四年级下册语文期中试卷（无答案）2.doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 班级： 姓名： 一、火眼金睛。(用“\”划去加点字的错误读音)(4分) 嵩（sōng gāo）山　　奇葩（pā bā）　　嫩茎（jìng jīng）　吞咽（yān yàn） 抡（lūn lún）起　　　屹（yì qí）立　 山冈（gāng gǎng）　花蕊（ruǐ xīn） 二、书法展示台。(8分) pāo qì fèng xiàn pú tao cí xiáng fang yán zhú jiàn bēi cǎn qī yā 三、词语冲关。(9分) 满腔(　　　)(　　　)　　粉(　　　)碎(　　　)　　居高(　　　)(　　　) 热(　　　)沸(　　　)　　惊(　　　)动(　　　)　　气壮(　　　)(　　　) 天(　　　)无(　　　)　 (　　　) 头(　　　)脑　　饥肠(　　　)(　　　) 四、一字多义。(6分) 1.故:A,缘故;原因B.故意;有意C.原来的;从前 故乡(　　　　)　　不知何故(　　　　)　　故作镇静(　　　　) 2.张:A.量词B.商店开业C.展开D.扩大E陈设F,看;望G.姓氏 开张(　　)　张灯结彩(　　)　张冠李戴(　　)　 张帆(　　)　东张西望(　　) 3.想:A.希望;打算B.推测;认为C.开动脑筋:思索 (1)我多想回到故乡,回到我童年生活过的地方。(　　　) (2)这道应用题,我要想一想才能回答你。(　　　) (3)今天这么大的雾,我想他不会来了(　　　) (4)海力布想,珍室倒不在乎,能听懂动物的话对一个猎人来说那太好。(　　　) 五、巧填关联词。(5分) 1．矿物资源(　)上帝的恩赐, (　)经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。 2.医生说,( )上帝( )能救他。 3. ( )你对别人说了,您( )会变成一块倒硬的石头。 4.肖飞(　　)想着,(　)推车紧走,后边这俩家伙就紧跟,眼看来到了城东门下。 5.(　　　　)考试得零分,我(　　　　)决不作弊。 六、句子欢乐谷。(5分) 1.她们是蛇精。她们心地善良,从不伤人。(用关联词语将两句话连成一句话) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　、 2.小女孩只好赤着脚走。(改为双重否定句) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.树叶在哗哗啦地响。(改为拟人句) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.教室里很静。(改为夸张句) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　[来源:Z+xx+k.Com] 5.湖面很平静。(改为比喻句) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 七、课文回放。(5分) 1.通过学习,我们结识了许多人物:有的　　　　狼牙山五壮士,有　　　的盘古。 2.这地方的火烧云变化极多,一会儿红形彤的,一会儿　　　　　　　　，一会儿 半　　　　　半　　　　　。葡萄灰, 　　　　　 ,茄子紫,这些颜色天空都有,还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 3.“顿时,石头像　　　　　　　一样,带着五位壮士的　　　　　，带着中国人民的　　　　　，向敌人头上砸去。”这是一个比喻句,把　　　　　比作，,说明　　　　　,这句话写出了五位壮士　　　　　　　　　　。 4.青出于蓝　　　　　　　　　　。 5.一个人的价值,应该看他　　　　　　　　　　,而不应当看他　　　　　　　。 八、交流平台。(4分) 学校为了锻炼学生的身体,开展每天一小时的大课间活动。可是王语涵每次都说肚子疼躺在教室里看书,作为她的同学,你会怎样对她说: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 九、阅读大视野。(24分)　　（一）(8分) 随着一声巨响,蛋里轻而清的阳气,逐渐上升,变成了蓝篮的天；重而浊的阴 气逐渐下沉,凝成了大地。从此,世界开始有了天地之分。 刚劈开的天和地,相距是很近的。盘古只得头顶着天、脚踩着地支撑着，不 让天地合拢。以后,天每天都升高一丈,地每天都加厚一丈,盘古的身体每天也 在增高,他始终奋力地支撑着。 1.本段文字出自课文《　　　　　　　》。(1分) 2.读读画线句子,找出句中的反义词。(2分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 3.读读最后一句话,写写自己的体会。(3分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4．神话故事常用夸张的修辞手法,文中有吗?请用波浪线画下来。(2分) (二)螳螂捕蝉(16分) 吴王准备攻打楚国,到了一些大臣的反对。大臣们认为,攻打楚国虽然取 胜的希望很大,但如果其他诸候国乘虚而入,(后果　结果)将不堪设想。可是吴 王(固执　坚持)地说:“谁敢来(阻止　劝阻)我,我就处死他! 有一位侍奉吴王的少年,听了大臣们的(讨论　议论),想去劝说吴王。可是 吴王已经下了死命令,怎么办呢? 第二天清晨,他拿着一只弹弓,在王宮花国里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子,他也毫不在意。就这样,一连转了三个早晨。少年终于被吴王发现了,吴王问道:“你早晨跑到花闻里来于什么？” 少年回答说:“禀大王，我在打鸟。” 吴王问:“你打着鸟了吗” 少年说:“我没有打着鸟,却见到一件挺有趣的事。” 吴王来了兴趣,问:“什么事呀?” 少年说:“花园里有一棵树,树上有一只蝉。蝉高高在上,悠闻地叫着,自由自在地喝着露水,却不知道有只螳螂在它的身后。那螳螂拱着身子,举起前爪要去捕蝉,却不知道有只黄雀在它的身后。” 吴王夸奖说:“你看得真仔细!那黄雀要捉螳螂吗? 少年接着说□是的□黄雀伸长脖子正要啄食螳螂□却不知道我拿着弹弓在瞄准它呢□蝉□黄雀□它们都一心想得到眼前的利益□却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢□ 听了少年这番话,吴王恍然大悟,他说:“你讲得太有道理了!”于是打消了 攻打楚国的念头。 1.用“/”划去括号中不正确的词语。(4分)　2.给文中“□”里加上标点。(3分) 3.联系上下文,理解词语。(2分) 毫不在意: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 恍然大悟: 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 4.用自己的话说说《螳螂捕蝉》这则成语故事所蕴含的道理。(3分) 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 5.你一定还知道很多跟动物有关的成语吧,写几个试试。(4分) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 十、习作小天地。(30分) 从小到大,你肯定学会了很多本领,掌握了很多知识,请你以“我学 会了　　　　为题,写一篇作文。 要求:1.题目补充完整　　2.写清楚你是怎样学会这个本领的 [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] 添加微信：car4900，免费领小学资料