第七单元 主题训练卷.doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 第七单元主题训练卷 主题百花园(32.5分) 一、主题达标。(17分) 1．选择题。(3分) (1)下列诗词描写的是秋季的是(　　　)(多选) A．《山居秋暝》 　B．《枫桥夜泊》　 C．《长相思》　 D．《渔歌子》 (2)《枫桥夜泊》中的作者夜晚住宿在(　　　) A．姑苏城　　 B．寒山寺　　 C．旅馆里　　 D．客船上 (3)冬天最美是(　　　) A．黎明　　 B．黄昏　　 C．早晨　　 D．夜晚 2．积累描写四季的四字词语。(8分) 描写春天的：______________　______________　______________　______________ 描写夏天的：______________　______________　______________　______________ 描写秋天的：______________　______________　______________　______________ 描写冬天的：______________　______________　______________　______________ 3．按要求填写名句。(6分) 你问我春、夏、秋、冬是什么，我就会告诉你：春，就是高鼎笔下描绘的“____________________________________________”的浪漫(另有描写春天的诗句“______________________________________________”)；夏，就是杨万里吟诵的“接天莲叶无穷碧，________________________________”的热闹(另有描写夏天的诗句“__________________________________________”)；秋，就是杜牧眼中的“__________________________________”的惊艳；冬，就是岑参眼里的“__________________________________”的纯洁。一年四季就是这样充满着诗情画意。 二、主题探究。(10.5分) 1．在说法正确的后面打“√”，错误的打“×”。(3分) (1)《四季之美》是按时间顺序来写的。夏天最美的时间是黄昏，最美的景物有夕阳、归鸦。(　　) (2)从“乌啼”“霜”“愁”“夜半钟声”“客船”这些字词，我们可以判断出《枫桥夜泊》抒发了诗人漂泊在外的惆怅和对故乡的思念之情。(　　) (3)“噢，月亮竟是这么多的：只要你愿意，它就有了哩。”这句话的意思是生活中不是缺少美，而是缺少发现，只要你愿意去发现，美无处不在。(　　) 2．回忆课本内容填空。(7.5分) (1)《山居秋暝》是____朝诗人________写的。人们常称赞他的诗“____________，______________”。苏轼更是将《山居秋暝》中的“____________________________________”誉为“诗中有画”的典范之句。 (2)《长相思》中“____________________”写出了路途的____________________，“____________________”写出了风雪交加，环境恶劣。作者用两个“一程”和两个“一更”含蓄地表达了______________________________。 (3)《渔歌子》是________(作者)写的一首描写________季的词。全词呈现出“________、________、________”等色彩。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫__________________的生活。 三、主题实践。(5分) 请根据语境，仿写句子，一起感悟大自然。 走进春天，我们可以感受山岭的朗润；走进夏天，__________________________；________________，________________________________；______________________，______________________________。拥抱四季，我们的心会跟着大自然一起轻歌曼舞。 阅读大舞台(37.5分) 四、课文片段阅读。(12.5分) 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。 …… 当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 1．选文画线部分写了鸟的形态：__________、__________，鸟的颜色：__________、________，还写了鸟的不同动作：__________、__________、________________。(3.5分) 2．选文画线部分主要写了________________________________________________________________________。(3分) 3．填空。(6分) 那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！ (1)加点的“天堂”在这句话中指________________________。 (2)这个句子中第一个“鸟的天堂”指________________。 (3)这个句子中第二个“鸟的天堂”还可以说成是________________。 五、主题阅读拓展。(25分) 秋的原野 窗外飘进来一片梧桐的落叶，我对它凝视了一会儿，忽然领悟到：那是大自然给人们的讯号，秋天已经来临。 