期中测试-语文-四年级上册-部编人教版 (6).doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 期中测试题 一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分） 稻穗（shuì suì） 即使（jí jì） 闪烁（suò shuò） 隆隆声（lónɡ nónɡ） 漆黑（qī xī） 田埂（ɡěn ɡěnɡ） 二、看拼音，写词语。（10分） chónɡ luǎn kēnɡ wà huàn xǐnɡ shì jì jì yì xuǎn zé zhù zhǐ yōu liánɡ wéi bèi kànɡ zhàn 三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《走月亮》是一篇充满诗情画意的抒情散文。（ ） 2.《呼风唤雨的世纪》这篇课文运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（ ） 3.从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗中，我知道了任何事物都有长处和短处。（ ） 4.《女娲补天》是中国古代神话故事。（ ） 5.《精卫填海》选自《山海经·北山经》。（ ） 四、选择正确答案填在括号里。（10分） 1.下列词语中书写有误的一项是（ ） A. 操场 嫩红 舒服 引人注意 B. 均匀 重叠 空隙 毫不可措 C. 地震  霎时 牵手 山崩地裂 D. 坑洼  庄稼  葡萄 人声鼎沸 2.下列对《繁星》理解有误的一项是（ ）。 A.这篇课文是按照时间顺序来写的。 B.这篇课文紧紧围绕"繁星"展开描写，写了"我"在不同时期、不同地点观看繁星的情景。 C.通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。 D.作者写天空的繁星，客观地描绘自然景色，而没有写自己的主观感受，在客观景物中，没有赋予主观的色彩。 3.《一个豆荚里的五粒豆》从五粒小豌豆不同的愿望中，可以看出它们的性格，下列分析不正确的一项是（ ）。 A. 第一粒：独立性强。 B. 第二粒：谦虚谨慎。 C. 其余两粒：满足现状。 D. 最后一粒：积极乐观。 4.“人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”这里的省略号表示（ ）。 A. 火为人类带来的好处还有很多。 B. 表示朗读时要注意声音的延长。 C. 为了引人深思，人类的生活真悲惨啊。 D. 省略了人类从事的各种劳动。 5.下列对《夜间飞行的秘密》语句理解有误的一项是（ ）。 A.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”语句运用设问的形式引出下文，激发了我们的阅读兴趣。 B.“即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。”从关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。 C.“一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”从句中“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。 D.“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”从句中“反复”一词看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。 五、填空题。（33分） 1.同音字填写。（3分） mù 日(　 　)  夜(　 　) 羡(　 　) lín 来(　 　) 树(　 　) (　 　)居 2.补充词语，完成练习。（7分） 筋（ ）力尽 愤愤不（ ） 三头六（ ） 神机（ ）算 奔流不（ ） 开天（ ）地 写出两个与加点的词语结构相同的词语： 、 。 写出两个与画线词语一样含有反义词的词语: 、 。 3.选择正确的词语打“√”。（5分） （1）人们期待水变清天变蓝，生态环境进一步（改变 改善）。 （2）难道它的眼睛特别（敏锐 敏捷），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ （3）老师常对我们说：机会是靠你们自己去（创造 创新）。 （4）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到（惊奇  震惊）。 （5）那些脚巴在墙上相当（牢固 坚固），要是你的手指不费一点儿 4.根据《蝙蝠和雷达》一文内容，选一选从什么角度提问的。(3分) A．联系生活经验　B．针对课文内容　C．课文的写法 （1）“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？(　 　) （2）雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？(　 　) （3）为什么课文只具体写第一次实验？(　 　) 5. 按要求写句子。（6分） （1）这里既温暖，又舒适。（用带点的词语造句） . （2）星光在我们的肉眼了虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。（改成肯定句） . （3）我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句） . 6. 按课文内容填空。（9分） （1）《秋晚的江上》描绘了 、 、 等景物，这些景物构成了一幅秋天傍晚 、 的美丽画面；《花牛歌》描绘了花牛、 、 . 