱上你的音乐课，首先，就要学会如何让学生对音乐产生爱好，只有在喜爱音乐的根底加上老师的指引，才能让学生渐渐喜爱上音乐课。 　　让学生对音乐本体产生体验，产生爱好，要让学生多听，因为熟识的东西才会让人产生感情，才感爱好。 　　;音乐就是生活;，学习音乐要贴近学生生活，只有学生身边发生的事情，生活中的事情，才会让他们产生共鸣，才会提起他们的爱好。 　　在音乐课上应当充分发挥音乐艺术的魅力，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培育学生的学习爱好。 　　我在上音乐课的时候，除了教会学生们唱歌和音乐常识外，会适当地带他们做一些关于音乐、唱歌的嬉戏。 　　课堂的气氛比拟活泼，深受同学们的喜爱。 　　1、提倡教学民主，是形成师生宽松、和谐的伦理关系和健康而密切的情感关系的前提。 　　2、强调教学过程中的学生审美体验，体验音乐老师的仪表美、语言美;体验音乐艺术的形式美、情感美和内容美。 　　3、音乐教学的实事求是就是要从教学的实际条件动身，从老师的个人实际素养动身，从学生的学问水平、实力水平及相识水平的实际动身，以求得教学过程设计的科学性、实施的可能性、结果的实效性。 　　4、在教学过程中，老师必需先有音乐之情，以情感人、以情动人、以情翻开学生的心灵，让学生专心去触摸音乐，用情去体验音乐，最终实现以音乐之情感感染人、塑造人。 　　5、音乐源于生活、高于生活，又效劳于生活和美化生活。 　　立求在教学中让学生体验生活、表现生活、相识生活，使学生的音乐学习与生活共融，这样学生的音乐学习就会更有亲切自然之感，有亲近难舍之情。 　　6、在音乐教学过程中对于同一作品的感受与理解，对于一首歌曲如何去演唱等，都要通过师生有效互动与沟通的过程，使之更深刻、更形象、更具艺术表现力。 　　总而言之，要让学生喜爱你的音乐课，就必需做到有爱心、善解人意、贴近他们的生活爱好，相互沟通、相互勾通，让他们真正地走进音乐的实践中去，发挥他们的动手实力和创作实力，亲身体验音乐给他们带来的`快乐。 　　这样，你的音乐课才会受到学生的欢送和宠爱。 　　发表获奖感言的音乐 　　刚工作以来，还没有参与过课堂教学类的竞赛，我是怀着充溢希望的心情在细心的打算后参与了这次芜湖市中小学音乐老师课堂教学优质课的评比活动。 　　活动结束后几天以来，脑海里还充溢着竞赛时的每一个细微环节和市教研员周老师和其他评委老师的谆谆训诲，但更多的是怎样以此为;镜子;反思以前工作中的问题和今后工作的努力方向。 　　我参赛的课题是湘版教材七年级下册第四单元?声音的表现?。 　　在参赛之前，我多方面收集资料，反复思索学习目标的制定，在学校请同事给我建议，屡次修改教学内容，认为自己打算的还算充分。 　　然而，在竞赛结束后，虚心听取了周老师以及竞赛评委给我的真实建议和指导后，感受很大，让我从真正意义上相识到了自己存在的问题和缺乏。 　　总结如下: 　　一 创新要敬重教材 　　刚起先敲定用?声音的表现?这个课题来应战竞赛时，也是反复思索，教材上的内容是以足球赛中声音的各种表现为题材，但考虑到学生的实际状况，从大局部学生是否能够真正接受和喜爱;球赛;的角度动身，我大胆的在教材副标题--图、文与音乐的联想的感悟下，起先思索如何让学生更加简单的接受学问更有爱好的参加课堂。 　　