添加微信：car4900，免费领小学资料句子和数字游戏的目的：培养学生认读句子的能力游戏的准备：良好的输入，让学生在上课前给每个句子标上数字游戏的具体操作：当我们完成了句子的输入后，开始进入游戏状态，不过这个游戏的导入有两种形式，看我后面的介绍：T:boysandgirls,whenIcallthenumberofthesentence,whoisthefirstspeakthesentence!教师说数字，学生看谁最先说出和数字对应的句子，这个游戏在我们没有了解这个游戏的时候，我们也觉得这个游戏没有多少趣味性，但是当我们熟悉了之后，我们发现这个游戏非常的有趣味性，这就是教师的语气，动作来调节。教师在说数字的时候，要善于调动学生的胃口，教师可以用眼睛瞪着学生，可是就是不说数字，让学生等的很焦急，他们可能在心里想：老师在干吗呢？他们急切的想知道答案。我们也可以用我们的手来展示数字，我们让学生看我的手伸出几个指头，就是几，这样教师又可以玩一个游戏了。在用手指告诉学生数字的时候，我们除了上面说的调节外，我们的手可以放在不同的地方（如放在背后，如偷偷的伸出几个指头，但是很快，反正就是时刻让学生的眼光盯着老师），时刻都让学生有新鲜感，也可以考验学生的反应能力，手伸的很快，那么学生必须集中注意力去看，这样对于培养学生良好的学习习惯是非常的有好处的。至于第二中导入主要是为了淡化过渡环节，对于已经熟练的学生，我们在教授的过程中，或者正好教完的时候，我们突然伸出一个指头，学生肯定会非常的惊奇：这是干吗？聪明的学生肯定会理解到这一点，那么我们就淡化了教学痕迹。当然了，这个游戏的最后掌握权，控制权在我们学生，最后我们就可以把课堂交给学生了！注意事项：（1）教师奖励学生一定要敏感，对于这种要求学生个人表现的游戏，教师的对于奖励的敏感性是非常重要的。（2）学生良好学习习惯的养成，在一些特殊的情况下，习惯的养成比成绩更重要！添加微信：car4900，免费领小学资料