、 、 、 等景物，这些景物构成了一幅花牛在草地上玩耍、休息的悠闲画面。（5分） （2）从《夜间飞行的秘密》一文中，我们知道雷达的天线就像蝙蝠的 ，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的 ，雷达的荧光屏就像蝙蝠的 。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的 有所启示。（2分） （3）《蟋蟀的住宅》是 国昆虫学家 围绕蟋蟀的住宅，主要讲了蟋蟀 和蟋蟀是 这两方面的内容。（2分） 六、阅读理解。（14分） 夜石林（节选） 吴然 游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。 此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里闪烁的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。 据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。 石林浸在月光里。 （突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？” 石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！ 这时候，虫儿们出来了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。 呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？ 1.选出括号中正确的字。（2分） 2.选出括号中正确的词语。（2分） 3.仿写词语。（4分） 痒酥酥（ABB）：   、  . 月光颤颤（ABCC）： 、  . 4.文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？（2分） . . 5.你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？（4分） . . . 七、习作展示。（25分） 写一则观察日记。观察自己最感兴趣的事物，写出它的特点或变化，还可以写一写你在观察中产生的感想或疑问。题目自拟，内容具体，注意日记的格式。不少于400字。 【参考答案】 四年级语文上册期中测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分） 稻穗（shuì suì√） 即使（jí√ jì） 闪烁（suò shuò√） 隆隆声（lónɡ√ nónɡ） 漆黑（qī√ xī） 田埂（ɡěn ɡěnɡ√） 二、看拼音，写词语。（10分） chónɡ luǎn kēnɡ wà huàn xǐnɡ shì jì jì yì 虫卵 坑洼 唤醒 世纪 技艺 xuǎn zé zhù zhǐ yōu liánɡ wéi bèi kànɡ zhàn 选择 住址 优良 违背 抗战 三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《走月亮》是一篇充满诗情画意的抒情散文。（√） 2.《呼风唤雨的世纪》这篇课文运用了对比的说明方法提示了科学家对人类生活的意义。（×） 3.从“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”这两句诗中，我知道了任何事物都有长处和短处。（√） 4.《女娲补天》是中国古代神话故事。（√） 5.《精卫填海》选自《山海经·北山经》。（√） 四、选择正确答案填在括号里。（10分） 1.下列词语中书写有误的一项是（ B） A. 操场 嫩红 舒服 引人注意 B. 均匀 重叠 空隙 毫不可措 C. 地震  霎时 牵手 山崩地裂 D. 坑洼  庄稼  葡萄 人声鼎沸 2.下列对《繁星》理解有误的一项是（ D ）。 A.这篇课文是按照时间顺序来写的。 B.这篇课文紧紧围绕"繁星"展开描写，写了"我"在不同时期、不同地点观看繁星的情景。 C.通过对星空、繁星的细致描写，表达了作者对美好生活的热爱和向往，同时作者也通过写景抒发了淡淡的离情。 D.作者写天空的繁星，客观地描绘自然景色，而没有写自己的主观感受，在客观景物中，没有赋予主观的色彩。 3.《一个豆荚里的五粒豆》从五粒小豌豆不同的愿望中，可以看出它们的性格，下列分析不正确的一项是（ B ）。 A. 第一粒：独立性强。 B. 第二粒：谦虚谨慎。 C. 其余两粒：满足现状。 D. 最后一粒：积极乐观。 4.“人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……”这里的省略号表示（ A ）。 E. 火为人类带来的好处还有很多。 F. 表示朗读时要注意声音的延长。 G. 为了引人深思，人类的生活真悲惨啊。 H. 省略了人类从事的各种劳动。 5.下列对《夜间飞行的秘密》语句理解有误的一项是（ A ）。 A.“难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？”语句运用设问的形式引出下文，激发了我们的阅读兴趣。 B.“即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。”从关联词“即使……也……”看出蝙蝠夜间飞行动作敏捷，本领高超。 C.“一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞，蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。”