精品：2020人教部编版六年级语文下册期末试卷（7）（含答案）.docx

添加微信：car4900，免费领小学资料 学籍号_________________________ 学校__________班级_________姓名____________座位号______ 2020学（下）六年级期末试题 注意事项 : 1.答题前，考生务必用蓝黑色字迹的钢笔填写学籍号、学校、班级、姓名、座位号，在条形码区域贴好条形码。 2.保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破。 条形码区域 第一部分 基础知识运用 1．中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 ( ) A．兴盛;繁盛 B．广泛;普遍 C．深厚 2．下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A．奇幻 甜密 描绘 除臭 B．繁星 藤萝 教练 贪玩 C．潇洒 啼叫 臀部 枪拴 D．炕沿 折除 慌忙 秩序 3．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A．这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。 B．世界上很难再找到像巴黎这样的城市：古典高雅的韵味和现代时尚的潮流完美地融为一体，既充满反差，又相得益彰。 C．根据犯罪嫌疑人的供述，警方决定顺藤摸瓜寻找在幕后操纵的黑手，最终全面破获了这起产供销一条龙的制贩毒大案。 D．虽然中国队小组赛初战告捷，但从比赛中整个球队在战术意识、进攻手段和体能上的表现来看，也只能说是差强人意。 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A.现在我们单位职工上下班或步行，或骑车，为的是倡导绿色、地毯生活。尤为可喜的是，始作俑者是我们新来的局长。 B.几年前，学界几乎没有人不对他的学说大加挞伐，可现在当他被尊奉为大师之后，移樽就教的人简直要踏破他家的门槛。 C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一，这不光是因为他善于编故事，更重要的原因是他写的剧本声情并茂，情节曲折。 D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说：“叔叔，这些都是名人的字画，您就买一幅吧，挂在客厅里不仅没关打气，还可附庸风雅。” 5．对下面的词语注音。 龌龊 （ ） 旖旎 （ ） 褴褛 （ ） 荏苒 （ ） 蹉跎 （ ） 铿锵 （ ） 6．辨字组词。 硕（ ） 留（ ） 骄（ ） 哺（ ） 炉（ ） 项（ ） 溜（ ） 轿（ ） 捕（ ） 庐（ ） 7．给加点字选择正确的解释。(填序号) 惠：①同“慧”。②好处。③敬辞，用于对方对自己有益的行动。 （1）.惠顾（____）（2）.互利互惠（____）（3）.甚聪惠（____） 8．我会填。 歪歪（_______） （________）搡搡 （_______）的脊背 （_______）的鸟窝 笑（________） 蓬（_______） 9．给下面的多音字注音，并组词。 栖： ①（ ）--（ ） ②（ ）--（ ） 曝： ①（ ）--（ ） ②（ ）--（ ） 10．课外积累。 （1）.猜谜语。 池中没有水，地上没有泥。（________）（打一字） （2）.歇后语。 猪八戒照镜子——（____________________） （3）.我国的四大名著是《____》、《三国演义》、《红楼梦》 《_____》。 （4）.按要求写词语：初出茅庐（历史故事的四字成语）____________。 11．根据课文内容排序。 （____）万户的火箭飞行——大胆的尝试。 （____）“神舟五号”载人飞船发射——巨大的成功。 （____）古人的奇妙想象——美好的梦想。 （____）载人航天工程的实施——艰苦的努力。 （____）人造卫星的发射——突破性进展。 12．在古典诗词中，有很多描写月亮的诗句，你能写两句吗？ _______________________________________________________________________ 13．