2023年教导处范文小学春学期教导处工作计划.docx

学海无涯 教务处范文之小学春学期教务处工作方案 尧塘中心小学春学期教务处工作方案 指导思想： 全面贯彻党的教育方针，进一步施行素养教育，促进学生全面开展；坚持面向全体学生，接着扎实推进根底教育课程改革；加强教学常规的治理，进一步促进教学方式的改良和教学质量的提高；加强教研和科研有机整合，有效促进老师专业开展。 主要工作及措施： 一、落实教学常规，提升教学质量。 不管什么时候，教学都是学校的中心工作，教学质量都是学校的生命线。本学期，我们接着把提升教学质量作为我们学校工作的重中之重。围绕这一中心，我们将做好以下常规工作。 1、落实集体备课。 凡事预那么立，不预那么废。备课是教学的起点和根底，是决定课堂教学质量上下的重要一环。 “不打无预备之仗〞，只有“有备〞才能“无患〞， 这是最粗浅的道理。本学期，我们仍然采取集体备课和个人备课相结合的方式，尤其要把集体备课真正落到实处。由于三个臭皮匠抵个诸葛亮，个人智慧有限而集体智慧无穷。集体备课做到三定（定时间、定内容、定中心发言人）、四统一（统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度）。集体备课时注重发挥群体效应，强调将主要精力放在明确教学目的（三维目的的整合）、理清教材思路、规划教学流程、创设咨询题情境、化解教学疑咨询上。集体备课时，老师之间互相讨论教学方法、商讨教学艺术。通过讨论交流，取长补短，提高认识。每个老师在集体备课后还要再进展个性化的教学设计，实现对教材的个性理解、感悟、运用。同时我们要求，35周岁以下的老师仍然采纳手写备课。 2、追求本真高效的课堂。 上课是教学工作的中心环节，课堂是老师工作的主阵地，是学生主动探求知识的主渠道。上好每一节课是提高教学质量的关键。在上课前，老师必须对教案进展二次修正，做好充分的预备，在上课过程中严格恪守尧塘中心小学课堂教学建议，抓实每一个环节，向四十分钟要质量，让每一个学生都有所开展。 语文学科要强化“听、说、读、写、书（书写）〞的训练，第一学段要突出识字教学与口语交际的研究，丰富学生的词汇，提高学生口语表达才能；第二学段要加强阅读教学及习作片段教学的研究，培养学生阅读兴趣，提高学生习作水平，第三学段要重点培养学生的感悟才能，综合提高学生习作水平。尤其是关于“写〞的训练，各年级在课堂教学中都要安排相应的书面练习，中、高年级要求注重读与写的有机结合，尤其是高年级更要注重“精确表达〞、“详细描绘〞的训练。要组织优化作文教学的专题研究，加强对作文教学治理、指导以及评改的全过程进展有效整合研究，优化作文教学，提高作文教学有效性。 数学课要加大集体备课的力度，尤其对教材的研读、把握要到位。加强对“常态课〞的研究，追求质朴而真实的课堂教学，不断提高课堂教学效益。 英语课倡导“欢乐学习，追务实效〞的课堂教学方式，逐步构成“研究课〞“公开课〞与“常态课〞“常规课〞多元并存、共同开展的课堂教学研究新思路，使“好课率〞有新的提高。 各位老师上完课必须对本人的课堂教学进展认真分析反思，写好教后记。同时倡导老师多听同年级组老师的课，商讨教学技艺，提高课堂教学效率。 3、加强作业修正与课外辅导。 提高教学质量的关键是课堂，但适量的作业训练也必不可少。学生作业是课堂教学的接着，是理解课堂知识、稳固和消化课堂知识、运用课堂知识，训练培养学生技能和技巧的重要环节。本学期，要求各位老师把“作业设计〞作为课程资源的重要内容加以深化研究、给予有效开发和利用。各位老师布置作业要明确，内容要，分量要适度，时间要操纵，杜绝机械重复或惩罚性作业。原那么上要求各年级语、数、英统一作业内容与要求。语文老师要把更多的精力放在大小作文的修正和评讲上，关于“练习册〞和“补充习题〞依然选一本精批，另一本能够留待复习时再用。数学老师和英语老师要做到堂堂清、日日清，这节课的任务不留到下节课，今天的遗憾不留到明天处理。适当时间，学校分年级分学科组织学生进展作业展览。