政教处范文之小学第二学期德育工作方案13一、指导思想贯彻落实上级德育工作要求，依照学校工作方案，确立德育为首的思想，坚持与时俱进地加强德育队伍建立、创新德育方法、拓宽德育渠道、优化德育层次目的、开展德育活动、构成德育整体合力。努力营建积极、文明、健康、活泼的校园气氛，培养守纪律、有质量、明白礼仪、讲诚信、求上进的一代新人，不断创始我校德育工作的新场面。二、工作思路及措施〔一〕抓好德育工作队伍，不断提高育人水平。1.班主任队伍建立。〔1〕接着施行班主任月例会制度。每月一主题，进展班主任德育工作座谈、交流、论坛，互相讨论、取长补短，不断改进育人艺术，加强育人成效，实在提升班主任队伍的专业化水平。〔2〕举行一次班主任论文评比。鼓舞每一位班主任撰写一篇德育工作论文，引导班主任提升专业理论、专业道德、专业素养和专业气质。〔3〕完善班主任工作考核、考评制度。结合绩效工资的施行，进“一步加强和完善班主任考核评价方法、校十佳班主任〞的奖励评优制度，使之在学校育人工作中发挥更大的作用。2.学生成长导师队伍建立。〔1〕举行一次校外导师结对仪式。做好单亲家庭、离异家庭、贫困家庭、残障家庭、外来务工、留守家庭儿童等特别需要关爱的家庭子女的调查摸底工作，同时举行校外导师结对仪式。〔2“〕接着开展导师相伴，成长欢乐〞活动。每位受导学生在导师的协助下有目的地改掉一个不良适应，在导师的指导下培养一种兴趣爱好并参加一次展示才华的活动，期末完成一篇成长日记。〔3〕进展典型个案分析，评比校优秀导师。进一步完善导师评价制度、导师考核制度，标准建档制度、谈心与汇报制度、特别案例会诊制度等，对导师提出明确的育人要求，并组织开展典型个案分析评比、校优秀导师评比活动。3.心理辅导老师队伍建立。〔1〕加强班主任的心理辅导水平。班主任要经常学习心理辅导的方法与技巧，充分利用心理健康活动课和心理健康晨会对本班学生进展心理辅导。〔2〕加强持证辅导老师的业务理论水平。凡持有省C级以上心理辅导资历证书的老师，结合学科教学，备一个主题内容的辅导活动课教案，撰写一篇心理辅导体会、个案或论文。〔3〕加强学校心理征询室的治理。充分发挥学校心理辅导站的作用，鼓舞心理辅导老师积极参与个别心理辅导和小团体辅导活动。〔4〕组织老师参加省C级心理辅导资历证书考试，壮大学校心理辅导老师队伍。4.校外德育队伍建立。〔1〕进一步标准和完善法制副校长制度。聘请法制副校长...
