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方法
技能
提升
几何
世界
认识
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方法技能提升卷3
几何世界的认识
一、我会填。(第8题4分,其余每题3分,共25分)
1. 一根拉紧的线、绷紧的弦都可以看作( );手电筒或太阳射出的光线都可以看作( )。
2. ( )有两个端点;( )没有端点。
3. 角是由一个( )和两条( )组成的。
4. 固定一张硬纸条,转动另一张硬纸条,图1变成图2是由( )角变成( )角。
5. 如图,由两个三角尺拼成的角的度数是( ),
是( )角。
6. 如图,王大爷想开一条水渠将河水引到自家的菜地里,最短的水渠是( )。这是因为从直线外一点
到这条直线所画的( )最短。
7.
上图中线段有( )条,直线有( )条,射线有( )条。
8. 我们学过的角按从小到大的顺序排列是:锐角<( )<( )<( )<( )。
二、我会辨。(对的在括号里打“√”,错的打“×”)(每题2分,共6分)
1. 一个平角减去一个锐角,一定是钝角。( )
2. 过一点可以画无数条射线,过两点可以画一条射线。( )
3. 将一张圆形纸对折3次后,可以得到30°的角。( )
三、我会选。(将正确答案的字母填在括号里)(每空3分,共15分)
1. 用一副三角尺不能画出( )的角。
A. 75° B. 15° C. 50°
2. 过直线外一点画已知直线的平行线,可以画( )条。
A. 1 B. 2 C. 无数
3. 如下图,关于线段AB和线段CD,说法正确的是:( )。
A. AB平行于CD
B. AB不平行于CD
C. AB垂直于CD
4. 钟面上,从上午8时到上午9时,时针走了( ),分针走了( )。
A. 30° B. 180° C. 360°
四、动手操作,开发大脑。(第1题8分,其余每题6分,共20分)
1.
量出上面这个角的度数,并标出来。再在下面画一个比它小50°的角,并标出角各部分的名称。
2. 过B点画AC的垂线。
3. 在下面点子图中画出一组平行线。
五、按要求解决。(共14分)
1. 给钟面画时针。(6分)
(1)时针与分针形成直角。
(2)时针与分针形成钝角。
2. 互相垂直的画“⊥”,互相平行的画“∥”。(8分)
六、走进生活,解决问题。(第1题6分,其余每题7分,共20分)
1. 观察量角器上的刻度。
2. 下图中a平行于b,量出∠1、∠2、∠3、∠4的度数,并说说你的发现。
∠1=________ ∠2=________
∠3=________ ∠4=________
我发现相等的角有_________________________;
我发现除∠1+∠2=180°,∠3+∠4=180°外,还有____+
____=180°,______+______=180°。
3. A点处是一个湖,它附近有两个新建的草坪。现在要从A点铺设水管将水引向两个草坪,怎样铺设最省工省料?(请画出铺设水管的线路)
答案
一、1.线段 射线
2.线段 直线
3.顶点 边
4.锐 钝
5.135° 钝
6.OB 垂直线段
7.2 1 6
8.直角 钝角 平角 周角
二、1.√ 2.× 3.×
三、1.C 2.A 3.A 4.A C
四、1.略 2. 3.略
五、1.略
2.(⊥)(⊥)(∥)( )(∥)( )
六、1.110 【点拨】130°-20°=110°。
2.135° 45° 45° 135°
∠1=∠4,∠2=∠3 ∠1 ∠3 ∠2 ∠4
3.
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