期中测试-语文-四年级上册-部编人教版 (3).doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 期中测试题 一正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分） 任何神话都是用想象和借助想象以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。——马克思 二、看拼音，写词语。（10分） pú  tao táo bǎo jūn hénɡ dié jiā kònɡ xì jiānɡ yìnɡ shǒu qiānɡ bēi tonɡ cǎn dàn yè shòu 三、用“√”选择加点字的正确读音。（4分） 1.他宁（nínɡ   nìnɡ）可重（chónɡ   chònɡ）新买过新的，也不用这本字典。 2.他的作业本上留下了新鲜（xiān   xiǎn）的猫爪（ zhuǎ   zhǎo）印。 3.这只水鸟大小和鸽子差（chà  zhuǎ）不多，爪（chǎo  zhuǎ）子细而长。 4.这首歌曲歌词细腻，曲（qū qǔ）调（diào tiáo）优美，深受大众喜爱。 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《走月亮》这篇文章情景交融，描绘了一幅如诗、如梦、如世外桃源般的画卷。（ ） 2.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。（ ） 3.“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指蝴蝶在下雨天无处可躲。（ ） 4.《暮江吟》这首诗中作者赞美残阳、露珠等景物是“可怜”的。（ ） 5.女娲是一个不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。（ ） 五、选择正确答案填在括号里。（10分） 1.下列反义词不对应的一项是（ ）。 A. 宽阔—狭窄 平静—喧闹 B. 美丽—丑陋 模糊—清晰 C. 喜欢—讨厌 柔和—柔美 D. 梦幻—真实 明亮—黑暗 2.下列词语与意思不对应的一项是（ ）。 A.给人以安乐舒服的感觉。（舒适） B.肢体不能活动。（坚硬） C.在监狱中被囚禁的人。（囚犯） D.事先感觉到的。（预感） 3.下面是对《繁星》文中语句“这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”的理解，不恰当的一项是：（  ） A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。 B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。 C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。 D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。 4.下列对《呼风唤雨的世纪》语句理解有误的一项是（ ）。 A.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了夸张的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。 B.“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。 C.“人们只能在神话中用‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”句中“千里眼”“ 顺风耳” 这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。 D.“２０世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 5.如何从不同角度提出问题，下列叙述错误的一项是（ ）。 A.针对课文内容来提问。 B.从课文的写法上来提问。 C.从课文中得到启示，联系生活经验来提问，想到什么就提问什么。 D.抓住课文的重点词句、标点符号、事物之间的相互联系等来提问。 六、填空题。（26分） 1.比一比，再组词。（5分） 潮（ ） 掂（ ） 糖（ ） 淘（ ） 俗（ ）  嘲（ ） 踮（ ） 塘（ ） 掏（ ） 浴（ ） 2.写出下列词语的近义词和反义词。（6分） 近义词 反义词 丰满 （ ） （ ） 虚弱 （ ） （ ） 轻盈 （ ） （ ） 3. 用关联词语填空。（4分） （1）这里（ ）温暖，（ ）舒适。 （2）（ ）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（ ）飞机在夜里飞行也十分安全。 （3）我（ ）想起来（ ）为蝴蝶着急。 （4）蝙蝠夜里飞行，靠的（ ）眼睛，（ ）靠嘴和耳朵配合起 4.按要求写句子。（6分） （1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用带点的词语写句子） . （2）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改成陈述句） . （3）气息变成了风和云。(扩句) . 5. 我们学习仔细观察事物的方法，抓住牵牛花的生长特点写一写。（5分） . . . 七、阅读理解。（18分） （一）课内阅读。（9分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 1. 我会写出近义词。(2分) 模仿( )　清楚( )　揭开( )　推进( )　 2.“秘密”具体指的是什么？用“____”画出来。(2分) 3..科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从“反复”“终于”，你体会到什么？（2分） . . 4.蝙蝠和雷达有着怎样的联系？这种联系告诉人们什么？（3分） . . （二）课外阅读。