2023年教务处工作计划7范文.docx

2023年教务处工作方案 　　【篇一】 　　一、指导思想： 　　为全面贯彻落实区委、区政府深化教育综合改革全面提高教育质量三年行动方案，全面深化课程教学改革，全面推进学科教学标准化，落实义务教育学校管理标准(试行)、关于进一步标准学校管理切实减轻中小学生课业负担的意见、XX省初中教育内涵开展与全面提升方案等文件精神，推进XX区中小学学科教学根本标准，引导我校教师注重学科教学标准，严谨执教、标准执教、高效执教，精致教学过程管理，增强教研工作的实效性，不断提升教师专业素养，全面提高教学质量。 　　二、工作目标： 　　1.狠抓常规管理，向管理要质量、效益，使教学工作的管理更上一个台阶。对每个学生负责，特别是对非XX籍的学生要给予更多的关注。 　　2.抓好教科研工作，以科研带教研，以教研促教学，积极推进课程改革，关注教师专业成长。 　　3.加强各年级教风、学风管理，努力提高教学质量。 　　4.抓好艺体、科技、劳技等校本课程建设，组织丰富多彩的课外活动，促进学生身心健康开展。 　　三、具体工作： 　　(一)立足课程标准，科学管理求开展 　　1.严格执行国家课程方案、省教育厅的“五严要求〞和XX市的“三项规定〞，标准各类课程设置，开齐上足规定课程，进一步标准教学行为，特别是综合实践活动、研究性学习和地方性课程等。继续开展丰富多彩的社团活动，建立研究性学习活动小组，确保课外活动和每天阳光体育锻炼1小时的正常开展。 　　2.抓好三表的制定和管理。作息时间表、教学活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键。维护课表的严肃性和性，不准私自调课。加强音、体、美、信息技术、体育健康、研究性学习等的监督管理。教师调课、代课由教务处统一管理，教师病、事假或公差应报告教务处备案。 　　3.继续严格执行“减负〞的有关规定，探索质量增长新模式，力争减负不减效。严格控制作业量，严禁随意征订教辅资料。 　　(二)强化教学常规，标准教学行为 　　1、严格工作纪律，保证教学秩序。 　　教师要按照课程设置和课表安排，严格执行上班制度。凡外出函授学习、开会、教研活动等有事公出或私出，要履行请假手续，课务原那么上自调，并报教务处备份。 　　2、强化精细管理，落实教学“六认真〞。 　　①巡课：本学期学校将加强课堂教学的过程管理，强化过程考核，建立课堂巡课记录。教务处实行每天上下午不定时巡课，尤其是午休和活动课，杜绝私自调课，随意调课，杜绝出现上课拖拉迟到空堂等现象、甚至出现无课务时段有教师无故不在学校的状况。 　　②预约开课：校长室、教务处实行预约性听课，并同步检查(抽查)备课情况、作业批改情况，反响上课情况。 　　③教务处检查：每月由教务处组织学校行政人员、教研组长对全体教师的备课、作业、听课，教研(备课)组的活动材料等进行检查，检查结果记入业务档案。 　　④对在期中、期末考试中与平行班差距过大的教师，备课、作业、听课等资料上交教务处重点核查。 　　上述内容均与六认真考核挂钩。 　　3、优化教学过程，提高教学效益。 　　备课、上课、作业、辅导和评价是教学过程的主要环节。为标准教师的“六认真〞工作，作如下要求： 　　①认真备课：认真备好课是搞好教学，上好课的根底和前提。要充分利用名师研学案，坚持集体备课，教学目标要明确，还要求做到三结合，即课程标准、教材内容与学生实际相结合，根本知识、根本技能与综合运用相结合，德育渗透、知识体系与心理素质相结合落实备课组集体备课制度，做到“六定〞：即定时间、定主题、定地点、定内容、定方案和定中心发言人，做好集体备课活动记录，同时要求三年教龄以下的新教师备详案。本学期将组织一次面向50周岁以下教师的备课质量展评工作。开展一次集体备课展示活动。 　　②认真上课：上课要精细，方法要灵活，要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的立体作用，使师生互动得当，信息反响及时。不得在课堂上训斥、辱骂学生，变相体罚学生，不得剥夺学生上课的权利。