猜猜下面是什么字？ （1）半青半紫。（________） （2）办法归纳少五点。（________） （3）出一半有何不可。（________） （4）防洪公约。（________） 第二部分 阅读理解 14．口语交际。 在毕业水平测试结束后，班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞，你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢？请写一段话。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15．阅读下文，回答问题 绝壁上的诱惑 矫友田     ①在马六甲海峡附近的崖壁上，曾经栖居着不计其数的金丝燕。它们的身形虽然比家燕还要娇小，但鸣声却异常清脆。     ②最初，那些金丝燕与附近的渔民们相处得非常融洽。每当渔船驶来时，一些大胆的金丝燕便会毫无顾忌地落到渔船上面。渔民们也非常喜爱这些可爱的小精灵，并不驱赶或伤害它们。     ③因此，金丝燕对渔民们并没有太多的防备。有些金丝燕把巢筑得很低，低得让人们举手可得。每到休渔时节，选一个风平浪静的日子，附近的渔民就会合伙驾驶着轻便的小舟，靠近海边突兀的崖壁采摘燕窝。他们在采摘燕窝的时候，并不是将发现的所有燕窝都一下子摘除，而总会留下一部分。因为，那些渔民也不希望所有的金丝燕，对他们失去信任。     ④渔民们的生活大都自给自足，他们除了吃鲜鱼和海蟹，还经常煮一种非常鲜美的燕窝羹吃。因此，此地的渔民大都健康长寿。//     ⑤后来，有一天忽然涌来很多商人，他们开出高价收购燕窝。于是，他们纷纷放下渔具，驾驶着小舟去采摘燕窝。他们毫不留情地将其采摘一空。再后来，他们用长竹竿制作了一种特殊的采摘工具，筑在高处的燕窝也不能幸免。渔民们一下子赚了很多钱，一个个都兴奋不已。他们每天谈论的话题不再是鱼汛，而是哪块崖壁上的燕窝多。不久，崖壁上的燕窝被采摘干净了。那些收购燕窝的商人们，也都陆续离开了。     ⑥渔民们又恢复了先前的生活，他们重新操起渔具，驾船出海捕鱼。然而，那些金丝燕就像那些离开的商人一样，一去不复返。     ⑦原来，那些金丝燕都选择在海中的一座孤岛上筑巢。孤岛上山壁的四周平滑如镜，且高耸入云。因而没有人能够靠近，更没有人能够攀上去。//     ⑧对于附近的那些渔民来说，以前吃燕窝羹的经历已经成为一种传说。那堵遍布财富的绝壁，不仅仅成为他们茶余饭后的一个谈资，还是一个刻骨铭心的教训：贪婪的欲望，终会使自己一无所有！ （1）联系上下文理解词语。 ①毫无顾忌：________。 ②刻骨铭心：________。[来源:学,科,网] （2）短文结构清楚，请你用自己的话概括“//”划分部分的内容。 （1—4自然段）讲述了：________。 （5—7自然段）讲述了：________。 （8自然段）讲述了：________。 （3）采摘燕窝前后金丝燕与渔民们的思想感情发生了什么变化？请用文中或自己积累的词语准确概括。 采摘前：________； 采摘后：________。 （4）文章第④自然段在文中起什么作用？（    ） A. 总结全文 B由叙述转为抒情  C. 承上启下 （5）文中内容描写前后相互照应，请你找出上文中与划线句子相照应的内容________。仔细阅读两部分的内容，作者这样描写的好处是什么？ _______________________________________________________________________ （6）这个故事一定令你深受启发，请将你的阅读感悟写一写。 _______________________________________________________________________ 第三部分 写作天地 16．妙笔生花。 六年的小学生涯马上要画上句号了。在这即将分别的时刻，你是不是有千言万语想对老师和同学们说呢？请借此机会，把你的心里话写出来吧！题目自拟。 要求：语句流畅，书写工整，写出真情实感。字数500字左右。 [来源:Zxxk.Com] [来源:学科网] [来源:学§科§网Z§X§X§K] [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] [来源:Z.xx.k.Com] [来源:学科网] [来源:学#科#网Z#X#X#K] [来源:学科网] [来源:Z。