（9分） 所谓转基因 所谓转基因 就是把某种生物（比如植物甲）的基因中的一个或一组片段，转移到另一种 完全不同的生物（比如植物乙）的基因组合之中，由此创造出一个新的生物（比如植物丙）来。植物丙可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似，但三者的基因组都不同。 简单地说，转基因就是在某种基因中引入外来基因。而太空种子所 发生的基因变异，却完全是在某个种子的单体内部完成的。当种子处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中，被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时，其内部DNA上的基因，会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。 那时，种子的基因们只要没有被完全摧毁，就会仅仅发生变异而不是消亡。当种子回到大面，种如土壤，并发芽出苗，成长壮大时，它所表现的各种特征，就都是受到变异后的基因所控制了。但是，在接受射线轰击、发生变异，再回到地面种入土壤的全过程中，每一个种子的基因变化都是“自主完成”的，没有任何一点外来基因的干涉和参与，就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因，也不可能跑来跟它捣乱一下。 所以，太空种子，只是在“变基因”，而不是在“转基因”。小麦依然是小麦，只不过变得产量更高，或者更抗倒伏；青椒 依然是青椒，只不过变得个头更大，口感更佳。总之，永远不会“小麦吃出青椒味，青椒用来做面包”。 1.太空种子发生基因变异的条件有哪些？（4分） . . . 2.第3自然段中，加着重号的“捣乱”一词，在选文中的意思是什么？（2分） . 3.“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还是转基因水果？请根据选文说明理由。（3分） . . 八、习作展示。（25分） 题目：我的 . 要求：1.把题目补充完整，横线上可填家人、老师、同学等。 2.通过具体的事例来表现你把所写的人。 3.写出自己的真情实感。不少于400字 【参考答案】 四年级语文上册期中测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、 正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分） 略。 二、看拼音，写词语。（10分） pú  tao táo bǎo jūn hénɡ dié jiā kònɡ xì 葡萄 淘宝 均衡 叠加 空隙 jiānɡ yìnɡ shǒu qiānɡ bēi tonɡ cǎn dàn yè shòu 僵硬 手枪 悲痛 惨淡 野兽 三、用“√”选择加点字的正确读音。（4分） 1.他宁（níng   nìng√）可重（chóng√   chòng）新买过新的，也不用这本字典。 2.他的作业本上留下了新鲜（xiān√   xiǎn）的猫爪（ zhuǎ√   zhǎo）印。 3.这只水鸟大小和鸽子差（chà√ zhuǎ）不多，爪（chǎo  zhuǎ√）子细而长。 4.这首歌曲歌词细腻，曲（qū qǔ√）调（diào√ tiáo）优美，深受大众喜爱。 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《走月亮》这篇文章情景交融，描绘了一幅如诗、如梦、如世外桃源般的画卷。（√） 2.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。（×） 3.“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指蝴蝶在下雨天无处可躲。（√） 4.《暮江吟》这首诗中作者赞美残阳、露珠等景物是“可怜”的。（√） 5.女娲是一个不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。（√） 五、选择正确答案填在括号里。（10分） 1.下列反义词不对应的一项是（ C ）。 A. 宽阔—狭窄 平静—喧闹 B. 美丽—丑陋 模糊—清晰 C. 喜欢—讨厌 柔和—柔美 D. 梦幻—真实 明亮—黑暗 2.下列词语与意思不对应的一项是（ B ）。 A.给人以安乐舒服的感觉。（舒适） B.肢体不能活动。（坚硬） C.在监狱中被囚禁的人。（囚犯） D.事先感觉到的。（预感） 3.下面是对《繁星》文中语句“这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了”的理解，不恰当的一项是：（  D  ） A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。 B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。 C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。 D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。 4.下列对《呼风唤雨的世纪》语句理解有误的一项是（ A ）。 A.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”这句话在全文起到了开篇点题的作用，“呼风唤雨”运用了夸张的说明方法,形象地写出了20世纪人类在利用自然方面取得了重大的成就。 B.“正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”这句话概括地说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响。 C.“人们只能在神话中用‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”句中“千里眼”“ 顺风耳” 这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能力。