2023年教师个人两学一做学习计划2范文.docx

2023教师个人两学一做学习方案范文 　　经过了一个学期的学习，孩子们都适应了高中生活了吗？高一班主任制定工作方案，下面是的高一班主任下学期工作方案范文资料，欢迎阅读。 高一班主任下学期工作方案1　　一、班级根本情况 　　本班学生人数共60人，其中男同学35人、女同学25人，住校生53人，其中男31人，女22人，走读生7人。根据半学期的情况来看，我们班学生根本上能自觉遵守校纪校规、关心同学、关爱集体，有很强的集体意识和责任意识。班干部工作能力不是很强。存在几个共性的问题：学习的主动性和积极性还不够强、自主学习的能力提升不高、很多同学学科开展不平衡、优势科目不突出，有的学生自我约束和管理能力较差等等。这些问题也是本学期要继续处理的问题。 　　二、工作的理念 　　在学校校长室和级部领导的领导下，积极参与到创立“四星〞级学校的工作中去，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建设，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把学生培养观具有健全人格、美好心灵，具有创新精神和实践能力的淮海人。 　　三、工作目标 　　高一(2)班的奋斗目标，就是要打造普通班中的实验班!创立星级班级、星级宿舍。 　　而对于学生本人来讲，既要到达一个标准的中学生的形象，做到“八有〞：“有人格，有胸怀，有教养，有能力;有方案，有规律，有效率，有成绩〞( 前面的“四有〞是教育学生怎样做人，后面的“四有〞是教给他们如何学习)。养成“入室即静，进门即学，心无杂念，口无杂言，手无杂事〞的习惯。 　　四、工作的内容 　　针对班级的具体情况，我这学期的具体工作将对上学期的德育工作和学习工作进一步深化、细化，主要围绕以下几方面内容进行展开： 　　1、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体 　　通过班会、团活动、校集会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、发奋进取的团队，形成“同舟共济〞、“共同进步〞、“班荣我荣、班耻我耻〞的思想，让每一位同学都努力为班争光，使班级最终是战无不摧、脱颖而出，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。 　　2、民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍 　　通过阅读学生档案，心里初步确定了几个当班干部的人才，并找其单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作奉献，准备好竞选演讲。利用班会课举行了气氛热烈的班干部竞选活动，再通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。 　　3、制定班级条例，落实每月操行评分细那么的执行 　　国有国法，班有班规;制定班规，使班级有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。制定学生学习成长日志、量化管理抓实处。每个班干部负责不同的操行评分的登记，比方副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面……每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录;每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。每一位学生每一门课每学期至多有三次不交的纪录，一次不交告知本人、弄清原因并进行教育，两次不交告之家长，三次不交给予处理。与此同时，制定学生的学习成长日志，并把学习情况及时反响给学生本人与其家长。每个月根据操行分评选出三名文明之星。 　　班级日记记录表严肃班级管理。班级日记记录表分日常行为标准和学习常规两块内容，要求值周班长认真记录并将情况及时反响给班主任。班主任在班务管理上做到勤快：腿勤、手勤、口勤，及时听取值周班长的汇报，并针对个别学生、个别事件及时跟学生及其家长交流、沟通。 　　4、狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯 　　课堂纪律、清洁区和教室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，鼓励每一个同学都以“成功从这一刻开始〞的要求，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优异的班风。 　　5、持之以恒促进学风建设，争取学习成绩的最大进步 　　每一位学生内心里最为关心始终还是学习成绩，成绩的进退容易令学生的情绪产生波动。每个同学填写自我鼓励卡贴在课桌上，催促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调“班风好——学风好——成绩好〞的关系，课堂上抓好45分钟，晚自修保证专注、高效的学习，提倡早读和晚读提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。 　　6、塑造学生自主管理和自主学习，拒绝保姆式的班主任工作 　　作为班主任凡事事必躬亲，无疑是失败的，对于学生，亦是错失了能力锻炼的时机。明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统，使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，在学习上对学生的自主探究学习要求增高，学生不再是死死的跟着老师的屁股走，而应该从被动学习转变主动求知，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习方案、严格执行、定期反响总结，提高学习效率。 　　7、进一步加强跟任课老师的交流，及时掌握学生各门课的学习动态。我们的学生整体学习根底参差不齐，局部学生学习意志薄弱，经常出现畏难情绪，哪怕是优等生，也往往学科不均衡，特别是数学成绩不稳定，这就需要老师，特别是班主任要加强跟任课老师的交流，要对学生的学习情况进行分析，抓作业质量、抓课堂效率、抓复习效果，帮助学生制定学习目标和方案，攻克学习难关，做大优势学科，扬长避短。 　　8、做好“谈心〞工作，追踪学生心理，疏导内心障碍。为了促使学生健康快乐地学习、成长，班主任应加强对他们的教育工作：首先从思想上重视学生的心理辅导教育，灵活运用“心理疗法〞。