三年级下语文课时测评-19放飞蜻蜓-苏教版.doc

+微信：car4900，免费领小学资料 19　放飞蜻蜓 课时测评方案 字词模块 一、看拼音，写词语。 cí ài fù zá zhǎnɡ wò jù shuō cānɡ yinɡ jié ɡòu 二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 1．“贞、蚊、衡、蝇”都是前鼻音。(　　) 2．“舌”是独体字，用部首查字法查“口”部。(　　) 3．“复”共10画，音序是f。(　　) 4．“露”在“露水”中读lù；“调”在“调整”中读tiáo。(　　) 三、写出带有数字的成语。 (　　)嘴(　　)舌　　成(　　)上(　　) (　　)心(　　)意　　(　　)面(　　)方 ______________　　　　______________ 四、选词填空。 激烈　　　猛烈 　 　强烈 1．世乒赛女单冠军之战，双方争夺异常(　　　)。 2．在(　　　)的阳光下长时间曝晒，对皮肤会造成伤害。 3．敌人以(　　　)的炮火作掩护，发动了第三次进攻。 句子模块 五、将下列词语整理成通顺的句子，并加上标点。 1．在　时候　注意　李时珍　积累　治病 经验　的 ________________________________________________________________________ 2．他　实验室里　工作　一连　常常　几十个　在　小时 ________________________________________________________________________ 六、根据课文内容判断对错。 1．陶行知看到孩子们在捉蜻蜓，就严厉地批评了他们。(　　) 2．陶行知看到孩子们在捉蜻蜓，就因势利导，教育孩子们懂得蜻蜓是人类的好朋友，并放飞蜻蜓。(　　) 3．据说，蜻蜓在饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。(　　) 4．蜻蜓的食物有苍蝇、蚊子、水里的孑孓，所以蜻蜓是我们的朋友。(　　) 读写模块 七、课外阅读。 马 马是人类的好朋友。 马的力气很大。红军长征时，有匹战马，背上驮了三个重伤员，两个轻伤员拉住马鞍，一个轻伤员拉住马尾巴，顺利地通过了草地。 马奔跑的速度很快。有的马能赶上奔驰的火车，而且能跑很长时间。 马的鼻子很灵。一支地质队在沙漠里找不到水喝，只见马仰起头，四面闻闻，然后飞奔而去，地质队跟着它，(果然　虽然　仍然)找到了水。 马很机灵。(即　既)使走很远的路，它也能找到家。要不，怎么会有“________________”这个成语呢？ 马还会关心主人。据说，有位解放军骑兵受了重伤，倒在地上。战马(　　　)在他身边，用舌头舔主人的脸，主人昏迷不醒，它就用牙(　　　)住主人的腰带，(　　　)了十几里路，把主人(　　　)回部队。 1．短文通过对马的五个特点的描写写出了马是人类的好朋友。这五个特点是__________、__________、__________、__________、__________。 2．第5自然段中的“____”处该填什么成语呢？请写到横线上。 3．第4、5自然段中的括号里选什么字词合适呢？请用“√”画出。 4.把下列词语填在最后一个自然段的括号里。 带　陪　咬　跑 5．请写出几个含有“马”字的成语。 __________　 __________　 __________ 6．请用“　　”画出第2～6自然段的中心句。 参考答案 一、慈爱　复杂　掌握　据说　苍蝇　结构 二、1.×　2.×　3.×　4.√ 三、七　八　千　万　三　二　四　八　一心一意　五颜六色 四、1.激烈　2.强烈　3.猛烈 五、1.李时珍在治病的时候注意积累经验。　2.他常常在实验室里一连工作几十个小时。 六、1.×　2.√　3.√　4.√ 七、1.力气大　速度快　鼻子灵　机灵　会关心主人　2.老马识途　3.果然　即　　 4.陪　咬　跑　带　5.马到成功　千军万马　龙马精神　6.每段第一句话。 +微信：car4900，免费领小学资料