妥善处理好课堂上的偶发事件，不因偶发事件而影响教学工作的进行。 　　③认真布置和批改作业：作业要，严格控制作业量。要继续推行讲义印刷备课组长审核制度，扎实做好学生作业纠错本的训练。课内作业力求当堂完成。课外作业量和难易度要适当，重视根底训练。可分必做题和选做题，分层提要求。作业批改要及时，正确、标准。对普遍性的错误，要做好记录，进行集体讲评。对学有困难的学生，要进行面批，当堂指导。作业要有发必收，有做必批，有批必评，有错必纠。教务处组织教研组、备课组对其落实情况每月检查一次，检查结果与六认真考核挂钩。 　　④认真辅导：辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分表达面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为根底较差的学生提供开展的时机，为优秀学生提供更广阔的上升空间。本学期学校将重视对学生的学习指导，要利用活动课时间开设学习指导、学习心理讲座，要特别关注中差生，关注临界生，对思品生、学困生要帮教结对，对“双差生〞要进行交流、沟通，加强德育教育和心理健康教育，及时记录好跟踪辅导情况，还要研究优秀学生的薄弱学科，从而落实教学针对性，提高教学质量。 　　⑤认真评价：组织阶段性测试，要及时反响。各年级要组织好阶段性测试工作，保证质量，控制好难易度，各备课组要及时做好期中、期末测试各科试卷的的质量分析和评价，以书面形式上交教务处。 　　(三)加强教研组建设，完善教研管理。 　　1.教研组长要认真制定教研组工作方案，科学有效有序安排活动，开展好每周一次的教研活动，坚持集中学习和分散自学的学习方式，要求教研组、备课组每次活动都要定时间、定地点、定中心发言人、定重点讨论内容，教研组长做好每次教研活动详细记录。教研活动要扎实进行教材分析、案例探讨，要重点解决教学实践过程中出现的问题，要强化钻研教材、教法，设计教学和训练方法，要加强集体备课活动，真正要通过活动得到收获、提高。要把听评课活动与课例研究结合起来，重在评字上作文章，真正把听评课活动落到实处，研究课堂教学有效性，认真开展“有效课堂〞的研讨活动，切实提高课堂教学质量和教研活动的科研含量。 　　2.教研组长在开学初对上学期的工作要认真进行反思和总结，特别是上学期期末考试中成绩不理想的备课组要找出问题并制定改进的措施，力争在本学期考试中取得进步。要组织教师对中考的研究。要对近几年来的考试说明与考题进行比较和研究，体会命题意图、方向，理清考查的主要内容和涉及常规方法，做到心中有数。 　　3.搞好课题研究。教研活动能表达围绕本组科研课题展开研讨，指导骨干教师扎扎实实搞好各科的课题研究，吸引青年教师参加，努力使课题研究与培养教师结合起来，与学科教学改革结合起来，与解决学科教学实际问题结合起来。学校实施分层教学实验试点工作，通过以点带面，分层推进，在实验教学中不断发现问题，并用科学的方法去解决实际问题，切实提高课堂教学质量和教研活动的科研含量; 　　(四)加强师资队伍建设，促进教师专业开展。 　　青年教师的迅速成长，是增强学校开展后劲的关键。本学期教务处将继续落实加速青年教师成长的“青蓝工程〞，并立足岗位练兵，培育后劲，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的工作： 　　1、开展青年教师练兵活动。继续开展青年教师课堂教学展示活动，提升青年教师教学水平。通过预约听课制、同题开课制、骨干教师示范课等形式，不断提升青年教师自身的业务素养。 　　2、继续完善师徒结队活动，做好青年教师的指导、培养工作，主动关心青年教师尤其是新教师的成长。要求指导教师每学期听课至少30节，工作不满三年的青年教师要做到一学期听25节课，教师相互间听课不少于15节。对新教师主要进行教学常规辅导，以老带新，共同探讨，形成一个良好的课堂教学研究气氛。 　　3、开展学校教师根本功评比活动和局部学科教师的解题竞赛，积极鼓励青年教师申报，并鼓励青年教师参加高一层次的学历进修，鼓励老师们在评比中努力争先。 　　