在科技不发达的年代，人们只能用这种方式来寄托自己的美好愿望。 D.“２０世纪的成就，真可以用‘忽如一夜春风来，千树万树梨花开’来形容。”文中引用这句古诗，表现了现代科学技术成就的变化之快、变化之大，是人们始料未及的，给人们带来了意想不到的惊喜。 5.如何从不同角度提出问题，下列叙述错误的一项是（ C ）。 A.针对课文内容来提问。 B.从课文的写法上来提问。 C.从课文中得到启示，联系生活经验来提问，想到什么就提问什么。 D.抓住课文的重点词句、标点符号、事物之间的相互联系等来提问。 六、填空题。（26分） 1.比一比，再组词。（5分） 潮（潮水 ）掂（ 掂量）糖（糖水 ）淘（淘气） 俗（风俗）  嘲（ 嘲笑）踮（踮脚 ）塘（水塘 ）掏（掏的） 浴（浴室） 2.写出下列词语的近义词和反义词。（6分） 近义词 反义词 丰满 （丰腴） （干瘪） 虚弱 （衰弱） （强健） 轻盈 （轻巧） （笨重） 3. 用关联词语填空。（4分） （1）这里（既）温暖，（又）舒适。 （2）（因为 ）驾驶员从雷达的荧光屏中，能够看清楚前方有没有障碍物，（ 所以 ）飞机在夜里飞行也十分安全。 （3）我（一）想起来（就）为蝴蝶着急。 （4）蝙蝠夜里飞行，靠的（不是）眼睛，（而是）靠嘴和耳朵配合起 4.按要求写句子。（6分） （1）那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。（用带点的词语写句子） 贫穷的山区学校的教室里，没有空调，没有电视，没有电脑，也没有语音系统。 （2）难道它的眼睛特别敏锐，能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？（改成陈述句） 它的眼睛不特别敏锐，不能在漆黑的夜里看清楚所有的东西。 （3）气息变成了风和云。(扩句) 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云。 5. 我们学习仔细观察事物的方法，抓住牵牛花的生长特点写一写。（5分） 示例：牵牛花有着一根根青绿色的茎。那茎犹如一条条穿着绿装的手臂，绿得像碧玉、像翡翠。它们伸展到旁边的树上，把树缠了一圈又一圈，好看极了。茎上又伸展出一片片叶子，叶子绿极了，让人看着很舒服，绿叶如春，一副生机盎然的样子；叶子的柄是红色的，这把牵牛花的绿点缀得更加耀眼夺目了…… 七、阅读理解。（18分） （一）课内阅读。（9分） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 1. 我会写出近义词。(2分) 模仿(仿照)　清楚(清晰)　揭开(揭露)　推进(前进)　 2.“秘密”具体指的是什么？用“____”画出来。(2分) 它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 3..科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。从“反复”“终于”，你体会到什么？（2分） “反复”写出了科学家严谨的工作态度；“终于”可见科学家揭开蝙蝠夜里安全飞行的秘密费了很大功夫。这句话说明这项结论不是轻而易举得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。 4.蝙蝠和雷达有着怎样的联系？这种联系告诉人们什么？（3分） 雷达的天线就像蝙蝠的嘴巴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。科学家就是从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。这种联系告诉人们：研究生物可以对人类的发明创造有所启示。 （二）课外阅读。（9分） 所谓转基因 所谓转基因 就是把某种生物（比如植物甲）的基因中的一个或一组片段，转移到另一种 完全不同的生物（比如植物乙）的基因组合之中，由此创造出一个新的生物（比如植物丙）来。植物丙可能与植物甲、也可能与植物乙外形相似，但三者的基因组都不同。 简单地说，转基因就是在某种基因中引入外来基因。而太空种子所 发生的基因变异，却完全是在某个种子的单体内部完成的。当种子处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中，被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”时，其内部DNA上的基因，会发生断裂、扭曲、重组等各种变化。 那时，种子的基因们只要没有被完全摧毁，就会仅仅发生变异而不是消亡。当种子回到大面，种如土壤，并发芽出苗，成长壮大时，它所表现的各种特征，就都是受到变异后的基因所控制了。但是，在接受射线轰击、发生变异，再回到地面种入土壤的全过程中，每一个种子的基因变化都是“自主完成”的，没有任何一点外来基因的干涉和参与，就连跟这个种子挤在一起的其他同类种子的基因，也不可能跑来跟它捣乱一下。 所以，太空种子，只是在“变基因”，而不是在“转基因”。小麦依然是小麦，只不过变得产量更高，或者更抗倒伏；青椒 依然是青椒，只不过变得个头更大，口感更佳。总之，永远不会“小麦吃出青椒味，青椒用来做面包”。 1.太空种子发生基因变异的条件有哪些？（4分） （1）处于微重力、弱磁铁、高真空、超低压、高洁净、多变化的太空环境中； （2）被来自四面八方的高能宇宙射线“轰击”； （3）种子的基因们没有被完全摧毁。 2.第3自然段中，加着重号的“捣乱”一词，在选文中的意思是什么？（2分） 加着重号的“捣乱”一词，在选文中的意思是干涉和参与。 3.“苹果与梨嫁接长出的苹果梨”是变基因水果还是转基因水果？请根据选文说明理由。（3分） 转基因水果。因为苹果与梨的基因组不相同。或者答为：转基因水果。因为苹果梨是苹果与梨的基因进行组合后创造出来的新品种。 八、习作展示。（25分） 题目：我的 . 要求：1.把题目补充完整，横线上可填家人、老师、同学等。 2.通过具体的事例来表现你把所写的人。 3.写出自己的真情实感。不少于400字。 略。 添加微信：car4900，免费领小学资料