各位老师要利用中午或课后做好补差工作，努力提高学生的三科合格率。 4、做好常规调研和月教学质量检测。 本学期，我校将一如既往地做好月常规检查和教学质量调研工作。每月定期检查备课、听课和作业修正。每月定期进展教学质量调研，调研的试卷局部由学校提供，其它由同年级老师轮番命题，尽量不要用现成的单元练习卷，也不要不加修正地直截了当从网上下载，由于如此的试卷往往没有质量。在修正试卷时，年级组老师要合理分工，加强合作。批完后尤其要注重对试卷的分析，找出本人教学的得失并采取相应的措施，由于分析得失，查漏补缺才是我们检测的最终目的。 5、加强毕业班教学。 毕业班的教学质量已经成为学校教育教学的窗口，已经成为家庭、社会评价一个学校办学成败的焦点和标志。能够说毕业班的教学质量确实是一个学校的形象，确实是一个学校的品牌，因而，我们要旗帜鲜明地抓好毕业班的教学质量。毕业班老师在教学中要更多地倾注本人的心血与智慧，在提高学生整体水平的同时努力提高三科合格率。 二、加强校本教研，促进老师开展。 目前我校的老师质量认识特别强，都想更大幅度地提高学生的学习成绩，要想做到这一点必须讲究方法，假设一味蛮干，进展题海战术，往往事倍功半，既苦了老师，也害了学生。我们要投入更多的精力进展讨论交流，进展考虑研究。要记住，磨刀不误砍柴功，只有提升了本人的教学水平，上起课来才会驾轻就熟，做起事来才会事半功倍。 1、加强教研组建立。 （1）建立自然合作的教研组文化。 老师之间离不开竞争，平时的教学评比，质量调研，以及期末的统一检测等都是这种竞争的集中表达。老师之间更离不开合作，集体备课需要合作，课堂教学需要合作，班级治理需要合作……在我们工作的方方面面都离不开合作。我们平时需要竞争，竞争会成为一种积极向上的动力，但这种竞争一定要以合作为根底。我们一定要防止一种恶性的竞争，大家在教学中各自为政，有好的方法不肯与人分享，有了咨询题与困惑也不提出来大家处理，这是最要不得的。苏教版小学语文教材第十一册第8课学会合作一文中提到：每个人都离不开与别人的合作，小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就特别难有什么成就。假设我们在平时的工作中时时处处严密合作，不仅能更快地提升我们的水平，也能让我们的工作变得更轻松，让我们的生活变得更愉悦。 （2）把教研活动落到实处。 上学期，我们学校接受了市教研室的调研，调研中，教研室的领导觉察了一些咨询题，这些咨询题集中在课堂教学。而造成这些咨询题的一个重要缘故确实是校本教研的边缘化。这里面有客观的要素，大家平时上课忙，作业修正紧，中午还要坐班，特别难抽出时间来研究和交流，甚至有些公开课教学后都来不及评析。本学期，学校正教研活动时间作统一安排：周二下午数学教研组活动，周三下午语文教研组活动，周四下午英语教研组活动。请大家每周准时参加活动，局部课务有冲突的老师学期初提早调整好。本学期，我们倡导“主题式教研活动〞，每个教研组要确立好本人的研究主题。语文教研组的主题是“常态课堂，有效教学〞；数学教研组的主题是“学生活动的有效性〞；英语组的主题是“理想的英语课堂〞。其它教研组也要依照本人的学科性质以及我校的实际情况确立好本人的研讨时间以及研究专题。本学期的教研活动一定要在“实〞字上下功夫，在“研〞字上求开展，真正使教研活动经常化、专题化、标准化。 本学期，公开课教学依然以三十五周岁以下老师为主，由学校统一安排。原那么上35周岁以下老师每人开一节教学研讨课。（详细安排见附表）每周一由教务处公示上课的人员、时间以及内容。老师间要加强互相之间的听课及学习，课后加强评析与交流。 2、让学习和研究成为老师的生活方式。 （1）用阅读提升整体素养。 “一个人的精神发育史确实是他的阅读史，一个民族的精神境地取决于这个民族的阅读水平。〞套用这句话，一个学校的能量取决于成员的文化层次，一个老师的素养取决于他的阅读视野。不管是古今中外的名著，依然各种教育理论书籍都应该成为我们大家案头常备的书。只有进展大量而广泛的阅读我们才能够开阔眼界，提升境地。