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2023
教师
个人
计划
总结
整理
课堂
笔记
教师个人参考方案总结整理课堂笔记七法
一、忆。“趁热打铁〞,课后即抓紧时间,对照书本、笔记,及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提。
二、补。课堂上所作的笔记,由于记录速度跟不上讲授速度,常有缺漏。课后就应把缺漏补上,使笔记完好。
三、改。细心批阅笔记,对错字、错句及其它不够确切的地点进展修正。其中,特别要留意与解答课后练习、课文重点有关的内容和修正。
四、编。用统一的序号,对笔记内容进展提纲式的、有逻辑性的陈列,注明号码,梳理好笔记的先后顺序。
五、以文字〔最好用红笔〕或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如,哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些是作品〔课文〕分析类,哪些是咨询题质疑、讨论类,哪些是课后习题解答类等。为分类摘抄作好预备,使笔记有系统性。
六、舍。省略无关紧要的笔记内容,使笔记简明扼要。
七、记。分类抄录通过整理的笔记。同类的知识,抄在同一本上,或者一本的同一局部里,也能够用卡片分类抄录。如此,不仅会对日后复习、使用带来方便,而且非常可能是一套有价值的材料。