期中测试-语文-四年级上册-部编人教版 (20).doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 期中综合质量检测卷 一、看拼音,写词语 zhuāng jia wān dòu yán jiū shān bēng dì liè （ ） （ ） （ ） （ ） jūn yún pí láo jìng pèi téng yún jià wù （ ） （ ） （ ） （ ） 二、按查字典的要求填空。 “遇”字按音序查字法应查音序( ),按部首查字法应查部首( ),再查( )画。 “遇”在字典中有以下四种解释,请你根据语境将合适的选项填入括号中。 遇：①相逢;遭遇②对待;款待。③机会。④姓。 1. 蟋蟀和其它的昆虫不同,不肯随遇而安。 （ ） 2. 爷爷一生坎坷,受到许多不公平待遇。 （ ） 3. 每年举办的世界互联网大会,为乌镇带来了许多新的发展机遇。 （ ） 三、辨一辨,再组词。 优（ ） 既（ ） 悄qiāo( ) 铺 pū( ) 犹（ ） 即（ ） qiǎo( ) pù( ) 四、在括号里填上合适的词语 1. ( )( )鼎沸 水天( )接 低声( ) ( ) 毫不( )( ) 漫天卷( ) 昂首( )望 ( )( )无声 毫不( )( ) 2. 写出四个表示时间短的词语 （ ）（ ）（ ）（ ） 五、选词填空。 陆续 继续 连续 1. 母鸡非常负责,一天( )几次教鸡雏们啄食,掘地,用土洗澡。 2. 同学们眼力真好,图画上一个个人物头像都( )被发现了。 3. 我们把手一拍,几只大鸟飞了起来。我们( )拍掌,树上就变得更热闹了,到处是鸟声,到处是鸟影。 虽然……但是…… 即使……也…… 要是……就…… 4. 爬山虎的脚( )没有触着墙,不几天( )萎了。 5. 蟋蟀住宅的内部( )没有什么布置,( )看上去很整洁。 6. 个性格豪放、天性好动的人,( )是在舒适安静的环境里，( )会像被软禁在牢笼中坐立不安。 六、按要求写句子。 1. 照样子,写句子。 例:当四周安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。 ______________________________________________________________________________________ 例:那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫。 那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 在这个小城里,人们上下班、上下学、走亲访友都靠徒步。 2. 选择一两个词语,把你想象的画面写下来 震耳欲聋 锣鼓喧天 鸦雀无声 悄无声息 ______________________________________________________________________________________ 七、按要求完成填空,并完成练习。 1. 苏轼的《题西林壁》一诗中“题”字的意思是 ，赞美庐山雄壮奇观、千姿百态的诗句是 ， 。读了这句诗,我仿佛看到了 。 2. 《雪梅》这首诗的作者是南宋诗人卢梅坡,诗中“降”的意思是 。诗中“ ， ” 生动形象地揭示出一个普遍性的生活哲理:一个人 应看到自己的长处,也要看到别人的长处,还要看到自己不如别人的地方。 3. 那条白线很快地向我们移来， ，变粗， 。再近些，只见 形成一堵 。浪潮越来越近,犹如 齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来……这段话中,作者用 的修辞手法,写出了钱江潮 。 4. 汉代王充曾说过:“智能之士, ， 。” 说明学习能够丰富我们的知识,补足短板,拓宽眼界,增强本领。陆九渊说:“ ,疑则有进?”告诉我们只有带着问题学习才能进步。 八、阅读短文,完成练习。 一双手 ①我握过各种各样的手—老手、嫩手、黑手、白手、粗手、细手, 但都未留下很深的印象。 ②然而,我去岭丘的乌马河林业局采访时,在山场握过一只手, 我敢说,今后不论在什么地方, 只要再提到它,就能马上说出。那是天下第一奇手——林业工人张迎善同志的手。 ③和素常采访一样,我们见面时先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间,我惊讶了:我握的 是手吗?那简直是半截老松木! ④我本能地想抽回手来,可是没有得逞。