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2023年教师个人计划总结综合实践活动课教学反思.docx
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2023 教师 个人 计划 总结 综合 实践 活动 教学 反思
学海无涯 教师个人参考方案总结综合实践活动课教学反思   综合实践活动课是正在探究中的一门新型课程。 是面向全体学生开设的,以塑造学生完满人格,培养学生的创新精神和实践才能,实现学生生动爽朗、主动开展,追求人文精神与科学精神交融为价值取向。在活动中,我觉得要注重学生全体参与、学会共处与分享、学会协调与合作。要积极学习理论,更新观念;结合实际,鼓舞学生大胆实践;立足现状,勇于创新。之前虽和学校有经历的老师学习了非常多珍贵的经历,但当我真正上课后才明白经历是一回事二实践是另一回事,这四个星期的上课给我留下了深深的考虑。   一、在现有的条件下相信本人行,相信学生行。   在小学,学生“小〞,而综合实践活动课却是个“大〞课。综合实践课,他们的才能行吗?学校的条件行吗?通过这段时间的亲身实践与学习,大家的讨论说明,往常我的理解太狭窄了。综合课无所谓大小,关键是要找到适宜实际、符合学生年龄特点的路子,认识是培养出来的,才能是锻炼出来的,这些都需要我们的耐心与长时间的培养。要对本人的学生有决心!   二、要改善课堂中的“收与放〞   综合实践活动是在老师指导下的“教〞,尤其是我们这些青年老师要明白,学生处于一种不知所然的情况,一上来就放由学生所谓“自主选题〞,这显然是不实在际的。通过实践的探究,我们确定了主题,综合实践活动离不开老师的详细指导,制订打算,学会合作,均需要老师的点拨和提示,甚至是训练。要“放〞就必须先“扶〞,否那么学生无所适从。但老是“扶〞而不敢“放〞,学生永远学不会本人走路而且对课堂的兴趣也会消失,更多的是要让学生参与实践,应在该放手的时候就放手。   三、要改变旧的观念,加强新的血液综合实践活动,要求老师要有新的师生观、新的教学观。而往常本人以教学主宰者自居惯了却浑然不觉,依赖讲授法多了却秉性难移。课程实验刚开场,我依然不知不觉地老用讲授法,介绍什么是“综合实践活动〞,有什么意义和作用。这时,我才觉察:不对劲!活动课不能这么上!活动活动,必须让学生的手脑动起来,在活动中开展,在活动中受益,在活动中体验成长,在活动中培养创新精神和实践才能!因而,旧的单一的讲授法必须淡去,必须采纳新的“活动教育法〞来“活动育人〞。

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