第七单元 达标检测卷（一） .doc

+微信：car4900，免费领资料 第七单元达标检测卷 基础百花园(36分) 一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的，请用“——”标出并改正。(4分) 演奏(zòu)　瞬间(sùn) 　黎明(lí)　 舒畅(chàng)　缓慢(yuán) 打击 (jī) 呢喃(ní) 红枣(zǎo) 凝神(líng) 聪明(chōng) 1．__________　 2.__________　3.__________　4.__________ 二、找出错别字，画上“——”，把正确的字写在括号里。(2.5分) 1．整座森林都激动起来，合凑出一首雄伟的乐曲。(　　　) 2．当小雨嘀汇聚起来，他们便一起唱着歌。(　　　) 3．我茫茫然地望着宁神静气的像树一般兀立的父亲。(　　　) 4．黎明时的鸟，翅膀潮温，飞起来沉重。(　　　) 5．它勿勿地爬来爬去。(　　　) 三、正确书写词语。(10分) 四、选词填空。(2.5分) 1．真没想到，班长林明在这次期中考试中成绩(　　　)这么差。 2．(　　　)天气寒冷，但是爷爷(　　　)坚持去公园锻炼。 3．父亲(　　　)站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 4．我刚走到后院的枣树旁边，(　　　)看见一个圆乎乎的东西，正缓慢地往树上爬…… 五、按要求写词语。(6分) 1．蹑手蹑脚(ABAC式)： ________________　________________　________________ 2．黑洞洞(ABB式)： ________________ ________________ ________________ 3．一瞬间(表示时间短的词语)： ________________ ________________ ________________ 4．滴滴答答(写声音的四字词语)： ________________ ________________ ________________ 六、我会写出下列词语的反义词。(3分) 缓慢 ——(　　　)　舒畅 ——(　　　)　 恍然大悟 ——(　　　　　) 快乐 ——(　　　) 潮湿 ——(　　　) 汹涌澎湃 ——(　　　　　) 七、句子训练。(8分) 1．我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句) ________________________________________________________ 2．我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句) ________________________________________________________ 3．小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。(照样子把句子补充完整) 遥远的夜空有一个____________，__________下面是那________________，__________________静静地站立着。 4．王老师急得直跺脚。(想象句子描写的情形，然后照样子补充句子) (1)妈妈累得______________________。 (2)______________________得______________________。 主题训练营(13分)) 八、教材回顾。(1～5题每空0.5分，6题5分) 1．《大自然的声音》一文是围绕“__________________________”这句话来写的，从________、________、__________这三个方面进行了具体的描绘。 2．小雨滴______________，一场______________________便开始了。滴滴答答……______________……所有的树林，树林里的每片树叶；____________________，____________________________，都发出不同的声音。 3．《父亲、树林和鸟》一文开头用“______________________________________”这句话直接点题，概括了__________和__________、__________的关系，文章最后以“我真高兴，父亲不是猎人”这句话结尾，表现了______________________________________。 4．《带刺的朋友》一文描写刺猬活动的顺序是______________________________、驮枣离去。 5．乱入池中看不见，__________________________。 6．你身边有哪些令人感到温暖或不文明的行为！选择一种写写你的看法。 ________________________________________________________________________________________________________________ 读写展示台(51分) 九、课内阅读。(10分) 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 1．写出下列词语的近义词。(3分) 演奏——(　　　　)　　激动——(　　　　)　　 温柔——(　　　　) 2．这段话的中心句是：________________________________________________________________________(1分) 3．