最终我选用了声音在生活中的表现和音乐世界中的声音两个模块作为教学内容，然而在竞赛结束后周老师的一席话令我茅塞顿开，我一味的创新，根据自己的思路去上课，完全无视了教材本身的要求，无视了大纲要求的内容和主旨思想，尤其是在课堂教学竞赛中，在教材的根底上创新才具有肯定的可比性。 　　所以说创新一旦脱离了本体就是编造，课堂教学中真正的创新要以教材为动身点，敬重教材。 　　二 在教学中不允许有学问点的错误 　　在本课中运用的局部音乐存在学问点误导，比方表现蝴蝶的音乐选择不恰当。 　　另外，在给学生讲解并描述贝多芬的?命运交响曲?时只浅浅而谈，没有更深层次上的解述，简单给学生的理解造成误导。 　　这样的现象是教学中的大忌，俗话说:老师是人类灵魂的工程师，假设在教学中存在根本的学问点错误就是老师最大的失职，造成的后果就有可能是;灵魂;塑造中的瑕疵。 　　三 老师要上好常规课，注意自身根本功的提高 　　俗话说:;一叶知秋;，大赛课的每一个细微环节就能够显现常规课堂中的习惯和缺乏。 　　比方在带着学生范唱时在歌曲调性、节奏、以及精确性方面肯定要标准，还有上课的语言习惯，动作表现等细微环节就是折射一个老师在常规课堂上能否仔细严谨的标尺。 　　做为老师，只有保持求知的心态面对教学面对学问，才真正能够成为学生的良师益友。 　　尤其是中学音乐老师，老师自身素养的凹凸，根本功的扎实程度，声乐水平，钢琴伴奏根本功，对音乐学问的理解和解读，面对学生的教态和心态，以及课堂常规中的严谨性等都是衡量这个老师是否是一个合格老师的关键。 　　经验一次，成长一次，跌倒一次就会有奋起的动力和决心。 　　虽然这次竞赛让我尝到了失败的感受，但幸运的是我找到了自己的错误和缺乏，找到了努力的方向，找到了奋斗的目标和动力。 　　同时，听三十三中李老师的?桑塔露琪亚?和卜老师的?运动的旋律?两节课，从她们的教学中也让我学到了许多，受益匪浅。 　　我信任;看法确定高度;这句话，做一个教学中的有心人，主动向上，不断学习，虚心进取，就肯定能够在教学的道路上走出属于自己的踪迹! 　　最终，感谢在这次大赛中帮助和关切我的全部评委和老师! 　　发表获奖感言的音乐 　　敬爱的老师、同学、挚友们! 　　我今日获得了歌颂竞赛其次名，特别的剧烈 　　感谢王勇老师，感谢肥囝(xxx)诅咒我其次名。 　　感谢四眼(xxx)。 　　感谢小欣(说过我肯定胜利)、感谢我爸妈生下了我。 　　我还要感谢田佳灵(抽奖抽中我) 　　感谢支持我的人，和鄙视我的人~ 　　我觉得，唱歌须要两个元素。 　　一、临场发挥要好(天时、人和、音乐、感觉) 　　天时：要有好的天气，无论在那(室内或室外) 　　人和：评委老师们要好(不会乱评分) 　　音乐：要选对 　　觉：不惊慌(不行能，除非习惯了)，放松。 　　二、要有自信 　　要信任自己，不要自大 　　所以，再着两个元素的协作下才会胜利 　　我的演讲完毕。 　　更多相关阅读： 　　获奖感言参考范文 　　优秀员工获奖感言 　　获奖感言诗句 　　2023中学生获奖感言 　　中学生获奖感言 　　励志获奖感言 　　2023屠呦呦获奖感言 　　励志助学金获奖感言 　　活动获奖感言 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！ 第8页 共8页第 8 页 共 8 页 第 8 页 共 8 页 第 8 页 共 8 页 第 8 页 共 8 页 第 8 页 共 8 页 第 8 页 共 8 页 第 8 页 共 8 页 第 8 页 共 8 页 第 8 页 共 8 页 第 8 页 共 8 页