【仿真卷】五年级下册期末测试卷仿真题二.doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 五年级下册语文期末仿真卷 一、下列加点字的读音完全正确的一项是 （ ）。（2分） A．樱桃（yīng） 倭瓜（wō） 寒漪（yī） 华侨（qiáo） B．玉磬（qìng） 满陂（pō） 无垠（yín） 玷污（diàn） C．耘田（yún） 萌动（mén） 暖和（huo） 秉性（bǐng） 二、看拼音，写词语。（8分） pēi tāi jī qíng tiān fù jīng yà [来源:学#科#网Z#X#X#K] fù gài jiǎo shā qū zhú pò hài 三、辨字组词。（4分） 韭（ ） 拔（ ） 割（ ） 穗（ ） 非（ ） 拨（ ） 豁（ ） 惠（ ） 四、选词填空。（4分） 慈祥 安详[来源:Zxxk.Com] 1.在一个明媚的夏日，空气中弥散着一种懒散而（ ） 的气息，阳光让我睁不开眼。 2.海水就像（ ） 的母亲，拂袖而去。 含糊 模糊 1.他说的很（ ） ，我不明白是什么意思。 2.这张照片已经（ ） 不清，无法辨认了。[来源:学科网ZXXK] 五、把下列词语补充完整。（9分） 养（ ）处（ ） 随心（ ）（ ） （ ）（ ）自如 （ ）（ ）脑汁 翻来（ ）（ ） 一本（ ）（ ） 不怀（ ）（ ） 默不（ ）（ ） 左（ ）右（ ） 六、下列句子中用了什么修辞手法？将序号填在括号里。（5分） A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比 E．反问 1.在风光旖旎的瑞士莱芜湖上，在无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（ ） 2.十万支箭，三天怎么造得成呢？ （ ） 3.这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫。（ ） 4.三万里河东人海，五千仞岳上摩天。（ ） 5.武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。（ ） 七、用“ ”画出每组中的错别字，并改正。（5分） 1．惩罚 蔗住 自私 山寨 附庸 [来源:Z&xx&k.Com] 2．雷台 呐喊 插手 阴谋 鼻涕 3．鬼计 拖延 坠落 胸膛 冲撞 4．泄气 截止 拳头 揣气 堂皇 5．酥软 荣幸 斩新 颤抖 试探 [来源:Zxxk.Com] 八、按要求写句子。（5分） 1．傻事我不会再做了。（扩句） _______________________________ 2．不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改成反问句） _______________________________ 3．我看骆驼咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。（用加点的词语写句子）　　　　　 _______________________________ 4．稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。（写出诗句的意思） _______________________________ 5．祖父多次反复教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。（修改病句） _______________________________ 九、课内阅读。（10分） “要不——摔跤。” “是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？” 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鸽架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钧他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。 1.选文主要运用___________描写和____________描写塑造了小嘎子这个儿童形象。 2.从选文第二段中小胖墩的语言和动作可以看出什么？ ____________________________________________ 3.选文中画线的句子表现了小嘎子怎样的性格特点？ ____________________________________________ 4.用“是……还……”写句子。 ___________________________________________[来源:学§科§网Z§X§X§K] 5.选文第三段作者从不同方面对小嘎子摔跤时的动作进行了描写，极为细致，用“﹏﹏﹏”画出表动作的词语。 十、古诗阅读。（共10分） 四时田园杂兴（其三十一）[来源:学科网ZXXK] __________________，__________________。 __________________，__________________。 1.（4分）默写古诗 2.（2分）解释下列词语。 解：____________ 供：___________ 傍：___________ 　 阴：___________ 3.（2分）诗中写了哪些人物？他们分别在干什么？ _________________________。 4.（1分）下列说法中正确的一项是（ ） A．