【赢在高考·黄金密卷】备战2020年高考历史全真模拟卷06（考试版）.docx

备战2020年高考全真模拟卷06 历 史 （考试时间：50分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24．商王乃诸侯之长，方国多系臣服之旧国，关系似邦联、如兄弟：周王乃诸侯之君、天下共主，封国多系分封之新国，关系似联邦、如父子。这反映出 A．贵族政治被打破 B．中央集权建立 C．血缘关系的弱化 D．君王权力加强 25．汉元帝初元五年（公元前44年），朝廷下令，民众中有能通一经（儒家经典）者，免除其赋税徭役。这一政策的推行 A．促使儒学开始走向政治化 B．有利于促进民众思想教化 C．保障了社会经济稳步发展 D．为察举制推行奠定了基础 26．据学者研究，直到唐朝，穷民一直被称作“贱民”或“奴婢”，是一种“私”现象。可是到了宋代，基本上全部作为佃户良民登记。这表明 A．宋朝彻底废除了奴婢制度 B．自耕农家庭得到政府保护 C．经济繁荣促进人口增长 D．赋税减轻，隐匿人口现象消除 27．据统计，明朝出身“上三代无任实职官”家庭的进士，在进士总数中的占比明初为72.32%，明末为60.73%；而出身“上三代无任从五品以上官”家庭的进士，在进士总数中的占比明初是92.13%，明末为83.71%。据此可知明代科举制度 A．一直保持着良好的稳定性 B．推动了贵族政治的终结 C．改善了官员的地域结构 D．增强了社会阶层的流动性 28．1881年，在广东南海县，一千余名满脸愤恨的手工缫丝工人捣毁了“裕厚昌”蒸汽丝厂，并引发大规模械斗。事件发生后，知县徐赓陛张贴官府告示，其中写道：“盖地方之莠顽（恶人）必当究治，而小民之生计尤应兼筹，今以一家射利而使千百穷黎失其恒业，其必起而争者势也。”该告示的出现说明了 A．垄断经营不利于工商业发展 B．传统手工业与新兴工业存在冲突 C．买办商人把持丝织品的外销 D．清政府放宽了对民间办厂的限制 29．19世纪中后期，西方民主观念逐渐传入中国，“议会、民权、自由、宪政、权利”等成为热门词汇。清末民初，“革命、共和、民主”等成为流行词。五四时期，“自由主义民主”“革命民主主义”等词语成为新宠。对此解释合理的是 A．西方民主体制被照搬到了中国 B．民主流派众多干扰了救亡道路的抉择 C．实现共和逐渐成为国人的共识 D．民族危机加剧推动了民主观念的变化 30．下面是1931—1943年东北地区的工矿业产值与农业产值比较表(单位：%)。据此可知，这时期东北地区 A．民族资本主义得到了迅速发展 B．成为日本“以战养战”的基地 C．逐渐摆脱了对日本经济的依赖 D．经济结构得到了完善和优化 31．下图为1954年创作的一幅美术作品《一辈子第一回》（画中老人手捧“选民证”）。该作品反映了 A．农民土地改革之后的喜悦 B．社会主义政治建设的成就 C．扫盲教育带来的巨大变化 D．生产资料所有制根本变革 32．雅典法院的法官(陪审员)是由各区以抽签方式各选出600人，他们既是陪审员，又是审判员。审判员被分配在哪个法庭，由抽签决定，在审理案件时，陪审员不必相互商议，而是根据自己的判断进行秘密投票。法庭作出的决定是最后的决定。这体现出雅典 A．权力制衡的原则 B．主权在民的原则 C．天赋人权的原则 D．人人平等的原则 33．1787年，美国拟定宪法草案期间，为了使大州与小州之间达成共识，康涅狄格州代表罗杰·舍曼提出一项折衷方案获通过。议会分成上下两院，众议院中每个州的代表数目由州内自由民加上五分之三的奴隶的数目决定。参议院中每个州都有两个代表，由州议会选举。国会通过法令须两院一致方式共同批准。这一规定体现了 A． 