（期末测试题）三年级上册-部编人教版 (24).doc

+微信：car4900，免费领小学资料 三年级上册语文--期末测试 一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分） 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。——（法国）罗丹 二、看拼音，写词语。（10分） chén dú rónɡ bù fēnɡ shuānɡ zènɡ sònɡ chén jiù jù lǒnɡ yǒu qù xǐ ài yǎnɡ yù kěn dìnɡ 三、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。(4分) 演奏(zòu)　瞬间(sùn) 　黎明(lí)　 舒畅(chànɡ)　缓慢(yuán) 打击 (jī)  呢喃(ní)    凝神(línɡ) 红枣(zǎo)   聪明(chōnɡ) (1)________(2)________(3)________　(4)________ 四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分） 1.《秋天的雨》将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。（ ） 2.《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。（ ） 3.《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文的作者是王一梅。（ ） 4.《望天门山》按照从远到近的顺序描写的。（ ） 5.《灰雀》的作者是苏联的列宁。（ ） 五、选择正确答案的序号填在括号里。（10分） 1.下列词语中书写有误的一项是（ ）。 A. 早晨 双臂 汉族 鲜艳 B. 服装 树支 打扮 朗读 C. 寒冷 离开 等待 剩下 D. 斧子 打算 山谷 火柴 2. “举世闻名”中“举”的意思是(    )，“举重”中“举”的意思是（ ）。 A.往上托     B. 全     C. 推选     D. 举动 3.下列对《赠刘景文》赏析有误的一项是（ ）。 A. 这首诗写的是秋末的景色，是从“荷尽”荷花凋谢、“菊残”菊花开败看出来的，表现了伤秋悲秋之感。 B. 诗人以“荷尽”“菊残”写出了秋末的特征，“已无”与“犹有”形成对比，歌颂了菊花傲视风霜的气节，表达了诗人对菊花的敬佩、赞美之情。 C.诗人以“橙黄橘绿”写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。 D.诗人赠诗的目的是劝勉好友珍惜这大好时光，乐观向上。 4.下列对“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话理解有误的一项是（ ）。 A.这只是小女孩的幻想和愿望。 B.这是说小女孩过得是很快乐和幸福的。 C.只有真正推翻了人剥削人的社会，小女孩和像她一样的穷人，才有可能过上没有寒冷、饥饿、痛苦的生活。 D.小女孩是怀着美好的幻想，被寒冷、饥饿和痛苦折磨而死的。 5.下列不是拟人句的一项是（ ）。 A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 C.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 D.那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。 六、填空题。（32分） 1.查字典填空。（5分） “搭”字是 结构，按音序查字法应查大写字母 ，再查音节 ；按部首查字法，应查部首 ，再查 画。“搭”在字典里的解释有：A.支起，架起；B.共同抬；C.凑在一起；D.乘坐车船、飞机等。选择下列词语中“搭”的意思填在括号里。 ①塔桥（ ） ②搭伙（ ） ③搭船（ ） ④搭桌子（ ） 2.选词填空。（6分） 陆续 　连续 　继续 （1）在学校我（ 　　 ）两年被评为优秀少先队员。 （2）下课了，同学们（ 　　 ）走出了教室。 （3）我今天得（ 　　 ）做昨天没有完成的工作。 只有……就…… 因为……所以…… 一边……一边…… （4）小蜘蛛（ ）忙着补网，（ ）回答。 （5）（ ）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（ ）可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 （6）小明（ ）生病了，（ ）今天没来上学。 3.按要求完成句子练习。（6分） （1）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点的词语写句子) . （2）鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” “小姑娘，”鸟儿问女孩，“请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”（仿照例句，改写句子） 狐狸说道：“哎呀，原来是这样！” . （3）外面的树被伐木工人砍光了。（改成把字句） . 4. 根据课文内容填空。