2023年教导处范文中学教学教研工作计划二.docx

学海无涯 教务处范文之中学教学教研工作方案二 　　一、指导思想 　　从2023年以来，我校坚持在上饶县教体局、上饶县教研室提出的“咨询题导学，互动探究〞课堂教学改革方式开展本身的教研工作，并获得了一定的成绩，2023-2023学年度我校教研处将接着以办人民满意学校为主旨，以学科教研、课堂教学改革为抓手，以“夯实过程治理，细化学科教研，打造高效课堂，提高教学质量〞为重点，牢牢把握“老师个人的自我反思、老师团队的同伴互助、骨干老师的专业引领〞三个核心要素，探究本学期提出的“3+6〞教学法，完善课堂教学过程，提高课堂效率，实现学校质量的新跨越。 　　二、工作目的 　　1、深化课堂改革：发挥教研组、备课组的集体智慧，共同探究“3+6〞教学法，抓好三个抓手“导学案、集体备课、小组评价〞， 给传统的讲授课堂搭建一个互动交流的平台，给师生搭建一个“先自学、后导学〞的平台，给学生搭建一个“当堂训练、及时反响〞的平台。2、强化老师队伍：以老师优质课竞赛等活动为载体，加强高效课堂教学研究，通过课堂教学改革的强力推进，使老师的业务才能能够得到提高。 　　3、打造知性课堂：通过课堂小组评价，在强化学生过程参与度和专注度上下功夫，努力构成生动、高效、情味的课堂特色，构成一般化与个性化相结合的课堂模型。 　　三、工作措施 　　（一）夯实常规治理，标准教学行为。 　　1、实在抓好教学常规。认真贯彻落实学校教研制度，严格执行学校教学常规治理，积极落实集体备课制、课堂巡查通报制、教研活动公示制、备批周查月评制、教情学情调查反响制、业务学习、课堂反思、多媒体辅助教学、领导包科蹲班责任制。 　　2、建立老师过程档案，分月评价，期末汇总小结，把教学过程和教学质量结合起来评价老师工作。 　　3、作业做到有发必收、有收必改、有改必评，有评必究，确保作业的实效。 　　4、狠抓考试治理，坚持科学评价。充分发挥考试的诊断功能，通过考试不断优化教学，通过评价不断鼓舞教学。 　　（二）深化课堂改革，打造高效课堂。 　　上饶县“咨询题导学，互动探究〞课堂教学改革开展第五个年头，全县课改工作已经开展到了一个接近瓶颈的关口，如何进一步深化课堂教学改革，打造高效课堂，向45分钟要质量，是一个倍加困难的话题。我校通过再三研究，最后确定了“3+6〞教学法为主体的课堂教学改革方向，通过抓课堂导学案，抓学习小组评价等落实课堂教学改革的各项指标。 　　1、优化备课质量。备课是教学过程的设计，是教学资源的开发与利用，是教学知识的内化与活化，是对学生的研究与关注，是老师本身的再学习再提高。 　　1）是优化备课方式，提高备课质量。学科老师尝试电子备课（使用电子教案方式），网上办公，网上教研，减少老师无用的抄写工作，增加老师研究教材、分析学情，学习名家案例、搜集整理材料、精心设计教学过程的时间，提高每节课的备课质量。 　　2）是强化集体备课，力争资源共享。年级学科组做到“六个统一〞。即：学科教学方案统一、学科备课活动统一、学科备课体例统一、学科教学进度统一、学科教学课件统一、学科教学检测统一。 　　3）是更新教学手段，整合教学资源。学校鼓舞老师广纳网络优秀资源，大胆借用名家经历，结合实际尝试实践，辅助学科教学教研，提高平时课时效率。学科老师尽量做到用好电教设备，每学期至少利用电教设备辅助教学20节以上（骨干老师在30节以上）。所用课件能够作为备课记录。 　　2、强化课堂教学业务才能，有组织开展课堂教学竞赛活动。开展人人上一节展示课的校本教研活动，做到活动有针对性，有目的性，有方案性，有实效性，有可查性。活动包括所有学科，每次课材料包括“四个一〞。即：一份教学设计、一份教学实录、一份教学说课与反思、一份集体讨论记录。积极参加各级各类教研活动，谦虚学习别人的先进经历，走出去，请进来，加强与外地校际交流活动，不断优化我校教学教研工作，提升老师教学研究水平。 　　3、打造高效课堂。一是真正实现学生的主体地位。