三年级下语文课时测试-31 女娲补天-人教版 .doc

+微信：car4900，免费领资料 31　女娲(wā)补天 课时测评方案 字词模块 一、看拼音，写词语。 wéi kùn zhēnɡ zhá quē shǎo tā xiàn rán shāo yè tǐ 字词模块 二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。 木盆(pénɡ　pén)　　　　山冈(ɡānɡ　ɡǎnɡ) 女娲(wō　wā) 窟窿(lonɡ　lōnɡ) 碎块(suì　shuì) 对准(zǔn　zhǔn) 三、选字组词。 1．[冶 治]　　(　　)炼　　(　　)理　　(　　)金 2．[息 熄]　　(　　)灭　　休(　　)　　(　　)火 四、选词填空。 形象　　印象　　影响 1．这本书塑造了鲜明的人物(　　　　)，给我留下了深刻的(　　　　)。 2．妈妈说一本好书能(　　　　)几代人。 恐怕　　害怕 3．这事我(　　　　)不能答应你，因为我(　　　　)被别人发现。 句子模块 五、句子训练。 1．人们一直过着快乐幸福的生活。(缩句) ________________________________________________________________________ 2．洪水中的人们被女娲救上来了。(改成“把”字句) ________________________________________________________________________ 3．女娲怎么能不难过呢？(改成陈述句) ________________________________________________________________________ 4．狂风把小树吹得东倒西歪。(改成“被”字句) ________________________________________________________________________ 5．春天的北京是一年中最美的季节。(修改病句) ________________________________________________________________________ 读写模块 六、课外阅读。 ________________ 女娲是一个神通广大的女神。 有一天，女娲来到一条小河边洗脸。大雨过后，河边的土变成了泥浆，女娲顺手抓起一团黄泥，搓(cuō)成娃娃样的小东西，放在地上，泥人活了，喊着：“妈妈！妈妈！”女娲高兴地给心爱的孩子取了一个名字，这便是“人”。 她继续工作着，一心想让更多的生命来到大地上。后来，女娲发现了一个快捷的方法，她取来一根枯藤，伸入泥潭中，把搅浑了的泥浆向地上挥洒，泥点就变成了一个个的小人儿。 女娲不停地工作，她越来越感到辛苦。突然，一个小人儿问：“我们自己能造自己吗？”女娲异常高兴，就把人分成男人和女人。就这样，人类不断地繁衍，一天比一天多。他们三五成群，走向森林，走向田野，大地上布满了人类的足迹。 1．写出下列词语的近义词。 异常——(　　　)　　高兴——(　　　) 2．全文共有(　　)个自然段。第(　　)自然段写女娲造出第一个人，第(　　)自然段写女娲造出一个个人，第(　　)自然段写女娲把人分成男人和女人。 3．请给这个故事加上一个合适的题目，写在文前的横线上。 4．你同意哪种说法？在括号里画上“√”。 (1)这是一个真实的故事。(　　) (2)这是一个神话故事。(　　) (3)这是迷信。(　　) 七、小练笔。 课文中的女娲为了人类的安危不怕困难，不怕危险，辛辛苦苦地找五彩石，炼五彩石补天。你是不是有话要对女娲说？大胆一些，说出你的心里话吧！ 参考答案 三、1.冶　治　冶　2.熄　息　熄 四、1.形象　印象　2.影响　3.恐怕　害怕 五、1.人们过着生活。　2.女娲把洪水中的人们救上来了。　3.女娲很难过。　4.小树被狂风吹得东倒西歪。　5.北京的春天是一年中最美的季节。 六、1.非常　愉快　2.4　2　3　4　3.女娲造人　4.(2)√ 第 3 页 共 3 页 +微信：car4900，免费领资料最全小学资料，公众号：小学捡知识