学海无涯教师个人参考方案总结读放大你的优势读后感我读完放大你的优势后，觉得作为一名老师不能以学生的成绩来评定一个学生的好和坏，差与好，要都全部方面综合的来评定。有的老师太关注于学生的成绩，或者就以学生的成绩来评定了学生的一切，觉得学生的成绩确实是学生的才能，成绩确实是学生的人格，成绩确实是学生的品行。在人生的大道上，纵横交织着无数通往成功的顶点，只要你有兴趣，或是你有天赋，并用你那双勤劳的手和那颗坚忍不拔的心，你一定会登上成功的顶峰。上帝是公平的，他在制造人的时候，为每一个人都设计了优点，只不过或全面，或单一；或某位发挥得淋漓尽致，而另一位却隐于其胸。作为一名老师要擅长觉察学生的优点，要鼓舞那些成绩不好或优“点不明显的学生，要鼓舞他们，不要认为本人没有优点，留心观察，你一定会觉察的；不要因本人的优点太小而垂头丧气，要努力奋斗，放大那小小的优点，要让本人为拥有的这一优点而感到骄傲。〞让学生找到优点以后，不要彷徨，抓紧时间，确立目的，并为之不断奋斗。要和学生成为最好的战友，一同并肩战斗，攻克成功之路上的困难。让学生在战斗的磨炼中更加坚韧，让优点在战斗的洗礼中——更加成熟。在成功的道路上，学生不会孤寂，最好的朋友老师，学海无涯将永远跟随、陪伴着你。面对困难时，不要束手无策，老师将成为你的助手，帮你处理困难。请不要漠视学生的优点，也不要嫌学生的优点小。你可明白小小的优点能够放大非常多倍；优点是能够长的，而让优点长大的关健，不在于优点本身，而在于老师的觉察和鼓舞，在于老师对学生的优点是否负了责任，在于学生是否运用了它，在学生是否努力了，在学生……你是否坚持了做到这些，相信学生优点会象一棵小树茁壮成长，开展壮大。树，不能独木成林，但能够遮天蔽日。然而，参天大树却源于一粒小小的种子。优点也是如此，不要由于本人的优点小而丧失了开展的决心。由于只要培育得当，或许明天，渺小的它将会连天接地，独秀于林。跑得快、跳得高、跨得远，也许是一个优点，但刘翔却将它放大了，将它无限地放大。12秒91，他实现了一次伟大的跨越，100年来的纪录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，由于中国有刘翔！亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败。他身披国旗，一跃，站在世界前面！具有嘻笑、打闹、表演的天赋，也是一个小小的优点，但是，成龙大哥魔术般地将他放大了，这一优点伴随着他拍了一部部使人如临其境、...
