五年级下册语文第一单元测试卷（含答案）.docx

添加微信：car4900，免费领小学资料 五年级下册语文第一单元测试卷 满分:100分 时间:90分钟 一、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。(3分) zì( ) zhòu( ) dōu( ) 稚嫩 白昼 嘟嘴 zhì( ) chǐ( ) dū( ) qǐ( ) yín( ) diàn( ) 旖旎 无垠 玷污 yǐ( ) yíng( ) zhān( ) 二、看拼音，写词语。(8分) xiā nào gē cǎo hú dié guàng jiē ( ) ( ) ( ) ( ) zhī xiǎo mà zhà chǎn zi piáo chóng ( ) ( ) ( ) ( ) 三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(8分) 1.美妙绝伦( ) A.断绝 B.没有出路的 C.独一无二的 2.离乡背井( ) A.离开 B.违背;违反 C.不顺利;倒霉 3.颇负盛名( ) A.享有 B.依仗;倚靠 C.亏欠;拖欠 4.不可胜数( ) A.打败 B.优美的 C.尽 四、选出括号里使用恰当的词语，打“√”。(5分) 1.对比之下，我感到这些(广阔 宽阔)世界的大月亮，无论如何比不上我那(可爱 心爱)的小月亮。 2.(外祖父)把我叫到书房里，(稳重 郑重)地递给我一卷白杭绸包着的东西。 3.想不到泪眼(朦胧 蒙眬)的外祖父也随着上了船。 4.我并不细看，不过(马马虎虎 大大咧咧)承认下来就是了。 五、按要求完成句子练习。(9分) 1.我往往把谷穗当作野草割掉。(改为“被”字句) 2.《月是故乡明》的作者是季羡林写的。(修改病句) 3.品读句子，完成练习。(5分) 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。 这几句话运用 、 的修辞手法，把情感寄托在花、 和 上，通过对它们的描写表达出自己 的心情。 六、根据所学知识完成下列各题。(12分) 1.默写《稚子弄冰》，并回答问题。(6分) 稚子弄冰 ， 。 ， 。 (1)这首诗写的是 季，从“ ”中可以看出。(2分) (2)这首诗描绘了一幅怎样的画面?(2分) 2.从《四时田杂兴(其三十一)》中的“桑阴”一词可以看出，诗句描写的是 时节的景象，“也傍桑阴学种瓜”一句表现了乡村儿童的 。 3.《村晚》中描写仲夏时令的景物特点的诗句是: ， 描写山和落日倒映水中形象的诗句是 ，表现牧童调皮可爱、天真活泼的诗句是: 。 4.读完《梅花魂》，我记住了这样一位老人:他爱 ，爱 ，在他心目中， 是中国最有名的花，是中华民族精神的象征。他把 的情怀寄托在梅花的身上，表露了一位华侨老人 的心。 七、课内阅读。(12分) 祖父的园子(节选) 我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉，蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛、落到一朵花上，胖乎手，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。 花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。 据说这花园，从前是一个果园。祖母喜欢养羊，羊把果树给啃了，果树渐渐地都死了。到我有记忆的时候，园子里还有一棵樱桃树、一棵李子树，因为樱桃和李子都不大结果子，所以觉得它们并不存在。小的时候，只觉得园子里边就有一棵大榆树。这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。 1.语段中加点词“新鲜”的意思是 。(1分) 2.画横线的句子把蜜蜂比作 ，写出了蜜蜂的 和 ， 具有丰富的色彩感和形象感。(3分) 3. 第二段中“明晃晃”一词用得非常恰当，这是因为 。(2分) 4.作者对榆树的描写调动了 和视觉，描写了风中、 、 榆树的不同情态，充满童真童趣。(3分) 5.选文的景物描写表达了作者怎样的情感?(3分) 八、课外阅读。(13分) 奶奶的粽子 “粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端牛的歌谣是清晨的布谷鸟起的调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。 端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，挟裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。 我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹上红白的馅儿，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令童年的我深深迷恋。 我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮(Cuō)米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅儿的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，却总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说:“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子…… 粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲( yīn yūn)在整个院子上空，我不住地扒着门口张望，奶奶说:“妮儿不急，越煮越香。”奶奶的棕子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经晾在盘里。我捧起一只粽子，觉得奶奶的粽子像是有生命，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四角的粽子煮得透亮，微微染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米的甜糯。 我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香;我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那裹着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。 端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。 1.本文围绕“粽子”这个线索，依次写了奶奶为包粽子精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、“我”睡醒后吃粽子和 。(1分) 2.短文画线的句子中，奶奶的话表现了她对“我”的 ， “我”的想法表现了对奶奶包的粽子的 。(2分) 3.奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，为什么却会“在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾”?(4分) 4.本文的开头和结尾有什么特点?(3分) （ ） A.总结全文 B.首尾照应。 C.设置悬念。 5.在作者心里，故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对你来说，故乡又是什么呢?请用一段话描述你对故乡的理解。(3分) 九、习作。(30分) 翻阅影集、日记、成长手册……回忆一下自己成长的历程，有没有某一个瞬间、某一件事情让你突然觉得自己长大了?选印象最深的来写，把事情的经过写清楚，表达出真情实感，题目自拟，不少于400字。 参考答案 一、zhì zhòu dū yǐ yín diàn 二、瞎闹 割草 蝴蝶 逛街 知晓 蚂蚱 铲子 瓢虫 三、1.C 2.A 3.A 4.C 四、1，广阔 心爱 2.郑重 3.蒙昽 4.马马虎虎 五、1.谷穗往往被我当作野草割掉。 2.删去“的作者”或“写的”。 3.拟人 排比 鸟 虫子 自由、快乐 六、1.(1)冬 脱晓冰 (2)描写了孩子玩冰的场面，表现了孩子的天真烂漫。 2.夏日 勤劳可爱 3.草满池塘水满陂 山衔落日浸寒漪 牧童归去横牛背 4.梅花 祖国 梅花 热爱祖国 眷恋祖国 七、1.色彩新而鲜艳 2.小毛球 胖 圆 3.这是园子留在作者记忆中的色彩，这色彩明亮、健康、活力四射 4.听觉 雨中 阳光下 5.作者笔下的万物充满了生机，我们仿佛可以听到孩子快乐的笑声和欢叫。通过这样的描写，表现了“我”对故乡和童年美好生活的怀念。 八、1.“我”对奶奶的思念 2.美好愿望 喜爱 3.因为奶奶的粽子是“我”儿时最美好、最温馨的回忆，让“我”留 恋难忘;奶奶的粽子包含着浓浓的温暖和关爱，也寄托着“我”对奶奶的思念。 4.B 5示例:故乡是妈妈手中那碗热腾腾手擀面，每一根都是我长长的思念，无论走到哪里，那种芳香都会让我沉醉留恋。