六年级下册数学一课一练-5.8统计与概率｜西师大版（2014秋）.doc

六年级下册数学同步练习及解析|西师大版(2014秋) 第5单元第8课时 统计与概率 一、 填空。[来源:学_科_网Z_X_X_K] 1. （         ）统计图是用长短不同、宽窄一致的直条表示数量，从图上很容易看出（              ）。 【答案】：条形统计图 ；各种数量的多少  【解析】：条形统计图用长短不同，宽窄一致的直条表示数量，它可以清楚的看出数量的多少，根据此填空即可。 2. 抛出一枚硬币，落下后有（   ）种结果。出现反面的可能性是（    ）。  【答案】：2； 【解析】抛一枚硬币，落下后可能正面朝上，也可能反面朝上，因此有两种可能；出现反面的可能性是，根据此填空即可。 3. 一个装满白球的盒子里，（   ）摸出红球，（   ）摸出白球。  【答案】：不可能；一定 【解析】：因为盒子里全是白球，因此不可能摸出红球，一定能摸出白球，根据此填空即可。 4. 下面记录的是六（1）班第一组学生期中考试成绩（单位：分） 83、89、81、55、62、70、78、94、84、97、86、100、66、75 请根据上面的记录的分数填写下表，并回答问题。 分数 合计 100 90~99 80~89 70~79 60~69 60分以下 人数 （1）该小组的平均成绩是（ ）分。 （2）优秀率（接满分80分以上计算）是（ ）%。 （3）及格率是（ ）%。 （4）优秀学生比其他学生多（ ）人，多（ ）%。 【答案】：（1）74 （2）57.1 （3）92.9 （4）2；33.3 【解析】：（1）把成绩相加然后除以个数就可以算出平均分是多少，即： （83＋89＋81＋55＋62＋70＋78＋94＋84＋97＋86＋100＋66＋75）÷14=74（分） （2）优秀率=优秀人数÷总人数，即：8÷14=57.1%； （3）及格率=及格人数÷总人数，即：13÷14=92.9%； （4）用优秀人数减去不是优秀的人数，即可求出优秀学生比其他学生多多少人，即：8－6=2人，用多的人数除以其他人数，即：2÷6=33.3%。 二、选择题。 1. 在我们学过的统计知识中，最能清楚地表示出数量增减变化情况的是（   ）。  A、平均值  B、统计表   C、折线统计图  D、条形统计图   【答案】：C 【解析】：条形统计图可以清楚的表示各个数量的多少，折线统计图可以，清楚的表示各个数量的增减变化情况，扇形统计图可以清楚的表示各个数量与总数之间的关系，根据此选择即可。 2. 某省统计近期禽流感疫情，既要知道每天患病动物数量的多少，又能反映疫情变化的情况和趋势，最好选用（   ）。  A、条形统计图   B、折线统计图  C、扇形统计图   D、统计表   【答案】：B。 【解析】：折线统计图既可以知道数量的多少，又能反映数量的变化趋势，根据此选择。 3. 下面数据分别用哪种统计图表示比较合适？ ①.人离不开水，成年人每天体内47%的水靠喝水获得，39%来自食物含的水，14%来自体内氧化时释放出来的水。 ②.某校五年级学生最喜欢的课外活动统计表如下。 活动项目 看电视 打球 听音乐 看小说 其他 人数 （人） 80 68 74 56 23 ③.小强从一年级到五年级每年体检的身高记录如下。 年级  一 二 三 四 五 六 身高 （cm） 125 129 135 140 150 153    ①用(    )统计图     ②用(     )统计图     ③用(     )统计图 A、条形统计图   B、折线统计图  C、扇形统计图 【答案】：C；A；B。 【解析】：每种统计图都有各自的优点，条形统计图可以清楚的表示各个数量的多少，折线统计图可以，清楚的表示各个数量的增减变化情况，扇形统计图可以清楚的表示各个数量与总数之间的关系。 三、解决实际问题 1. 下面是申报2008年奥运会主办城市的得票情况统计图。 60 50 40 30 20 10 0 56 23 18 9 北京 多伦多 巴黎 伊斯坦布尔 单位：票 （1）四个申办城市的得票总数是（ ）票 （2）北京得（ ）票，占得票总数的（ ）％ （3）投票结果一出来，报纸、电视都说：“北京得票数遥遥领先”，为什么这样说？ 【答案】：（1）106；（2）56；52.83（3）原因：北京56票、多伦多23票、巴黎：18票、伊斯坦布尔9票，北京以过半票数优势赢得了奥运会主办权。 【解析】：（1）把四个申办城市的得票总数相加，即：56＋23＋18＋9=106（票） （2）通过看统计图可知，北京的得票数最高，是56票，用北京的得票数除以总票数，即：56÷106≈52.83%； （3）原因：北京56票、多伦多23票、巴黎：18票、伊斯坦布尔9票，北京以过半票数优势赢得了奥运会主办权。 2、以下是某中学校学生参加体育活动的统计图： （1）将统计图中羽毛球占总数的百分数填在方框中。  （2）如果这个学校有2000人，那么，参加羽毛球活动的有（         ）人，乒乓球的有（           ）人。   【答案】：（1）100%－9.8%－5.9%－23.5%－13.7%=47.1%； （2）2000×47.1%=942（人）； 2000×13.7%=274（人） 【解析】：（1）把整个圆看作百分之百，减去参加网球、其他、篮球和乒乓球占的百分比，就是羽毛球占总数的百分数； （2）用总人数成羽毛球和乒乓球占的百分比，就可以求出参加羽毛球和乒乓球的人数分别有多少人。