（15分） （1）《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日 的水泥道的美景，表达了作者对 的钟爱，抒发了作者对 之情。（3分） （2）《那一定会很好》这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成 、 、 ，最后变成 的历程。启发 。（6分） （3）《美丽的小兴安岭》描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的 和 . ，表达了作者对祖国山河的 和 之情。（3分） （4）一个篱笆三个桩，_____________________。 ______________________，无理寸步难行。 二人同心，________________。（3分）  七、阅读理解。（12分） ____________________. 看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。 天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。 1．给短文加个适当的题目，填在前面的横线上。（1分） 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。（2分） 浓——( ) 慢——( )　 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（6分） (1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释。(在相应的解释下面打√)（2分） ①开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。(A.露水　B.看见　C.显现) ②到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。(A.出　B.跳　C.照) (2)本自然段共有7 句话。第二句话的意思是 。第七句的意思是讲_ 。（2分） (3)本自然段第三到第六句话是在写_ ，这几句话是按照 顺序来写。（2分）　　　 4．你看过日出吗？你看到了什么？（3分） . . 八、习作展示。（25分） 我们身边有不少事物，只要你留心观察，就会有新的发现，就会对其有更多更深的了解。请选择你印象最深的一种事物或一处场景写一写。 要求：1.自拟题目； 2.观察细致、内容具体、句子通顺； 3.书写工整，卷面整洁。 【参考答案】 一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分） 略。 二、看拼音，写词语。（10分） chén dú rónɡ bù fēnɡ shuānɡ zènɡ sònɡ chén jiù 晨读 绒布 风霜 赠送 陈旧 jù lǒnɡ yǒu qù xǐ ài yǎnɡ yù kěn dìnɡ 聚拢 有趣 喜爱   养育  肯定 三、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“____”标出并改正。(4分) 演奏(zòu)　瞬间(sùn) 　黎明(lí)　 舒畅(chànɡ)　缓慢(yuán) 打击 (jī)  呢喃(ní)    凝神(línɡ) 红枣(zǎo)   聪明(chōnɡ) (1)_shùn __ (2) huǎn _ (3)_nínɡ_ (4)_cōnɡ__ 四、判断下列说法，对的大“√”，错的打“×”。（5分） 1.《秋天的雨》将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。（√） 2.《卖火柴的小女孩》讲述了一个卖火柴的小女孩大年夜冻死在街头的故事。（√） 3.《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文的作者是王一梅。（√） 4.《望天门山》按照从远到近的顺序描写的。（×） 5.《灰雀》的作者是苏联的列宁。（×） 五、选择正确答案的序号填在括号里。（10分） 1.下列词语中书写有误的一项是（ B ）。 A. 早晨 双臂 汉族 鲜艳 B. 服装 树支 打扮 朗读 C. 寒冷 离开 等待 剩下 D. 斧子 打算 山谷 火柴 2. “举世闻名”中“举”的意思是(  B )，“举重”中“举”的意思是( A   )。 A.往上托     B. 全     C. 推选     D. 举动 3.下列对《赠刘景文》赏析有误的一项是（ A ）。 A. 这首诗写的是秋末的景色，是从“荷尽”荷花凋谢、“菊残”菊花开败看出来的，表现了伤秋悲秋之感。 B. 诗人以“荷尽”“菊残”写出了秋末的特征，“已无”与“犹有”形成对比，歌颂了菊花傲视风霜的气节，表达了诗人对菊花的敬佩、赞美之情。 C.诗人以“橙黄橘绿”写出了秋天硕果累累的丰收景象，显露了勃勃生机，给人以昂扬之感。 D.诗人赠诗的目的是劝勉好友珍惜这大好时光，乐观向上。 4.下列对“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话理解有误的一项是（ B ）。 A.这只是小女孩的幻想和愿望。 B.这是说小女孩过得是很快乐和幸福的。 C.只有真正推翻了人剥削人的社会，小女孩和像她一样的穷人，才有可能过上没有寒冷、饥饿、痛苦的生活。 D.小女孩是怀着美好的幻想，被寒冷、饥饿和痛苦折磨而死的。 5.下列不是拟人句的一项是（ D ）。 