第三单元 主题训练卷.doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 第三单元 主题训练卷 主题百花园(41分) 一、主题达标。(18分) 1.观察下列图片，你会联想到什么汉字？请写在括号里。(4分) (　　　)　　(　　　)　　(　　　)　　　(　　　) 2.给“主”字加偏旁，变成新字，填入下列相应的括号内。 (4分) 消灭(　　)虫 (　　)意安全 点一(　　)香 (　　)着拐棍 (　　 )足观看 圆形(　　)子 居(　　)在这里 来(　　)的车辆很多 3.猜一猜，写出下列字谜的答案。(6分) (1)说它小，下边大；说它大，上边小。 (　　) (2)一边是绿，一边是红，一边怕风，一边怕雨。 (　　) (3)四山纵横，两日相连，富由它起脚，累是它领头。(　　) 4.下列词语出自街边的招牌、横幅，请你找出其中的错别字并 改正。(4分) 鸡蛋罐饼 (　　)—(　　)　　链锁店(　　)—(　　) 伪者罚款50元(　　)—(　　) 响应国家号招(　　)—(　　) 二、主题探究。(17分) 1.选择题。(填字母，4分) (1)在古代，人们最早使用的是(　　) A.甲骨文 B．金文　　　 C．隶书 D．楷书 (2)甲骨文是(　　)发现的。 A.王懿荣 B．张乖崖 C．仓颉 D．欧阳修 (3)唐代书法家，以“狂草”名世，史称“草圣”的是(　　) A.王羲之 B．怀素 C．智永 D．欧阳询 (4)汉字的演变过程是(　　) A.甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书 B.甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书 C.甲骨文—金文—隶书—小篆—楷书 D.甲骨文—小篆—金文—楷书—隶书 2.判断。下列说法正确的打“√”，错误的打“×”。(4分) (1)南北朝之后，隶书成为占统治地位的字体，一直通行至今。 (　　) (2)小篆是我国最早的统一的文字。 (　　) (3)制定国家通用语言文字法有利于促进民族团结，维护国家 统一。 (　　) (4)在历史长河中“李”姓人才辈出，如战国时期水利专家 李耳。 (　　) 3.利用谐音，把下列歇后语补充完整，并完成练习。(9分) ①四月的冰河——开__________了 ②孔夫子搬家——净是__________ ③小葱拌豆腐——一__________二白 ④千年的石佛像——老__________人 ⑤空棺出葬——__________中无人 ⑥飞机上放鞭炮——空__________ (1)爸爸妈妈经常这样教育我们：做人就要像(　　)。(填序号) (2)我本来十分看好这支球队的，可是自从世界杯开赛以来，这支球队是(　　)，真令人失望。(填序号) (3)我积累的谐音歇后语有：____________________________ 三、主题实践。(6分) 趣味汉字谈话。照样子，写一写。 例：“巾”对“币”说：“小样儿，别以为戴顶博士帽你就值 钱啦。” “尺”对“尽”说：“这嗑唠的，你咋还怀上双胞胎了呢！” “臣”对“巨”说：“_______________________________” “日”对“曰”说：“_______________________________” “人”对“从”说：“_______________________________” 阅读大舞台(34分) 四、课文片段阅读。(17分) 相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就分文不收。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却笑而不答，取下画来便走。 唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！” 你能猜出这是个什么字吗？ 1.用“——”画出下面加点字正确的读音。(3分) 湖畔(bàn　pàn) 一幅(fú　fù) 猜中(zhōng　zhòng)　 2.这则字谜的谜底是什么？你是怎样猜出来的？(3分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 3.请用“——”画出文中描写年轻人的语言的句子，用“——”画出文中描写年轻人的神态、动作的句子。(2分) 4.唐伯虎说这位年轻人猜中了，他是从哪里看出来的？(2分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 5.你喜欢文中的唐伯虎吗？你认为他是个怎样的人？(3分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 6.读一读，猜一猜。