课堂力求表达老师为主导，学生为主体，训练为主线，活动为主要方式，表达教学的平等参与，努力构建自主、合作、探究、开放的新课堂，落实六步课堂教学流程：自主学习、合作探究、团队展示、测评拓展、评价板书。通过小组评价打分，老师千方百计地使学生“动〞起来，力求获得教学实效。师生转变教法学法，努力实现“三个转变〞。即：变注入式教学为启发式教学；变学生被动听课为学生主动参与；变单纯的知识传授为开展学生的综合才能。老师注重教学过程的引导与启发，做到知识的迁移和才能培养并举；尽可能创设更多的平台让学生“表演〞，做到讲不过半，练在当堂。二是更加注重过程与方法。课堂教学中详细做到“五防〞。即：防空讲、放方式单一、放泡沫、放花架子、防以学生为敌。三是关注学生综合才能的培养。老师充分利用现有资源，有效整合学科教学，深化扎实推进课程改革，注重学生兴趣适应培养，充分发挥学生个性专长，提高学生的综合应用才能。 　　（三）强化质量治理，全面提升质量。树立新的质量关：既要关注分数的上下，也要关注学生的全面开展；既要着眼学科教学抓分数，又要实现外围打破提高分数；既要有传统的质量手段，又要探究更为科学的质量方法。强化中考治理：一是咬定目的，培植团队和个人的工作激情、强烈的工作道德感和追求杰出业绩的价值观。二是落实备考方案，加强过程监管，施行阶段调控，积累典型经历，培育质量精品。三是加强备考研究，分阶段确定研究重点，抓住励志勤学、课堂高效、材料整合、难点打破等关键备考关键，不断优化备考。营建质量工作的良好气氛，构成人人谈质量、全员抓质量、质量看全面的气氛。 　　（四）落实联盟校课改活动 　　结合连片教研活动，积极开展联盟校各项活动推进整个联盟体的课改良程，构成联盟一体，教研共享的气氛。 　　四、分月工作安排 　　九月份到十月中旬：课堂教学改革工作启动 　　1组织开学前的老师课改培训，拟定“3+6〞教学方式，对新学期课改方向进展明确 　　2积极做好开学前的各项常规，依照课程规划合理安排课务，做好各项稳定根底 　　3开展教学节相关活动，及时组织各项教学改革活动 　　4在全校开展课改“3+6〞教学方式的教研活动 　　5组织第一次月考并召开月考分析会，提高质量认识 　　6进展第一次常规检查工作，实在做好常规治理 　　7筹备学校秋季运动会，并开展体育节的各项活动 　　8组织地理学科根本功竞赛 　　9发放各项材料，做好住校生辅导班治理 　　10安排各学科老师到参加全县展示课听课活动 　　11召开煌固中学联盟校第一次联席会议 　　12发放精读百书以及班级图书馆相关书籍 　　13组织生物地理睬考报名等工作 　　14开设书法教学相关活动。 　　15体育组对学生体质健康进展测试 　　16装备处对功能室全面调整，促进功能室的使用效率 　　17教务处对学生的学籍情况进展上传和调整。 　　十月中旬到十一下旬：高效课堂探究月 　　1组织期中考试 　　2组织进展期中阶段的常规检查，并进展量化 　　3举办秋季校园运动会 　　4举办北乡片篮球竞赛以及乒乓球、羽毛球竞赛。 　　5组织运发动参加全县运动会 　　6举办煌固联盟校活动 　　7总结课堂教学改革经历及促进课改良程 　　8召开备课组长月工作例会。 　　9开展教学节活动 　　十二月份：学科质量分析及联盟校活动 　　1完成期中考试以及上学期相关考试的考核计算工作 　　2开好期中考试总结大会 　　3组织七年级语数英老师参加全县组织的秋季岗位培训会 　　4召开备课组长会 　　5组织第三次月考以及煌固联盟校联考 　　6组织第三次常规检查 　　7接着组织完成展示课任务 　　8敦促国学教学工作的开展 　　9搜集相关督导评估材料 　　10召开九年级老师复习研讨会 　　11检查单元卷的使用情况 　　元月份：工作总结月 　　1、煌固中学优秀课改老师评选。 　　2、期末考试及质量学科分析。 　　3、老师撰写课改论文竞赛。 　　4、整理材料档案。 　　5、老师上交课改才材料。 　　6、联盟校总结材料上交。 　　7联盟校石人中学课改展示