2023年教学工作计划44范文.docx

2023年教学工作方案 　　新的一年，新的方案，如何制定教学工作方案呢下面是小编收集整理的教学工作方案，欢迎阅读。 教学工作方案篇一　　依照市教科局开学工作会议精神和教育教学管理要求，认真贯彻落实新课程理念，标准操作，科学管理，注重过程，力求实效，全面提高教育教学质量，稳固“两基〞成果。现结合学校实际，特拟订本学年度教学工作方案。 　　一、指导思想： 　　以教育教学为中心，加强宏观调控与微观量化管理相结合的教学管理方式，标准常规管理，做到教学常规管理制度化、具体化、标准化、网络化，全面提高教育教学质量。抓好学生信息录入，完善和标准学籍管理，信息平台管理，做好学生综合素质评定工作，继续做好学生“双控〞工作，抓好“两基〞成果稳固工作。 　　二、工作思路： 　　加强教师教学常规和课堂教学的管理、督导与检查，提高教师的教学研究能力与业务水平;加强班级和学生学习管理，全面提高各年级教学成绩;以中考升学为契机，加强毕业班工作管理与教师的考试应对能力。真正做到向标准管理要质量，向提高业务能力要质量，向教学创新要质量，向敬业精神要质量。 　　三、工作目标： 　　1、毕业班工作目标：力争中考总平均分居全市前三名和升入高级中学的学生绝对数比2023年有所增长，报考和升入中职的学生数较上年有大幅度增长，中考力争实现“保三争二〞的目标。 　　2、七八年级工作目标：力争七八年级教学成绩有大幅度提升，争取期末统考中每学科都有进入全市前五名，七八年级期末统考确保进入全市前五名。 　　四、工作内容: 　　1、教学管理： 　　(1)搞好“挂帮带〞网络立体工程：行政领导挂帮毕业班，行政领导挂帮教研组，党员、骨干教师挂帮年轻教师，社会督导委员会监督教务处和教师工作，使教学工作上台阶。 　　(2)抓好体、卫、艺迎检工作，作好学生体质数据的检测、统计和上报工作，力争在迎检中获优异成绩。 　　(3)切实抓好非统考科目的管理和考查工作，力争各项竞赛取得好成绩。 　　(4)拟订毕业班工作方案，成立学科组，抓好毕业班工作。同时在七、八年级各学科成立相应学科组，发挥学科组职能，提高教学质量。 　　(5)各年级组长拟写年级组工作方案，年级组长统筹和协调好年级组工作，推进各年级教学工作有序开展，提高各年级各科教学质量。 　　2、学籍管理：抓好学生信息录入工作，完善和标准学籍管理，建立健全学生相关档案，使学生学籍管理常态化，标准化，有序化。 　　严格转进、转出、复学学生相关手续的完善。 　　3、实验教学开发与管理：在“两基〞迎“国检〞成果的根底上，认真开展实验教学工作，确保实验开出率达标，继续完善各类资料，维护好实验室各类器材，稳固“两基〞成果。 　　①进一步标准实验表、卡、册及仪器的管理; 　　②确保学生实验、演示实验开出率达标; 　　③坚持实验室开放和搞好科技活动; 　　④抓好任课教师实验教学技能培训; 　　⑤配齐各类实验器材，加强维护和管理工作。 　　4、图书室的开发与管理： 　　①继续做好图书室新到及各类图书的整理、归类、建档工作; 　　②充分利用我校几万册藏书，开阔师生视野; 　　③加大乡土教材的开发和利用; 　　④准时开放图书室、阅览室，为师生提供方便，提高学生的借阅率; 　　⑤标准管理，凭卡借阅，按时归还。 　　5、档案管理：教学档案分类归档和完善教师个人业务档案。 　　6、学科竞赛培训：积极组织学生参与各学科竞赛，力争让更多学生获奖。 　　7、新课程实施：加强培训，让教师全面运用新课程理念进行教育教学。抓好两个生本教育课题实验班的实验工作，出成效，出特色。 　　8、常规工作： 　　(1)、强化常规教学管理和督查力度，对教师备课实行教务处每日抽查制度，教研组对教师常规工作实行周查制度，教务处每月最后一周对教研组、教师工作进行抽查并及时汇总张榜公布，兑现奖惩。 　　(2)、充分发挥教研组的职能作力，坚持每周的教研会议制度和加强常规教学检查制度。教学常规工作实行备课，作业批改周查(教研组)，抽查(行政)。 　　(3)、切实开展好示范课、探讨课、汇报课、评估课、优质课活动，不流于形式，使其真正起到提高教师教学水平和业务能力的作用。 　　