权力制衡原则 B．联邦主义原则 B． C．共和主义原则 D．三权分立原则 34．1932年，苏联宣布“完成全盘集体化”，全国约有60%的农户加入集体农庄。1937年，参加集体农庄的农户约占全国农户总数的93%，集体农庄拥有的耕地占全国耕地总面积的99.1%。苏联农业集体化旨在 A．强化对斯大林的个人崇拜 B．打开苏联社会主义改革的闸门 C．保障国家工业化建设需要 D．调动人民群众生产建设积极性 35．下面是流行于21世纪初的两幅漫画。这两幅漫画暗寓了 A．美日在全球军备竞赛中竞争激烈 B．世界政治格局在急剧变革之中 C．世界政治格局的多极化趋势始现 D．美国的全球霸主地位得到强化 第Ⅱ卷 二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第41—42题为必考题，每个试题考生都必须作答。第45—47题为选考题，考生任选一题作答。 41．（25分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 16世纪亨利八世时期，英国议会相继通过了《至尊法案》、《取缔分歧意见六条教法案》等重要法案，英国国教正式确立，建立起“没有教皇的天主教国家”。政府总计封闭男女修道院718所，遣散僧侣修女8000余人，国王凭空获利142万英镑。修道院曾拥有的向英格兰、威尔士各教区举荐2/5的圣职候选人的权力也转归国王所有。礼拜堂和追思弥撒制度相继废除，遗赠物自然而然转归到了国王手中。公会兄弟会财产被没收，国王只给予公会成员一定的管理职责，没有所有权。 ——摘编自贺瑞《关于亨利八世时期的王权》 材料二 甲午战争的失败，深深刺痛了中国人因循守旧和麻木的神经，并在事实上直接促成了鸦片战争以来中国民族认识的突变。 甲午战争不仅促成了中国人民族意识的普遍觉醒，更重要的是让当时中国的政治精英同时意识到了建设现代民族国家的极端重要性。 ——摘编自孙军《试论甲午战争与近代中国民族意识的觉醒》 材料三 1931年到1945年间中国人民在反抗日本帝国主义侵略过程中所体现出的对于中华民族的认同是空前的、也是高度自觉的。此前，帝国主义在中国建租界，中国的关税司法自主权受到破坏，但是人们还没产生强烈的仇恨感，也没有立即将其驱逐出境的行动，对国家主权完整的认识还不深刻。但是，日本帝国主义破坏的不仅仅是主权的完整，而是在掠夺中华民族生存的根基——领土。民族危亡激发了人民群众对于民族国家的强烈认同，并且奋力维护中华民族的利益。同时，中国在反对法西斯主义的国际舞台上，通过全国人民在抗击日本法西斯主义的斗争，提升了中华民族的地位，获得了国际社会的同情和援助。 ——摘编自宋黎明《中华民族认同与全民抗战》 （1）根据材料一，概括英国亨利八世宗教改革的内容及其对民族国家形成的作用。（12分） （2）根据材料二、三并结合所学知识，分别指出近代中国民族国家意识在甲午战争之后和抗日战争时期的新发展。（9分） （3）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对民族国家意识的认识。（4分） 42．（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 20世纪，在迄今的人类社会发展史上，最充分地展示了具有内在统一性的世界历史运动，基本上完成了地域性历史向世界历史的转变。 一、20世纪是科学技术不断取得革命性突破的时代，由此带动了社会生产力的大发展 二、20世纪是世界体系经历裂变和重组、向全球统一的世界市场过渡的时代，奠定了经济全球化的基础结构 三、20世纪是民族解放运动席卷全球的时代，殖民帝国的崩溃和殖民体系的瓦解以及在此基础上现代民族国家的普遍建立，为世界体系的政治结构奠定了具有普遍性的单元形态 ——摘编自王斯德《世界通史·前言》 评析材料中的观点（任意一点或整体），得出结论。