2023年教师个人计划总结浅谈支教工作.docx

学海无涯 教师个人参考方案总结浅谈支教工作 　　支教是为了促进城乡教育平衡开展，同时也是提升我们农村老师专业化水平的一种途径。作为一名农村老师，我们欢迎并希望高水平的城镇老师来指导我们的工作。 　　但近年来，我们却时常看到老师支教的怪现象：有些支教老师只是在开学时，才到支教学校绕一圈，报个到。然后，直到学年完毕时，才会又来饶一圈，拿一份支教考核表回原单位交差。老师支教活动俨然成了“花瓶〞,只能看，不能用。如此这般，不免叫人大失所望。 　　如何才能让支教活动真正发挥其应有的作用？ 　　支教任务要落实 　　支教是为了什么？是为了促进本地的城乡教育平衡开展，依然只是为了完成帮教任务，走个过场；是为了支教学校和被支教学校的开展，依然只是为了完成考核指标？作为支教活动的组织者，首先要把支教的目的搞清晰，弄明白，才能正确开展支教活动。 　　支教过程要务实 　　支教活动一旦确定下来，那么接下来，支教活动如何开展，支教程序如何进展，支教过程如何监视，支教老师物质待遇如何落实，支教学校和被支教学校如何协调，对支教如何治理，考核……全都要在支教方案中真实的表达，并构成制度。最终构成让务实的制度引领人，约束人，鼓励人的目的。 　　支教结果要真实 　　支教结果能否真实地反映支教过程是开展支教活动最关键的环节，也是目前支教活动的“最短板〞.支教过程开展得好，假设故弄玄虚，支教活动也是失败的，无效的。 　　幸幸苦苦，扎扎实实工作一年的支教老师，到头来却和一年只到学校转两圈的支教老师考核结果一样，所获酬劳一样，怎能让下批的老师还想认认真真来支教。