那只大手把我的手紧紧地裹住了。他松手了,我低 头去观察看他的一双手。翻过来看手心,倒过去看手背。 ⑤这双手的皮肤呈木色,纹络又深又粗,一道道黑土色。很明显,为了这次见面、握手,他事先 用肥皂把这双手认真地洗过了。 ⑥掌面鼓皮一样硬,老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指头就像一根三节老甘 蔗。 ⑦左手大拇指没有指甲,长过指甲的地方,刻着四条裂纹,形成上下两个“人”字,又黑又深。手 指各个关节都缠着线,线染成了泥色。 ⑧“缠线做什么?”我问。 ⑨“治手裂。”张迎善说。 ⑩“手裂贴胶布涂手油多好？” ⑪“栽树是手活。穴里的草根、石块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根,苗根得用手送进土 里。栽一棵苗,手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。 ⑫“你一天能栽多少棵树? ⑬“1000多棵。” ⑭一天能栽1000棵树!他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天呢?……这双手亏得 是肉长的,若是铁铸的,怕也磨光、磨透了。 ⑮“你等等。”我边说边去里屋取来一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手来:长24厘米, 宽10厘米,厚2.5厘米。这真是我今生今世见到的第一号大手。 ⑯量完,我用自己的手在他的手掌上“哗哗”地搓了几个来回。我的手火燎燎地痛,看看,红了。 他的手呈木色。 ⑰林业局工会一位负责同志向我介绍说:“这双手已经栽树26万多棵,生产木材3300立方米, 枝丫3500层积立方米。这双让他这位32岁的年轻林业工人,成为伊春林区最年轻的育林功臣， 荣获全国‘五一’劳动奖章。这双手栽的树使小兴安岭上的西北岔河水，仿佛又一次变清了。这 是一双创建绿色宝库的手。” ⑱看着这双手,我仿佛看到了一山山翠绿的森林…… 1、选择题 (1) 与“和素常采访一样,我们见面时先礼节性地握手”这一句中加点字意思不一样的是( ) A.往常 B.平常 C.经常 D.平素 (2) 短文第①自然段写“我握过各种各样的手,但都未留下很深的印象”,其目的是( ) A.说明生活中有各种各样的手。 B.我握过的手有很多。 C.各种各样的手有不同的功能。 D.引出下文,更突出我对张迎善同志手的印象深刻。 (3) “我惊讶了:我握的是手吗?那简直是半截老松木!”这句话表达的意思是( ) A.我后悔握了像半截老松木一样的手 B.我非常吃惊握的手像半截老松木。 C.我害怕握的不是手。 D.我对握的手像老松木在意料之中。 (4) 作者写这篇文章的目的是( ) A.让我们见识了一双勤劳、与众不同的手。 B.说明了作者在生活中对其他手未留下深刻印象的原因 C.赞美了林业工人坚韧、敬业、默默奉献的精神。 D.告诉我们与手有关的知识。 2、读文章第⑥自然段,完成下面填空。 这一自然段通过对张迎善同志手的 、 的具体描写,把 比作 ， 把 比作 ，突出了这双手 、 的特点。 3、文中写到“那是天下第一奇手一林业工人张迎善同志的手”,这双手给我留下深刻印象的原因 是什么?请你写下不少于3条理由。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 九、习作。 林业工人张迎善同志的手留给了作者深刻的印象。在你的生活中,你的家人、同学朋友一定也有令你印象深刻的一面。请你选择一个人,把印象最深刻的写下来。字数不少于300 参考答案 一、庄稼 豌豆 研究 山崩地裂 均匀 疲劳 敬佩 腾云驾雾 二、 Y 走之底 9 ①②③ 三、略 四、略 五、1.连续 2.陆续 3.继续 4.要是 就 5.虽然 但是 6.即使 也 六、略 七、1、题写 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 略 2.降服 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香。3.逐渐拉长 横贯江面 白浪翻滚 两丈多高的水墙 千万匹白色战马 比喻 气势非凡、雄伟壮观 4.不学不成 不问不知 为学患无疑 八、1.（1）C（2）D（3）B（4）C 2.掌面 手指 掌面 鼓皮 手指头 老甘蔗 粗 大 3.略，只要合理即可 九、略 添加微信：car4900，免费领小学资料