4、组织各种层次教师理论学习，提升骨干教师的理论素养和教育科研能力，青年教师那么要提高他们的实践能力，解读教材的能力等，积极探索新课改环境下的学科整合与探究式教学实践研究，探索有利于学生形成“自主、合作、探究〞的学习方式，开展有利于培养学生创新精神和实践能力的研究性学习活动。在此根底上，撰写出一批高质量的学科、学术论文，或经验总结材料，使青年教师的教研水平跨上一个新台阶。 　　5、各教研组要注意培养本组的骨干教师，并注意在发挥骨干教师的带头、示范作用，配合学校推出校、市级骨干教师。 　　6、利用学校的强势学科资源，在教研室的指导下，扎实认真开展学科基地的建设活动，积极探索行之有效的教研活动路子。 　　(五)加强校园文化建设 　　从学校实际出发，开展校园文化建设的实践和研究。在继续发挥“三风〞的育人功能的同时，要建设与特色相匹配的校园文化，不断提升学校的办学层次。每学期开展一次中华经典诵读比赛，每学年举办一次工程学习节，设个人名次和班级名次。 　　【篇二】 　　一、指导思想 　　全面贯彻国家教育方针及国家根底教课程改革纲要精神，在积极推进新课程改革中逐步落实素质教育，继续深化教导处在学校工作中的管理与效劳职能，努力实现用健全的制度标准教师，用诚恳的态度效劳教师，用科学的理念促进教师开展。 　　二、主要工作目标 　　(一)教学质量方面。 　　1、向省级示范高中输送学生数争超分解指标数，保持全县同类学校前列位次;综合升学率力争再上新高。 　　2、七、八年级教学质量争创全片第一，在全县统一组织的素质检测中争取前列位次。 　　3、学校教学质量在全县同类学校保持前列并有较好的声誉。 　　4、在各级各类教学质量评估中，获县同类学校前列。 　　5、各学科的学科竞赛中有较高的获奖率，注重在全县的名次。 　　(二)常规管理方面。 　　1、确保全年无教学平安事故发生。 　　2、为配合聘任制度的实施，标准各类管理制度，特别是教师月常规考核制度及学期工作考核制度。 　　3、加大各项制度的执行力度，特别是教师平时教学习惯的监督与考查。 　　4、推行四合中学聘任制度及教师双向选择制度，并与活工资分配挂钩。 　　(三)开展教师(教研)方面 　　1、全年力争有多数教师至少能有一次外出学习、交流的时机。 　　2、教师在片、县级等各类教学竞赛、评比中有较高的获奖率。 　　3、校本研训要求人人过关。 　　4、教师有较多论文、课题等教育教学科研成果出现。 　　5、校本教研有特色、有成效，能得到领导的肯定。 　　(四)其它 　　1、做好初中生综合素质测评工作。 　　2、做好中学生体质健康测评及上报工作。 　　三、工作要点 　　(一)常规管理方面 　　1、严格执行新课程中的各科课时分配制度，开足开齐音、体、美、实践活动课时。 　　2、严格执行各项常规管理制度，特别是教师月常考核制度及学期工作考核制度。修改、完善有关制度，使之更科学，更易于操作。 　　3、配合其它处室对住校生行全程跟踪管理。 　　4、加大与年级组长、班主任工作的协调合作力度，充分发挥其应有的作用。 　　5、加大随堂听课和教学区巡查力度，组织校行政会成员每人每学期随堂听课不少于10节，教学区巡查每天不少于2次。 　　6、认真学习、宣传、贯彻新义务教育法，杜绝教师对学生体罚、挖苦等违法行为。 　　(二)教学质量方面 　　1、组织和催促九年级组长、班主任，团结九年级各科教师，共同加强对九年级各班的教学管理。 　　2、对七、八年级的管理丝毫不放松，尤其注意学生良好的学习习惯的培养及防止严重的分化现象。 　　3、严格组织各类考试、考查及周末作业。各年级实行月考制度。做好考试后的各类成绩分析、评价工作。统筹安排，严格要求周末作业质量。 　　4、注重提升晨读与早读质量，教师规定相应学习目标，学生自主学习后，教师组织检测和反响。 　　(三)师训方面 　　1、继续推行校本教研制度，严格执行学校教研工作方案。 　　2、积极为教师争取学习、培训时机。 　　3、继续推行教育科研鼓励制度，鼓励教师撰写教学论文、参与优质课评比等。 　　4、通过教育教学论坛、教