本学期，仍然要求各位老师每天坚持从网上或刊物上理解最新的教育教学信息，阅读前沿的理论，并做好笔记。倡导在网上写博客，写随笔，针对教育教学的热点与难点开展交流与互动。 （2）让研究直指教学实践。 真正的老师研究应该从本身出发，从我们日复一日遇到的咨询题出发。加拿大著名学者迈克尔·富兰说过，“咨询题是我们的朋友，由于我们只有深化到咨询题之中，才能够提出制造性的处理方法。咨询题是通向更加深化的变革和到达更为满意的途径。〞我们在平时的教研中要确立“咨询题即课题，课题即实践〞的观念，通过觉察咨询题，研究咨询题，处理咨询题的过程提升本人的教育教学才能。 本学期，我们教研活动有所侧重。语文学科以阅读教学和作文教学为主。我们过去对习作教学投入的时间与精力都太少太少，殊不知习作才能不管对学生今后的开展依然应试都至关重要。在才能方面，理解与表达，表达要占到半壁江山；在应试方面，语文试卷上作文就占到了四十分，还不包括“口语交际〞等其它涉及到学生写作才能的题型。功利地讲，写好作文是学生考好语文的前提。 数学学科加强对“常态课〞的研究，以计算和处理咨询题的策略教学为主。追求质朴而真实的课堂教学，不断提高课堂教学效益；要开展好“课题+活动〞的研讨方式，即教研活动要有主题，倡导教研与科研有机整合，做好专题研究。在施教过程中倡导老师从学生数学才能的养成考虑，组织积累性常规活动。 英语学科强调稳步、扎实，重在提欢乐趣。以单词经历及语言运用为主开展教学研讨，要留意对学生经历方法和运用方法的研究，上好每堂课，培养学生浓重的英语学习兴趣，标准的英语学习适应，良好的英语学习质量，有效的英语学习方法及纯熟运用语言的才能。　　　　　 3、加强青年老师的培养。 （1）加强本身学习与探究，提高业务素养。 各位青年老师要依照学校网上交流平台及市研训中心的远程培训网，学校现有的学习资源（光盘、书籍）等，加大学习的力度，不断充实与提高。 （2）进展师徒结对，凸现骨干引领。 本学期，我们接着做好师徒结对工作。学校本着“以师带徒，以徒促师〞的原那么，通过师傅对徒弟的“传、帮、带〞，使青年老师迅速胜任本人的工作岗位。 （3）组建老师学习共同体。 集体的智慧高于个人，在团队中个人往往能获得更快的成长速度。基于这个缘故，本学期，我们将就语、数、外三门学科分别组建三个学习共同体。语文以张国华为组长，数学以陈东栋为组长，英语将与城区学校正接。大家自由报名组合，然后定期在一起认真读书、潜心研究，共同处理教育教学中的咨询题。 （4）通过各种活动，加速老师成长。 本学期，学校将开展一些竞赛，以竞赛为载体提升老师的业务才能；教科室分学科定期组织一些教学沙龙，让老师在交流与碰撞中获得提升；学校将组织一些校际间的交流，通过这种交流加速青年老师的成长。 三、通过丰富多彩的活动，提升学生素养。 １、以“读书节为载体〞营建书香校园。 小孩读一部好书所获得的知识胜过老师辛辛苦苦地上十节课；小孩读一部好书所获得的思想启迪，老师喋喋不休地进展多少说教也无法企及。书籍教给他们什么是美，什么是高尚，协助他们树立评判真善美的价值标准；书籍为小孩们翻开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到了一个魅力无穷的大千世界；读书更是学生自我教育的一项重要内容，对学生素养全面的提高起到了关键作用。本学期，我校接着举办读书节，以班级小书架和阅览室为平台，让学生扎扎实实地诵读诗文，阅读经典。在这期间老师要多动脑筋，加强指导，争创书香班级，书香年级，书香校园。在读书节期间，我校将举行一系列的活动，如“讲故事竞赛〞“作文竞赛〞“图书交流〞等，为学生提供展示的舞台。 2、开展好“体艺2+1〞活动。 作为金坛最早的“体艺2＋1〞试点学校，我们将一如既往地开展好“体艺二十一〞活动。接着开设足球、篮球、乒乓球、水彩画、国画、健美操、古筝、书法等工程，让学生依照本人的兴趣爱好自由地参加两项体育活动，一项艺术活动。各辅导老师要认真备课，认真施行教学，并做好材料搜集，评价分析