“树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。”这一句把________________比作________________。(2分) 4．______________，人们会感受到大自然的温柔；______________，人们会感受到大自然的威力。(2分) 5．这一段主要是写风经过__________时，吹动__________发出的声音。(2分) 十、课外阅读。(16分) 我爱大自然 可以说，世界上的一切美好的东西都值得我去爱，而藏在我内心深处永恒的爱却是对大自然的爱。大自然中的一花一草，一山一水，都是我爱的对象。那美丽、辽阔的草原就更令我迷恋。总之一句话，我爱大自然的一切。 大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。不管是暖风阵阵的仲春，烈日炎炎的盛夏，秋高汽爽的深秋，还是银妆素裹的寒冬，都令人回味乌穷，浮想莲翩。 大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。首先，它给它们做了一套鲜艳的裙子，让夏小姐给它们换上；之后，它又做了金黄色的连衣裙和银白色的大衣，让秋冬两位使者带来。就这样，一套又一套神奇而美丽的衣装，给大地、森林、山峰增添了许多光彩。 大自然像一位知识渊博的老师。它派松树告诉人们遇到困难不要退缩的道理；它让绿叶告诉人们默默无闻地工作，却不要计较报酬的道理；它又叫小草告诉人们顽强生存的道理。人类在这位神奇老师的指导下，不断锻炼自己，丰富自己。 大自然又像一位慈母。它抚育弱不禁风的小花，锻炼身体强壮的大树，它让人们在树下乘凉，它让孩子们在草地上玩耍，它让人们摘食树上的果子，它让人们畅饮河里的清水……只要是合理的要求，它都满足，只要是能够原谅的错误，它都用自己博大的胸怀去包容。人类在它温暖的怀抱里成长，它也心甘情愿去奉献出自己。 大自然又像一位严父，惩罚那些做坏事的人，从不宽容。 因为这一切的一切，我才爱大自然，爱它的神奇、美丽和善良。 1．用横线画出下列词语中的错别字，并把正确的字写在括号里。 (2分) 秋高汽爽(　　)　　　　　　　　银妆素裹(　　) 回味乌穷(　　)　　　　　　　　浮想莲翩(　　) 2．用“——”分别画出第2、3、4、5自然段的中心句。(2分) 3．文章按照______—______—______的结构，写出了大自然的________、________和________。(3分) 4．这篇文章展开了丰富的________和________，同时运用了__________和________的修辞手法，把大自然想象成了________、________、________、________、________。从这些想象之中，我体会到作者对大自然____________的思想感情。(5分) 5．大自然，像一位严父，它惩罚了哪些人？发挥想象写一写。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 十一、习作展示。(25分) 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注？你对这些现象或问题有什么想法？从自己发现的或同学们列举的现象或问题中选择一个，以“我有一个想法”为题写一篇习作。 第七单元达标检测卷 一、sùn　yuán　líng　chōng 1．shùn　2.huǎn　3.níng　4.cōng 二、1.凑　奏　2.嘀　滴　3.宁　凝 4．温　湿　5.勿勿　匆匆 三、晨雾　温柔　激动　敲打　虫鸣　翅膀　琴声　器官 伸出　小偷 四、1.居然　2.虽然　仍然　3.突然　4.忽然 五、示例：1.笨手笨脚　轻手轻脚　尽职尽责 2．湿漉漉　亮晶晶　白茫茫 3．眨眼间　刹那间　弹指间 4．叮叮咚咚　叽叽喳喳　淅淅沥沥 六、迅速　烦闷　百思不解　痛苦　干燥　风平浪静 七、1.我恍然大悟：这是刺猬。 2．示例：我闻到浓浓的苦苦的草木气息，听到鸟儿动听的声音。 3．示例：弯弯的月亮　弯弯的月亮 弯弯的小桥　弯弯的小桥 4．示例：(1)直喘气　(2)小红高兴　跳了起来 八、1.大自然有许多美妙的声音　风　水　动物 2．敲敲打打　热闹的音乐会　叮叮咚咚 所有的房子　房子的屋顶和窗户 3．父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟　父亲 树林　鸟　“我”对鸟的喜爱 4．上树、摇树、下树、归枣、扎枣 5．闻歌始觉有人来 6．示例：有人在公共场合吸烟，我认为这是不道德的，因为这些地方有儿童、孕妇或是老人，这样做对他们的身体会造成伤害，希望爱吸烟的人能为他人着想。 九、1.弹奏　兴奋　轻柔 2．风，是大自然的音乐家。 3．树叶　歌手 4．微风拂过　狂风吹起 5．森林　树叶 十、1.汽　气　妆　装　乌　无　莲　联 2．大自然像一位神奇的魔术师，它把四季风景送给了人类。　大自然像一位神奇的裁缝，它挥动自己神奇的剪刀，为大地、森林、山峰裁剪了一套又一套的衣服。　大自然像一位知识渊博的老师。 大自然又像一位慈母。 3．总　分　总　神奇　美丽　善良 4．联想　想象　比喻　拟人　魔术师　裁缝　老师 慈母　严父　无比热爱 5．示例：它让那些乱砍滥伐的人，体会到生活于荒漠中的滋味；它让那些肆意开垦的人，感受到风沙和水患来袭的恐慌；它让那些竭泽而渔的人，再也没有了收获。 十一、例文略。 第 9 页 共 9 页 +微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识