(4)、实行教师随堂听课和教研组安排听课制度：随堂听课后听课记录立即交教务处登记，公开课听课记录在评课后由教研组长统一收交教务处。每学期听课量：任课教师不少于10节，教研组长不少于15节，行政、督导员、教研人员不少于20节。 　　(5)、作业布置量原那么上不能少于一页，次数按要求及时布置，批改要认真仔细，杜绝打大勾现象，教务处每周对作业进行抽查，教研组周统月报。 　　(6)、搞好形式多样的检测，各学科教师每月进行一次月考，评卷完后把试卷交教务处统计，任课教师要及时了解学生情况并采取补救措施。 　　(7)、配合相关部门开好五会，新教师培训会、班委会、科代表会，任课教师会和家长会，为搞好教学质量营造良好气氛。 　　(8)、开展好学科竞赛培训，建立学科兴趣小组，激发兴趣，推尖展优。 　　(9)、加强实验室和图书室的建设和管理，提高“两室〞的利用率，并纳入常规管理，每月最后一周由学校行政进行大检查，及时兑现奖惩。 　　(10)、狠抓毕业班的思想、学习、升学工作。 　　每月召开一次班主任会议，加强班级管理;定期召开年级任课教师会和学生大会;制定毕业班工作方案，使年级、班级工作有方案有目标开展;定期抓好年级学生的成绩检测和摸底工作，别于查缺补漏。 　　(11)、完善学生学籍管理，及时办理新生学籍，做到表、卡、册、账目清楚。 　　(14)、加强学风、考风考纪建设。 　　(13)、在校园内全面使用普通话。 　　(14)、加强体育及平安卫生工作、开办好男、女生青春期教育讲座。 　　(15)、加强片区督查与辅导，开展家访接待日，建立学校、社会、家庭“三位一体〞的管理体制。 　　(16)、加强远程教育工作的管理力度，提高多媒体教室的利用率。 　　9、“双控〞工作 　　①作好流失学生的统计，组织教师分片下乡发动流失学生入学; 　　②对发动后仍未入学的学生，及时上报政府部门; 　　③作好对困难学生及留守儿童的帮助和关爱，预防学生流失。 　　五、新课程的实施： 　　1、加强对教师的新课程培训，真正做到转变观念，优化过程，更新方法，积极主动地适应新教材，并在教学中加以运用。 　　2、及时选派各学科教师参加上级组织的各类培训。 　　3、从课堂教学入手，狠抓教师课堂教学观念的转变，教学方式的改进，以促进学生学习方式的转变。 教学工作方案篇二　　根据新公布高中语文教学大纲的内容，通过深入学习体会大纲精神，并结合学生实际，特制定如下一系列教学工作方案，以便使自己的工作能有序地开展。 　　一、学生状况及成绩分析 　　本学期我担任高三(613)、高三(614)两个班的语文教学工作，从上学期语文成绩情况来看，高三(614)班的学生仍然存在水平相对较低，参差不齐的状况。高三(613)班学生从上期成绩上来说是相对好的，但对那些根底知识还需要多细心些。 　　思想状况方面，高三(614)班有2/3的学生有明确的学习目标，比较认真刻苦，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管根底较差，也能坚持不懈，较能井然有序地安排自己的学习，不会受到环境和其他不利因素的干扰，能够及时与教师进行沟通，帮助老师调整自己的教学方法。高三(613)班学生，大局部学生心理素质较好，绝大局部学生有很强的积极进取精神，有取得良好成绩的强烈愿望，有个别怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少无知，自控能力比较弱，所以有相当一局部学生学习还不是十分自觉，有时不能完成老师的要求。 　　二、教学目标和要求： 　　思想品德目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造能力，开展学生的智力，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。开展健康个性，逐步形成健全人格。 　　知识目标：全面了解课文中出现的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，小说的有关知识，熟记文言文。 　　