A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 B.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。 C.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 D.那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。 六、填空题。（32分） 1.查字典填空。（5分） “搭”字是 左右 结构，按音序查字法应查大写字母 D ，再查音节de；按部首查字法，应查部首 扌，再查9 画。“搭”在字典里的解释有：A.支起，架起；B.共同抬；C.凑在一起；D.乘坐车船、飞机等。选择下列词语中“搭”的意思填在括号里。 ①塔桥（A） ②搭伙（C） ③搭船（D） ④搭桌子（B） 2.选词填空。（6分） 陆续 　连续 　继续 （1）在学校我（连续）两年被评为优秀少先队员。 （2）下课了，同学们（陆续）走出了教室。 （3）我今天得（继续）做昨天没有完成的工作。 只有……就…… 因为……所以…… 一边……一边…… （4）小蜘蛛（一边）忙着补网，（一边）回答。 （5）（只要）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（就）可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 （6）杨柳（因为）生病了，（所以）今天没来上学。 3.按要求完成句子练习。（6分） （1）小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。(用加点的词语写句子) 示例：公园里的鲜花盛开了，有芙蓉，有菊花，有百合花，还有月季花。 （2）鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” “小姑娘，”鸟儿问女孩，“请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”（仿照例句，改写句子） 狐狸说道：“哎呀，原来是这样！” “哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！” （3）外面的树被伐木工人砍光了。（改成把字句） 伐木工人把外面的树砍光了。 4. 根据课文内容填空。（15分） （1）《铺满金色巴掌的水泥道》描写了秋日铺满金色梧桐落叶的水泥道的美景，表达了作者对水泥道美景的钟爱，抒发了作者对秋天的喜爱之情。（3分） （2）《那一定会很好》这篇课文记叙一颗种子为了实现心中的梦想先后变成一棵树、一辆手推车、一把椅子，最后变成木地板的历程。启发我们不断追寻心中的梦想，实现自己的人生价值。（6分） （3）《美丽的小兴安岭》描述了我国东北小兴安岭地区一年四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。（3分） （4）一个篱笆三个桩，_一个好汉三个帮__。 _有理走遍天下_，无理寸步难行。 二人同心，__其利断金_。（3分）   七、阅读理解。（12分） ___看日出___. 看日出须早起。四点还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很快，不久，便爬上了山顶。 残云已经消尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁着渐渐淡下去的光辉。东方的天空泛起了粉红色的霞光。 天边的朝霞由浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成了鲜红了。而大海和天空也像着了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽阔的天空和大海，一下子就布满了耀眼的金光。 1．给短文加个适当的题目，填在前面的横线上。（1分） 2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。（2分） 浓——(淡) 慢——(快)　 3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。（6分） (1)联系上下文，给加点的字选择合适的解释。(在相应的解释下面打√)（2分） ①开始时，它升得很慢，只露出一个弧形的金边儿。(A.露水　B.看见　C.显现√) ②到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。(A.出√　B.跳　C.照) (2)本自然段共有7 句话。第二句话的意思是讲大海和天空被红日染得通红。第七句的意思是讲_太阳出来了 。（2分） (3)本自然段第三到第六句话是在写_红日升起的过程 ，这几句话是按照时间 顺序来写。（2分）　　　 4．你看过日出吗？你看到了什么？（3分） 我看过日出。　我看着太阳一点一点出来的时候，心里面充满了希望，感觉自己也新生了一样。 八、习作展示。（25分） 我们身边有不少事物，只要你留心观察，就会有新的发现，就会对其有更多更深的了解。请选择你印象最深的一种事物或一处场景写一写。 要求：1.自拟题目； 2.观察细致、内容具体、句子通顺； 3.书写工整，卷面整洁。 略。 +微信：car4900，免费领小学资料