（要求：结论不能重复材料中观点，持论有据，论证充分，表述清晰。） 45．（15分）[历史——选修1：历史上重大改革回眸] 材料 嘉（庆）、道（光）以后，清朝医政日趋颓废，庸医充斤，疾病流行，公共卫生堪忧。一批官员和知识分子认为，清洁卫生是“地方行政第一要务”，“强民以重医为先”。与此同时，外人在华设立的医院和医校为中国提供了模仿的样本，逐渐赢得国人信赖。新政实施后，巡警部 将医疗卫生纳入职责范围；民政部设卫生司，负责医疗卫生。新政时期的医疗卫生政策涉及医学教育、卫生行政、医院建设、公共卫生等多个方面，远超1901年以前60年间的成就。然而，从整体上看，清政府在医疗卫生方面没有全盘的统筹计划，也没有独立的专门卫生行政 系统，医疗卫生政策的实施严重受制于人才和财力。 ——据关晓红《清末新政制度变革研究》等整理 （1）根据材料并结合所学知识，概括清末新政时期推进医疗卫生改革的有利条件。（8分） （2）根据材料并结合所学知识，简要评价清末新政时期的医疗卫生改革。（7分） 46．（15分）[历史——选修3：20世纪的战争与和平] 材料 1940年5月21日纳粹德国在英吉利海峡，把近40万英法联军围遏在法国北部狭小地带，只剩下敦刻尔克这个仪有万名居民的小港作为海上退路。德国军队在距离这个港口仅10英里的地方，却接到停止前进的命令。这一命令后来引起了的争论，被很多军事历史学家认为是希特勒独断专行、干涉军事指挥的一个愚蠢的命令。央际上，希特勒的这一命令是有他的考虑，而且不能完全归结为他一人的责任。首先是在法国北部的战事明朗后，德军需要为下一步作战行动保存装甲部队实力：其次敦刻尔克地势遍地沼泽和低洼，担心装甲部队受因于敦刻尔克外围的河道纵横的地带而陷入阵地战，无法快速阻截英法部队的撤退。英国政府就是利用这样一个时间段，动员人民营救军队。短短10天内，这支前所未有的“敦刻尔克舰队”把34万大军从死亡陷阱中拯救出来，为盟军日后的反攻保存了大量的有生力量，创造了二战史上的一个奇迹。 ——摘编自百度百科 （1）根据材料并结合所学知识，概括“敦刻尔克奇迹”出现的原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，分析“敦刻尔克奇迹”的影响。（9分） 47．（15分）[历史——选修4：中外历史人物评说] 材料 胡宗宪，徽州府绩溪县人，嘉靖三十二年任浙江巡按，参与和指挥抗倭战争。胡宗宪抱定“贼一日不除，则臣一日不敢离军营”的雄心壮志，领导抗倭战争近十年，为抗倭战争胜利立下卓越功绩。抗倭期间，胡宗宪决定建立沿海防御系统，修造战船千艘，多置火器。奏请朝廷宽限征收江南地区历年所欠加派、逋赋，并蠲免倭患重灾区钱粮.还根据需要，随时裁减水陆官兵，以减轻百姓负担，有力地调动了广大民众的抗倭积极性.同时，重用和依靠戚继光、俞大猷等抗倭将领，给予他们必要的权力，让他们在战斗中发挥主观能动性，机智灵活，不失时机地打击倭寇。嘉靖四十四年，协助胡宗宪抗倭的罗龙文犯罪被抄家，搜出了胡宗宪遭遇弹劾时，委托罗龙文写给权臣严世蕃的一封信，同时还有一道草拟的圣旨。明世宗勃然大怒，将胡宗宪逮捕入狱。不久，死于狱中。 ——摘编自赵连稳《胡宗宪与明代抗倭战争》 （1）根据材料并结合所学知识概括胡宗宪取得抗倭斗争胜利的原因。（6分） （2）根据材料并结合所学知识，评述胡宗宪的功过。（9分） 7 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！