掌握和运用知识能力的目标：进一步指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有阅读听话说话的能力，养成学习语文的良好习惯。具有欣赏文学作品的能力，读文言文课文，要了解内容，背诵一些根本篇目。 　　三、主要教学内容及教具 　　学习文化内涵比较丰富的现代论文，科技说明文的文学名家名作，着重培养研讨、评价论文的文学作品的能力。在培养阅读能力的过程中，努力使学生学会学习和形成正确的价值观; 　　除此而外，还要从10月份开始进行语文根底知识的系统复习。 　　教具：多媒体课件。 　　四、教材重难点 　　高三语文着重培养研讨、评价论文的文学作品的能力。在培养阅读能力的过程中，努力使学生学会学习和形成正确的价值观;着重培养学生理解文章的能力的阅读文言文的能力。继续欣赏中国现当代诗歌、散文和外国诗歌、散文，重点是分析理解文章的主题结构;鉴赏中国现当代诗歌、散文、演讲词、序言的语言;欣赏诗歌散文、演讲词、序言的艺术手法;学习用现代观念审视古代文学作品的内容的思想。 　　五、教研课题 　　本学期在教学中仍沿用目标教学法开展教学，要在教学过程中，注意因材施教，做好前提测评认定目标导学达标达标测评四个步骤，要重视学生思维能力的开展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，开展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。要防止繁琐的分析和琐碎机械的练习。 　　六、教改措施 　　根据学生的情况和我校的实际，本学期拟采用以下教改措施： 　　1、注意培养学生的自学能力 　　终身教育、继续教育已逐渐成为国际公认的教育理念。作为跨世纪的新一代公民，不会自学，就不可能具有自我开展和创造的潜力。基于这一认识，新教材注重培养学生的自学能力，着眼点不是教师的教，而是学生的学，掌握学习方法，养成自学习惯，为日后的继续自学和自我开展打下根底，使学生终生受益。 　　2、注意发挥教师的主动性和创造性 　　这一点主要表达在教师教学用书的编写上。现行教材的教学参考书，比较注重对课文的分析与解说，而不大注重提供研读的思路和备课资料。本来是供教师备课时参考用的，由于受应试的影响，实际上却成了对这些课文分析的惟一或标准答案。特别是对文学作品的理解，本来就可以见仁见智，不能定于一尊，有一千个观众就有一千个哈姆雷特，而教学参考书提供了标准，不免失之偏颇。与新教材相配套的教师教学用书，那么吸取了过去教学参考书编写中的经验教训，以教学大纲为指导，以教材为依据，重在说明教材的编写意图。在课文的点评和鉴赏指导中，注意吸收语文教学和语言学、文学研究中已有定评的新成果。从当前大多数高中语文教师的实际出发，既注意帮助 　　教师解决备课中的实际困难，又注意给教师留有余地，尽量不提供结论性的东西，以利于发挥教师钻研教材的积极性和教学实际中的创造性。 　　七、业务自修内容 　　1、多向有经验的教师学习; 　　2、多阅读、查找资料，订阅专业报刊; 　　3、多与家长联系，协助解决学生的学习问题。 　　八、提高教学质量的措施 　　l.课外辅导，利用晚修、文体课时间，组织学生加以辅导训练。 　　2.采用一优生带一差生的一帮一行动，请优生介绍学习经验，差生加以学习。课堂上创造时机，用优生学习思维、方法来影响差生。 　　3.对学生实施多做多练措施。学生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 　　4.充分了解学生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向开展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。顾及中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 教学工作方案篇三　　一、指导思想： 　　以国家根底教育课程改革纲要(试行)和英语课程标准为指导，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，积极进行“先