我匆匆地走到郊外，在原野中游荡，享受着徐徐吹来的凉风，感觉浑身有说不出的舒畅。我贪婪地吸了几口新鲜空气，又不由自主地哼出一支轻快的小调。 天空像一块覆盖大地的蓝宝石。它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。那开满白花的芦苇丛里，忽然钻出一对白鹅，慢吞吞地在水面浮游着：它俩显得天真烂漫，或者是嫌这儿过于寂静吧，于是伸长脖颈有节奏地叫着。它们把水面荡出一圈圈的波纹，也为大自然平添了不少生气。 山谷里枫树的叶子，不知道是喝了过量的酒，还是为了向秋天表示它们无限的热情，不然，它们为什么红得像一团火焰似(sì　shì)的呢？ 村前村后，等待收割的水稻，好似一片金黄色的大海。一阵微风吹过，泛起金色的波浪；稻禾深处，也不时传来一阵阵农民的欢笑声。 当七彩的晚霞在天边编成瑰丽的锦缎时，村里屋顶烟囱上也升起了缕缕炊烟，骑在牛背上回家的牧童们唱着抒情的歌谣，歌声在晚风里飘得很远很远…… 半空中飞过一队“人”字形的大雁。村里的孩子们立刻闭上一只眼睛，高举双手，做成托枪瞄准的姿势，对着它们“砰！砰！”地喝(hē　hè)叫，雁儿们“咿咿呀呀”，好像在说“明年见，孩子们！”继续向暮色苍茫的天边慢慢地飞去了。 1．给加点字选择正确的读音，打上“√”。(2分) 2．理解下列词语。(3分) 领悟：______________　　　　　　平添：________________ 3．用“____”画出文中你最喜欢的拟人句，找出文中的一个比喻句摘抄下来，并说说是用什么来比喻什么。(3分) _________________________________________________________ 这个句子用_____________________比喻_____________________。 4．仿照例句写两句话。(4分) 枫树的叶子红得像一团火焰似的。 ______________________像______________________________________________似的。 ________________________________________________________________________________________________________________ 5．作者是抓住秋季区别于其他季节的哪些明显特征来写本文的？(4分) ________________________________________________________________________________________________________________ 6．在作者描写的景物“天空、小池塘、枫叶、白鹅、大雁”中，哪些属于静态描写？哪些属于动态描写？(6分) 静态描写：_______________________________________________ 动态描写：_______________________________________________ 7．短文表达了作者怎样的思想感情？(3分) ________________________________________________________________________________________________________________ 习作新视角(30分) 六、习作展示。 同学们，我们的祖国幅员辽阔、山河壮丽。有巍巍高山、茫茫草原、浩瀚大海、潺潺溪流……请选择你游览过的一处景点，细致观察，抓住特征，用生动的语言描绘出来。题目自拟。 添加微信：car4900，免费领小学资料 最全小学资料，公众号：小学捡知识 第七单元　主题训练卷 一、1.(1)AB　(2)D　(3)C 2．示例：春暖花开　百花齐放　鸟语花香　春意盎然　骄阳似火　烈日当空　烈日炎炎　酷暑难耐　秋高气爽　硕果累累　瓜果飘香　天高云淡　白雪皑皑　寒风呼啸 冰天雪地　大雪纷飞 3．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟　等闲识得东风面，万紫千红总是春　映日荷花别样红　小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头　停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花　忽如一夜春风来，千树万树梨花开 二、1.(1)×　(2)√　(3)√ 2．(1)唐　王维　诗中有画　画中有诗　明月松间照，清泉石上流 (2)山一程，水一程　艰难遥远　风一更，雪一更　孤寂凄凉的思乡之情 (3)张志和　春　白　青　绿　悠闲自在 三、示例：我们可以聆听夏蝉的吟唱　走进秋天　我们可以注目天空的明净　走进冬天　我们可以领略梅花的风骨 四、1.大的　小的　花的　黑的　叫　飞 扑翅膀 2．群鸟在鸟的天堂中活动的热闹景象 3．(1)幸福美好的生活环境 (2)大榕树 (3)鸟的乐园 五、1.shì√　hè√ 2．领会；理解。　自然而然地增添。 3．示例：村外的那个小池塘，也睁着碧澄澄的眼睛，凝望着这美好的天色。　天空像一块覆盖大地的蓝宝石。　蓝宝石　天空 4．示例：小草　被染了绿色的油漆　夜晚的天空黑得像被人泼了墨汁似的。 5．梧桐落叶、枫叶似火、水稻金黄、大雁排“人”字等。 6．天空、小池塘、枫叶　白鹅、大雁 7．短文表达了作者对秋天的原野的喜爱和赞美之情。 六、【思路点拨】选择你游览过的一处景点，抓住景物的特征进行详细描写。注意按照一定的顺序来写，可以由高到低、由远到近、由整体到局部等。在仔细观察的基础上，展开合理的联想和想象，采用动静结合等手法把景物描写出来。　例文略。 9 / 9