xx。k.Com] [来源:学|科|网] [来源:Z+xx+k.Com] [来源:学科网ZXXK] [来源:Z*xx*k.Com] [来源:学科网ZXXK] [来源:学+科+网Z+X+X+K] [来源:Z,xx,k.Com][来源:Zxxk.Com] [来源:Z|xx|k.Com] [来源:学科网ZXXK] [来源:Zxxk.Com] [来源:Zxxk.Com] 【参考答案】 1．A 2．B 3．A 解析：“忍无可忍”的意思是忍得再也无可忍受。其语境往往是接着进行反抗，但下面是“承认”了，不但没有反抗，而且屈服了，不合语意。“相得益彰”相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。“顺藤摸瓜” 摸：寻找。比喻按照某个线索查究事情。“差强人意”差：尚，略；强：振奋。勉强使人满意。 4．B A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。D、附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。 5． wò chuò yǐ nǐ lán lǚ rěn rǎn cuō tuó kēng qiāng 6．硕（硕果累累） 留（留恋） 骄（骄傲） 哺（哺育） 炉（炉火纯青） 项（项目） 溜（溜之大吉） 轿(花轿） 捕（捕获） 庐（三顾茅庐） 7．③ ② ① 8．斜斜 推推 光溜溜 暖和和 咪咪 松松 9．①qī两栖、栖息 ②xī栖栖 ①pù一曝十寒 ②bào曝光 10．也 2、里外不是人 3、水浒传 西游记 4、完璧归赵 11．5 1 4 3 12．示例：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。——［唐］杜牧《泊秦淮》 月上柳梢头，人约黄昏后。——［宋］欧阳修《生查子·元夕》 13．素 劫 仙 测 14．加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。谢谢您陪伴我们走过这段最美的时光。 15．（1）指做事没有什么顾虑；铭刻在心灵深处。形容记忆深刻，永远不忘   （2）金丝燕和渔民和睦相处。；渔民为了利益采摘燕窝，金丝燕一去不复返，去孤岛上筑巢。；人们从中得到了教训，懂得了：贪婪的欲望，终会使自己一无所有。 （3）融洽；一去不复返   （4）C （5）每到休渔时节，选一个风平浪静的日子，附近的渔民就会合伙驾驶着轻便的小舟，靠近海边突兀的崖壁采摘燕窝。他们在采摘燕窝的时候，并不是将发现的所有燕窝都一下子摘除，而总会留下一部分。 好处：前后照应的写法使文章内容完整，结构严谨，增强文章的真实感和感染力，以更好地表达文章的中心。 （6）人类贪婪的笑容背后，是动物们痛苦的哀嚎。动物也是有生命的，动物也是有情感的，只有善待它们大自然才会和谐。 16．范文： 老师，我想对您说 当我来到这个班级时，我就知道您是一位负责任的老师，因为您教出来的学生善良、礼貌。我下课时总是坐在座位上，一声不吭，而同学们都围过来和我问好。 上语文课时，我不敢举手发言，我怕我会说错，所以我总是看着同学一个个回答问题。直到有一天，我突然想举手了，那时同学们都不举手了，教室里一片寂静。我记得特别清楚，当时您在讲第3课《鸟的天堂》。您问的问题是：为什么作者晚上路过“鸟的天堂”却没看到一只鸟？我想到后立刻举手，生怕您提问别人。当我知道我说的答案是正确时，我的心“怦怦”乱跳，似乎永不停歇。 从那以后，我觉得语文课其实没那么可怕，几乎每堂课都会举手。之后，考试的成绩出来了，我当时考的很不理想，我没有拿第一，之后几乎次次小测都能拿第一，我快乐的像只鸟儿，似乎找到了属于自己的“蓝天”。但好景不长。有位同学说：“喂，你什么时候转走啊？光抢我的第一。”当时，我听了之后什么都没有说，只是看了他一眼就走了。但心里像结了冰一样凉，我想：我刚融入这个大家庭，你就忍心让我走。为什么？为什么你这么讨厌我？我当时都想大哭一场，但我忍住了。 慢慢的，您对我越来越好，我真想说一句：“老师，您对我真好，我爱您！” 添加微信：car4900，免费领小学资料最全小学资料，公众号：小学捡知识