从句中“蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞”形象地看出了蝙蝠耳朵被塞上，嘴被封上后根本无法正常飞行。 D.“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”从句中“反复”一词看出了科学家不是一次两次做这样的实验，而是很多很多次，工作态度很严谨。“终于”说明了科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密需要反复做实验，反复研究，非常不容易。 五、填空题。（33分） 1.同音字填写。（3分） mù 日(　暮　)  夜(　幕　) 羡(　慕　) lín 来(　临　) 树(　林　) (　邻　)居 2.补充词语，完成练习。（7分） 筋（疲）力尽 愤愤不（平） 三头六（臂） 神机（妙）算 奔流不（息） 开天（辟）地 写出两个与加点的词语结构相同的词语：井井有条、默默无闻。 写出两个与画线词语一样含有反义词的词语:大惊小怪、天南海北。 3.选择正确的词语打“√”。（5分） （1）人们期待水变清天变蓝，生态环境进一步（改变 改善√）。 （2）难道它的眼睛特别（敏锐√敏捷），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？ （3）老师常对我们说：机会是靠你们自己去（创造√ 创新）。 （4）它的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成果感到（惊奇 震惊√）。 （5）那些脚巴在墙上相当（牢固√坚固），要是你的手指不费一点儿 4.根据《蝙蝠和雷达》一文内容，选一选从什么角度提问的。(3分) A．联系生活经验　B．针对课文内容　C．课文的写法 （1）“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方？(　A　) （2）雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同？(　B　) （3）为什么课文只具体写第一次实验？(　C　) 5. 按要求写句子。（6分） （1）这里既温暖，又舒适。（用带点的词语造句） 秋天既是一个丰收的季节又是一个凉爽的季节。 （2）星光在我们的肉眼了虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。（改成肯定句） 星光在我们的肉眼了虽然微小，然而它使我们觉得光明到处都在。 （3）我最爱看天上密密麻麻的星星。（缩句） 我爱看星星。 6. 按课文内容填空。（9分） （1）《秋晚的江上》描绘了鸟儿、斜阳、芦苇等景物，这些景物构成了一幅秋天傍晚倦鸟归巢、夕阳西下的美丽画面；《花牛歌》描绘了花牛、剪秋罗、白云、草地、太阳、青峰等景物，这些景物构成了一幅花牛在草地上玩耍、休息的悠闲画面。（5分） （2）从《夜间飞行的秘密》一文中，我们知道雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。（2分） （3）《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家法布尔围绕蟋蟀的住宅，主要讲了蟋蟀住宅的特点和蟋蟀是如何建造住宅这两方面的内容。（2分） 六、阅读理解。（14分） 夜石林（节选） 吴然 游人散尽了，夕阳的风吹（拂 佛）石林。 此刻，一切都安静了，安静了，石头们呼吸着晚霞里闪烁的星光的气息，沉默如石雕的哲学家。月亮出来的时候，它们扬起的脸庞光（茫 芒）四射。 据说月亮上有许多永远冰冷的石头。是月亮上的石头向地上的石头问好吗？月光冷凉，落在一柱一柱的石头上，弹跳一下，碎了，溅成满地银花。 石林浸在月光里。 （突然 悠然）想起一个小姑娘，想起小姑娘这样问妈妈:“夜里，石林睡觉吗？夜里，石林好玩吗？” 石林忍不住笑了，可爱的小姑娘哟！ 这时候，虫儿们出来了。母蛐蛐叫，公蛐蛐叫。蜘蛛在月光下织网，蛛网一闪一晃地亮。一条蜈蚣从石缝里爬出来，又一条蜈蚣从石缝里爬出来，石头们痒酥酥地，想笑，月光颤颤如花瓣。鳞甲绿亮的秤杆蛇游过来了。青蛙、癞蛤蟆、田鼠、竹鼠和松鼠，还有穿山甲、蛤蚧，还有一只灰兔跑了过去。噪鹃鸣叫起来，山斑鸠拍着翅膀。打屁虫、大刀螂、蝎蛉、金龟子们复眼（闪动 闪烁），彼此用触须、长足和气味互致晚安。跳舞的跳舞，弹唱的弹唱，每一块石头，每一茎草叶，都是虫儿们的婚床和乐池。月光的瀑布（泻 泄）在石壁上。石头们身披新装，满怀（欢喜 喜悦）地让（浸透 渗透）月光的木香花、紫藤、皂（夹 荚）树、白蜡条、金竹、野玫瑰和洋槐的清香，从自己的缝隙和皱褶里流过。 呵，小姑娘！你说，夜里，石林睡觉吗？你说，夜里，石林好玩吗？ 1.选出括号中正确的字。（2分） 拂  芒  泻  荚 2.选出括号中正确的词语。（2分）  悠然  闪动  喜悦  浸透 3.仿写词语。（4分） 痒酥酥（ABB）：  暖洋洋 、 亮晶晶  . 月光颤颤（ABCC）：喜气洋洋 、 白发苍苍 . 4.文章多处运用了拟人的修辞手法的好处是什么？（2分） 作者多处运用拟人的修辞手法描写夜里的石林，使夜石林的形象显得更加生动、活泼，使文章充满美感。 5.你说，夜里，石林睡觉吗？石林好玩吗？你是从哪里感觉到的？（4分）    夜里的石林不睡觉，夜里的石林非常好玩。我从第七自然段的描写中感受到的，夜里的石林，虫儿们、小动物们都出来了，唱着歌、跳着舞，非常热闹，非常好玩。 七、习作展示。（25分） 写一则观察日记。观察自己最感兴趣的事物，写出它的特点或变化，还可以写一写你在观察中产生的感想或疑问。题目自拟，内容具体，注意日记的格式。不少于400字。 略。 添加微信：car4900，免费领小学资料