这首诗描写的是春天的景象。 B．这首诗前两句描写了男耕女织，昼夜忙碌，一派繁忙的景象。 C．这是一首送别诗。 D．“供”是多音字，在本诗中读音是“gōng”。 5.（1分）诗的后两句表现了农村儿童的__________。 十一、挑战课外阅读。（共8分） _________ 刘备两次前往隆中拜请诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅助自己实现统一中原的大业，可是都没有见着。 冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！刘备生气地说：“你一点也不懂尊重人才，这次你就不要去了！”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。 他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人，离请葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。 到了诸葛亮家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。 诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。 诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事，刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛亮先生，就像鱼儿得到水一样啊！” 1.（1分）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。 2.（4分）照样子，写词语 诚心诚意 _______________ _______________ 恭恭敬敬 _______________ _______________ 3.（1分）“就像鱼儿得到水一样啊！”可以换成个成语：_________ 4.（2分）刘备诚心诚意邀请诸葛亮出山是为了 ________________。刘备的“诚 心诚意”表现在 ________________________________。 十二、习作表达。（30分）[来源:Zxxk.Com] 我们一天天地长大，渐渐懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你结合生活中发生的点滴小事，写一写自己成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，450字左右。 参考答案 一、 A 二、 胚胎 激情 天赋 惊讶 覆盖 绞杀 驱逐 迫害 三、 韭菜 挺拔 割草 麦穗 非常 拨打 豁达 恩惠 四、 安详 慈祥 含糊 模糊 五、 尊 优 所 欲 运 转 绞 尽 覆 去 正 经 好 意 作 声 膀 臂 六、 D E B C A 七、 1．蔗—遮 2．雷—擂 3．鬼—诡 4．揣—喘 5．斩—崭 八、 1.示例：学骆驼咀嚼的傻事，我不会再做了。 2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ 3.示例：我看着动物园里的大象：它的鼻子是那样长，那样灵活，那样有趣。 4.儿童早晨起来，从结成坚冰的铜盆里剜冰，用彩线穿起来当铮。 5.祖父多次教育我要仔细区分谷子和狗尾巴草。 九、1.动作 心理 [来源:Zxxk.Com] 2.可以看出他对战胜小嘎子有十足的信心。 3.表现了小嘎子富有心计、争强好胜、机敏的性格特点。 4.无论是学习上还是做人上，我们都应该择善而从。 5.站、围、蹦、转、揪、推、拉、拽、顶、扳 十、1.昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 2. 理解，懂得 从事 靠近 树荫 3.诗中写了村中男男女女（村庄儿女）和小孩子（童孙）。村庄儿女在田锄草、搓麻线（耘田绩麻），童孙在学种瓜。 4.B 5.天真情趣 十一、1.．三顾茅庐 2. 绘声绘色 自由自在 疏疏朗朗 清清楚楚 3.如鱼得水 4. 辅助自己兴复汉室的大业 当知道诸葛亮正在草堂午睡，他恭恭敬敬地站在台阶下等了半晌功夫，知道诸葛亮悠然醒来 ，才同诸葛亮见面。 十二、范文： 珍惜幸福 童年像是一块糖果，每一次的回首张望都是那么的甜蜜。 阳春三月是放风筝的好季节，小时候不舍得花钱买风筝，就突发奇想：拿一个塑料袋，用一根细细的长绳系在塑料袋上，将多余的绳绕在小棍上，一个自制小风筝就完成了。找来几位好伙伴，大家一起来做，一起来玩，每每这时大家手里都拿着形态各异的“风筝”，真是五花八门！每个风筝上都有属于自己的标志，大家拉着风筝在草地上奔驰着，“风筝”会随着风在空中飞舞。朋友们互相闹着，笑着，比谁的“风筝”飞得高，飞得远。玩累了就躺在草地上，一起把风筝放飞，望着天空彼此许下诺言“长大后一定要比这风筝飞得更高、更远！”[来源:学+科+网] 成长的过程是一座桥，桥的左边是童年，桥的右边是成年。童年时时不时地跨上桥走到彼岸去探索桥的那边，但却又怕桥底的危险，又不知桥那边是否平安。随着年龄的增长，终于鼓足了勇气要走过去。我过去了，到达彼岸却发现那边竟满是荆棘，好想再回去，可发现桥又在前面等我跨越，后面的路已被狂风掩埋…… 学习累了，我就会想起童年的趣事，虽然会有些留恋，但现在不会特别向往，因为几年的努力不容易，要珍惜，不要等一切都已经流去，才懂得珍惜。毕竟我们曾经拥有过，那已经是最幸福的了！