2023年支部两学一做学习计划范文.docx

支部两学一做学习方案 　　身为班主任，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面开展，下面是的幼儿园小班教育工作方案范文资料，欢迎阅读。 篇一：幼儿园小班教育工作方案范文　　一、班级情况分析： 　　本学期我班有 40个小孩，其中男孩 30人 ，女孩 11人 ，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有5个幼儿上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大局部幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大局部小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很冲动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。 　　二、级工作任务及目标 　　以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，开展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的开展。 　　总目标： 　　1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和保护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。 　　2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规那么，能和同伴共同游戏。 　　3、培养幼儿初步的自我效劳能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。 　　4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。 　　5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。 　　6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。 　　7、学习分辨事物是与非的最根本的原那么。 　　8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的根本原那么。 　　三、环境创设： 　　1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，开展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。 　　2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面开展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规那么，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。 　　3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。 　　四、具体工作措施。 　　1.“一切以幼儿利益优先〞的工作原那么，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正效劳态度，围绕幼儿利益和为家长效劳全方位地改善效劳质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先〞的原那么，以诚信换取家长的信任。 　　2.“忠诚、敬业、服从、勤奋〞地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求开展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的开展。 　　3、我和李老师刘老师是新组合，同时本班的班长杨老师正在休假中，这个学期由我担任暂时班长职务，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使三人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不落伍。 　　4、牢固树立“终身学习〞的意识，在职业道德和专业开展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。 　　五、逐月目标： 　　9月保教、常规、德育及平安目标： 　　保教： 　　1、稳定幼儿情绪，制定方案。学习模仿操。 　　2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。 　　3、环境布置，布置我上幼儿园主题活动 　　4、发放家园联系条。 　　常规： 　　1.幼儿进行常规教育。(要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。) 　　2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。 　　3.安静就寝，睡姿正确。 　　德育： 　　1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育; 　　2、鼓励幼儿高快乐兴上幼儿园; 　　3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助 　　平安： 　　新生幼儿刚刚入园，一定要抓好幼儿接送证制度，两位老师都必须在场，一个老师送上接送车，一个老师看其他小朋友。与家长交流时，一个老师必须在看小朋友，不能两个老师同时与家长交流。 　　10月：保教、常规、德育及平安目标：保教： 　　1、环境布置，更改主题墙。 　　2、发动家长为幼儿收集一些秋天的水果和种子，丰富自然角。 　　3、继续丰富区角材料，开设感知区在感知区中投放一些秋天的水果，让幼儿看看、摸摸、听听、尝尝。 　　4、集一些纸盒，进行装饰。继续开展班特色活动。 　　5、放家园联系册。 　　常规： 　　1、 继续进行常规教育。 　　2、 离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见〞后离园。 　　3、 在老师的指导下，玩户外大型体育器械。 　　德育： 　　1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让; 　　2、教育幼儿要保护花草树木，不摘花; 　　3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯; 　　4、教育幼儿保护玩具，与同伴友爱地玩。 　　平安： 　　带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;教育活动时防止幼儿在教室乱跑乱撞;午睡时，带班老师一定要在场。 　　11月：保教、常规、德育及平安目标： 　　保教： 　　1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。 　　2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。 　　3、 丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃〞比赛。 　　4、 继续开展课题活动 　　5、 发放家园联系条 　　常规： 　　1、继续进行常规教育。 　　2、初步懂得遵守一些简单的游戏规那么。 　　3、初步懂得遵守一些简单的游戏规那么。 　　4、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见〞后离园。 　　德育： 　　1、 养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规那么与秩序; 　　2、 知道同伴间要团结友爱，相互帮助。 　　平安： 　　来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。　　12月保教、常规、德育及平安目标： 　　保教： 　　1、 环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。 　　2、 继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店〞，培养的语言表达能力和合作能力。 　　3、 鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。] 　　常规： 　　1、 继续进行常规教育。 　　2、 洗手时不玩水，懂得节约用水。 　　3、 要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。 　　4、 知道保护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 　　德育： 　　1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯; 　　2、 初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好〞、“请〞、“谢谢〞、“再见〞等培养幼儿有礼貌的行为。 　　平安： 　　1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太冲动，以免乱奔乱跑，发生意外 　　2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。 　　1月保教、常规、德育及平安目标： 　　保教： 　　1、 更换主题环境。 　　2、 开展新年活动 　　3、 复习主题活动 　　常规： 　　1、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。 　　2、学会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。 　　2、知道保护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。 　　德育： 　　1、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好〞、“请〞、“谢谢〞、“再见〞等培养幼儿有礼貌的行为。 　　2、培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。 　　平安： 　　来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。 　　四、建家园联系的桥梁 　　家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。 　　1、“家园共育〞是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。 　　2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和缺乏之处，从而对症下药。 　　3、“家园联系册〞每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反响幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。 　　这三者相互沟通，才能使我们的家长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学效劳。 篇二：幼儿园小班教育工作方案范文　　新学期开始了，本学期到目前有26位孩子与我们共同步入小班的生活。我们本着同一个目标：让每一个孩子健康、愉快地生活，全面开展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童。以“尊敬幼儿、尊敬家长、一切以幼儿利益为优先的原那么〞开展各项工作。以幼儿园教学工作方案和教研组方案为依据，制定出以下的班级保教工作方案： 　　一、班级情况分析及工作重点 　　本学期幼儿人数26人，男孩16名，女孩10名，教师两名。在生活自理能力、语言交往能力及其它能力都有一定根底，但大局部幼儿在常规习惯、自理能力、适应性、语言开展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力和音乐素质的培养。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的开展。 　　二、幼儿开展目标 　　(一)健康领域 　　1、逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。 　　2、在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简单的衣裤、鞋。 　　3、了解简单的卫生知识，愿意接受健康检查，认识五官懂得保护。 　　4、愿意和同伴参加体育活动，开展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。 　　(二)语言领域 　　1、学习普通话，乐意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用普通话与人交流。 　　2、学习安静地听他人讲话，能听懂简单的语言指令并按其行动。 　　3、喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。 　　(三)社会领域 　　1、愿意上幼儿园，能参加幼儿园的活动，愿意亲近老师或熟悉的成人。 　　2、乐意和同伴一起游戏，尝试学习分享等待，体验其中的快乐。 　　3、在成人启发下学习关注他人明显的情绪表现，学习关心他人。乐意招呼熟悉的人，学习求助和感谢。 　　4、学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 　　5、学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规那么。 　　(四)科学领域 　　1、在成人引导下，学习发现周围环境中有趣的事物。 　　2、乐意用多种感官感知周围的物品、现象，了解物品颜色、大小、形状等明显特征。 　　3、喜欢操作、摆弄。 　　4、亲近大自然，喜爱与学习保护周围的植物。 　　(五)艺术领域 　　1、在成人引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中熟悉的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉悦的情绪。 　　2、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。 　　3、尝试用自