善于洞察他们一瞬间的心理动向，深入地了解他们，加强跟学生的谈心、沟通，关注学生、关爱学生，抓出问题、解决问题。其次，班主任要恰当地运用表扬和批评，帮助学习优异的同学克服骄傲自满情绪，帮助学习差劲的同学重拾信心。同时教育学生要正视生活中所碰到的种种难题，勇敢地面对挫折，教育他们懂得“态度决定一切〞的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的问题，往往是想不想做、想不想做 　　9、充分利用班会课，真正发挥班会课的德育教学管理功能。这学期我觉得这个学期可以开设以下如新学期、我能行、我与我的目标的距离、有效利用时间、诚信、人生路上的朋友、心理健康、人格更美、善待挫折等主题班会，采用比赛、辩论、研讨等多种形式开展主题班会。 　　10、适当减压，提高学习效果。通过文体课和课外活动课给学生减轻压力，保证学生的健康全面开展，提高学生的身心素质。 　　(1)文体活动。积极参与学校组织的文体活动，来丰富学生的学习生活。 　　(2)野外活动。组织春游活动。培养学生对生活的热爱和兴趣，提高生活素养。 　　11、加强家校联系，同心协力培育学生成才 　　学生的教育不仅仅是学校的责任，学校与家长必须架起沟通的桥梁，及时、切实和高效地解决每一位学生面临的问题。通过 、邀请家长到校等方式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。 　　五、工作行事历： 　　第一周：全教会;大扫除;班干部调整，班干部名单确定;开学注册。 　　第二周：常规教育教育;班干部会议; 　　第三周：“争创学习型班级，争做学习标兵〞活动。 　　第四周：学雷锋活动周。法制教育; 　　第五周：迎接三八妇女节，开出主题班会。 　　第六周：准备筹划艺术节活动。 　　第七周;清明节。学校平安教育周。校园艺术节。 　　第八周：创立和谐，平安校园环境;期中考之前的准备 　　第九周：礼仪大检查; 　　第十周：五一节放假。“五四〞青年节活动。三好生，优干，先进班集体的推选。 　　第十一周：五一长假回来后的班级整顿。期中考试，考风考纪教育，开主题班会。 　　第十二周：家长会;期中成绩分析;学情调查。 　　第十三周： 庆“五一〞;黑板报比赛;迎接“五四〞青年节 　　第十四周：读书节，建设节约型校园; 　　第十五周：学校平安检查;班级学风建设。 　　第十六周：高考。青年志愿者活动，学生干部年度考核。 　　第十七周：端午节。主题班会;礼仪大检查;各类先进评比班级工作总结; 　　第十九周：学生思品考核;行规达标验收。 　　第二十周：考风考纪教育;大扫除;班级财产检查。 　　第二十一周：期末考试;暑期家访。 高一班主任下学期工作方案2　　一、指导思想 　　以学校和高一年级级部的工作方案为指南，尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习和生活需要，营造良好的学习气氛，加强前途理想教育，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能顺利实现从初中向高中的过渡。 　　二、全班情况分析 　　经过一学期的学习，11班总体成绩在平行班中位于前列，班风较好，获得了学校的“文明班级〞称号，学习气氛比较浓，班级里的竞争意识显现。但是，11班学生全面均衡开展的学生不多，成绩较好的学生，大都出现瘸腿科目，影响了成绩的上升。班级同学，性格偏内向，不积极答复以下问题，不积极参与班级活动，需要鼓励和引导。我班所在楼层，均为重点班，客观上会对我班学习气氛有较好的影响。本学期涉及到高二分班，班主任工作重心在学习和 　　学风上，继续引导学生在学习方面有所提高和突破;做学风上的引领者，当成绩上的模范兵。 　　三、奋斗目标 　　1、班风、学风、考风优良。 　　2、行为仪表标准，良好行为习惯和良好学习品质逐步养成。 　　3、学生德育考核合格率。 　　4、建立目标管理体系，动态管理学生。 　　5、培育团体合作意识，构建和谐进取的班集体。 　　四、工作重点和措施 　　(一)、加强班风建设，营造良好的学习环境。 　　班风建设是常抓不懈的工作，所以应该尽力营造平等、围结、和谐、进取的班级气氛。我方案主要从以下几个方面入手：(1)重申班规班约、一日常规等，让学生具有较强的纪律意识。(2)通过班委、课代表、小组长等人员，负责班级的事务，让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的时机和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的时机，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，表达学生的主体地位，开掘创新精神。(3)通过班级量化评分，增强学生的自我约束力。(4)开学初，就和学困生谈心，肯定鼓励期待要求他们，并在日后的学习中，多关注多谈心，促进后进生的转化。(5)施行班会承包制，以寝室为单位，每个寝室承办2个主题班会，改变学生的内向，挖掘学生的才华。 　　(二)、指导培养班团干部，培养他们的管理能力。 　　班团干部是班主任的左右手，而且高中阶段许多学生的管理组织能力开始显露，积极培养这样的人才，不仅有利于班级建设，而且也可以极大地开展他们的潜在能力。所以要认真选拔干部，同时要精心培养干部。第一，帮助班团干部树立威信;第二，鼓励班团干部大胆工作，每周开碰头会，谈谈问题，了解情况，指点他们工作方法;第三，严格要求班团干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面〞;第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过班团干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面〞。 　　(三)、积极配合各门学科的教学工作，形成较浓的学习气氛。 　　高中阶段最大的任务还是让每个学生都能各尽其能，各尽其材，使得他们的潜力充分挖掘出来，打下一个扎实的知识根底，考上理想的院校。而高一阶段那么是提高他们学习积极性、打好学习根底的关键时期。所以，作为班主任，我会积极配合各学科教学工作的进展，使整个班级形成一个积极向上的学习气氛。严抓班级纪律，尤其是自习和晚修时间，为自我学习提供一个安静的环境。 　　我深感一个具有良好班风班貌的班集体，一定具有凝聚力，吸引力，一定会给学生提供一个良好习惯养成的环境气氛。我希望通过以上三个方面的工作，使我班的班风班貌得整体开展，每位学生都能把班集体的荣誉与自己的行为紧密结合，都想为集体争光。 　　(四)