(4分) 一些运动员在比赛结束后接受记者的采访。当记者问到他们的姓氏时，他们笑而不答，各自做了一两个动作，让记者自己猜。 篮球运动员指了指前面的两棵树；跳高运动员顺手捡起一根木棍，放在一个土堆旁；武术运动员拿过教练的书，放在剑的旁边；围棋运动员捡了一颗棋子放在盒子上。 猜一猜，这几位运动员分别姓什么？ 谜底是：________、________、________、________。 五、主题阅读拓展。(17分) 汉字与中国心 1998年春在美国纽约时，一位美国的青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？” 我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。” 汉字，确实是人类一绝。其形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往富含着久远的文化底蕴，例如“中华”“神州”“大地”“海内”“天涯”“芳草”“知己”……都能使受到过中华文化教育的人浮想联翩，心潮澎湃，这是通过翻译稿阅读中国文学作品的人所无法体会的。 最能体现汉字这些特点的要首推中国的古典诗词。一个中国的孩子，也许在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“仰天长啸，壮怀激烈”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。 我曾经对于文字改革持着强烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能被废除的。(有删改) 1.根据意思写出文中相应的词语。(2分) (1)以开玩笑的态度回答。 (　　　　　　) (2)形容心情十分激动，不能平静。 (　　　　　　) 2.汉字的特点是(　　)(多选，3分) A.形、声、义俱全 B．信息量大 C．整齐灵动 3.中国人的凝聚力那么强主要是因为(　　)(2分) A.中国人吃中餐。 B.中国人用汉字，古典诗词规定了、铸就了中国人的心理结构。 4.选做题。(任选其中两个小题，4分) 文中提到的“神州”“海内”“天涯”“知己”分别指什么？ (1)“神州”指__________________ (2)“海内”指__________________ (3)“天涯”指__________________ (4)“知己”指__________________ 5.写出下列诗句所描写的中国传统节日。(2分) (1)爆竹声中一岁除。(　　　　) (2)清明时节雨纷纷。(　　　　) 6.为什么人们渐渐明白汉字是“不应该也不可能被废除的”？ (4分) _____________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________ 习作新视角(25分) 六、习作展示。 我们每天都和汉字打交道，你是否感受到汉字的有趣呢？请写一写自己在学习中与汉字有关的小故事吧。要写出自己的感受。题目自拟。 9 / 9 第三单元　主题训练卷 一、1.休　明　从　鲜 2．蛀　注　炷　拄　驻　柱　住　往 3．(1)尖　(2)秋　(3)田 4．罐　灌　链　连　伪　违　招　召 二、1.(1)A　(2)A　(3)B　(4)A 2．(1)×　(2)√　(3)√　(4)× 3．①动(冻)　②输(书)　③清(青)　④实(石) ⑤目(墓)　⑥想(响)　(1)③　(2)② (3)示例：外甥打灯笼——照旧(舅) 三、示例：和你一样的面积，我却是三室两厅。 几天不见，你怎么长胖了！ 什么时候结的婚，怎么也不通知我一声。 四、1.pàn　fú　zhòng 2．谜底是：默。　“狗”即“犬”，一只黑狗就是“黑”＋“犬”＝默。 3．我猜中了。　 他却笑而不答，取下画来便走。 4．因为这位年轻人“笑而不答”即“默”，所以唐伯虎知道这位年轻人猜中了。 5．示例：喜欢。文中的唐伯虎是个爱才的人。 6．林　杜　刘　孟 五、1.(1)戏答　(2)心潮澎湃　2.ABC　3.B 4．(1)中国。　(2)国境以内。 (3)极远的地方。 (4)彼此相互了解而情谊深切的人。 5．(1)春节　(2)清明节 6．因为汉字形、声、义俱全，信息量大，适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，富含着久远的文化底蕴，由汉字写成的古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。而且汉字是世界上使用人口最多的文字之一，所以汉字是“不应该也不可能被废除的”。 六、思路点拨：选取你在学习中发生的与汉字有关的故事写下来，可以是开心有趣的故事，也可以是给你造成困扰的故事。注意选取的事例要典型，表达出对汉字的喜爱之情。　例文略。