高考总复习单元滚动测试卷-历史.rar

书书书?题?答?要?不?内?线?封?密?号?学?名?姓?级?班?校?学高考总复习单元同步滚动测试卷历史?一?古代中国的政治制度?时间?分钟?满分?分第?卷?选择题?共?分?一?选择题?本大题共?小题?每小题?分?共计?分?在每小题列出的四个选项中?只有一项最符合题目要求?夏朝设秩宗?商朝设卜?巫?史?西周设太史?太祝?太卜?太士等?他们既是神权的掌握者?又是国家的重要执政官?权位显赫?这反映出夏?商?西周政治制度的特点是?按照血缘亲疏分配政治权力?形成内外相辅的地方政权体制?实行神权与政权相结合的制度?国家和家族宗法制度密切结合?全国卷?据学者考订?商朝产生了?代?位王?多为兄终弟及?而西周产生了?代?位王?这反映出?禅让制度的长期影响?王位继承方式的变化?君主寿命的时代差异?血缘纽带关系的弱化?史料记载?殷民六族?怀姓九宗?等原属于周王室的臣民?被分封给鲁?卫?晋等?成为诸侯的臣民?但同时他们依然为周王臣民?原属诸侯?贵族之臣也普遍成为周王之臣?这改变了商代各地方国里的臣民只属于方伯所有?不为商王所拥有的局面?王臣?范围的扩大?扩大了诸侯国君的统治范围?逐步巩固了周王臣民的地位?强化了西周的中央集权制度?有利于周王天下共主的形成?仪礼?觐礼?曰?同姓大国?则曰伯父?其异姓大国?则曰伯舅?同姓小邦?则曰叔父?其异姓小邦?则曰叔舅?这反映出先秦时期?分封等级森严?分封邦国众多?宗法明定亲疏?宗法维系分封?学者许倬云曾说?除了军事与经济资源的互为挹注?这些封君与周王室之间?也依仗宗族纽带?用祖先崇拜的繁缛礼节?不断加强亲戚之间的关系?于是?周人统治的机制?取得了道德的意义?材料说明西周时期?血缘关系与政治关系紧密结合?宗法制下形成强大的家族凝聚力?家国同构促进周代稳定与发展?周王通过宗族纽带维护国家政治结构?周礼中有以系家庭伦常的婚礼?以示成人之道的冠礼?有敬天事神?祈福保民的祭礼?慎终追远?显扬孝道的丧礼?也有彰明君臣大义的朝礼?敦睦诸侯邦交的聘礼?等等?这些周礼共同维系的主要是?周王室安全?宗族分封下的社会秩序?王位世袭制?嫡长子继承权?关于秦汉一统?黄仁宇认为统一的地理基础也不容忽视?他在?中国大历史?一书中专辟一章?土壤?风向?雨量?指出黄土?黄河?风向和雨量等都是支持中央集权化大一统的要素?对此?理解正确的是?地理环境决定了中国历史发展走向?体现了天地人三才观?气象因素促成君主专制的形成?重农?是中国古代的一贯政策?考秦之制?盖内外官制同一系统?丞相与守掌民事?太尉与尉掌军事?而御史与监?则纠察此治民治军之官者也?这段材料主要反映了秦朝?形成了从中央到地方的垂直管理?开创了行之有效的地方行政体制?官僚政治逐步取代传统贵族政治?中央和地方出现机构臃肿的趋向?钱穆在?中国历代政治得失?中说?至秦汉时期?一切贵族家庭都倒下了?原本只有一个家?此刻变作了国家?秦汉时期得以?化家为国?其直接因素是当时?世官制转为察举制?分封制转为郡县制?神权转为王权?百家争鸣?转为?独尊儒术?我国历史学家夏曾佑在?中国古代史?中说?中国之教?得孔子而后立?中国之政?得秦始皇而后行?中国之境?得汉武而定?三者皆中国之所以为中国也?其中?中国之政?主要指的是?统一六国?实现统一?专制主义中央集权制度?以法为教?以吏为师?皇帝制度?三公九卿制度?据史籍载?刘邦分封诸王时?中央管辖的十五郡主要在关中地区?而九个同姓王和长沙王辖封的四十二个郡?约相当于关东六国故地?封国自行制定度量衡?发行适合本国特点的铸币?推行适合各地传统的文化教育?由此得出汉初分封?利于西汉政权的建立和巩固?是吸取秦朝灭亡教训的产物?使中央集权受到了巨大挑战?对各地的文化传统比较尊重?北宋文人王谠指出?盖唐之乱?非藩镇无以平之?而亦藩镇有以乱之?故其所以去唐之乱者?藩镇也?而所以致唐之乱者?亦藩镇也?作者旨在说明?唐朝藩镇具有双重作用?藩镇有利于维系唐朝统治?藩镇割据导致唐朝灭亡?藩镇是平定叛乱的主要力量?有学者称?内重外轻虽无割据之忧?却使地方失去绥靖御侮能力?在内忧外患交加的情况下?就要导致亡国的危险?对此理解正确的是?与唐宋王朝走向瓦解的教训相符合?应在中央集权前提下地方适度分权?君主集权加剧了中央与地方的对立?制度设计应该遵循外重内轻原则?元代行省设计犬牙相错的特点明显?如?陕西行省越过秦岭而有汉中盆地?湖广行省以湖南?湖北为主体而又越过南岭有广西?江西行省也同样跨过南岭而有广东?河南江北行省则合淮水南北为一?这种做法?以打破地域隔绝来划分行政区域?以发展经济为目标划分行政区域?以消除割据可能性划分行政区域?以文化认同作为行政区划的依据?汉代帝王屡下?罪己诏?公开承认中枢领导无力?帝王面对灾异诚惶诚恐?谦恭自罪?以最为庄重严肃的诏书形式将自我批评昭告天下?此做法?旨在为帝王开脱罪责?彰显帝王改良的决心和诚意?反证了政权的合法性?为限制君权提供了制度保障?唐初?中书省负责诏敕的制定?安史之乱后?唐德宗以翰林学士?被天子视为?私人?负责起草任免将相大臣?宣布大赦?号令征伐等有关军国大事的诏制?中书省则负责草拟日常政令?这种变化?使三省职责更加清晰?是皇权对相权的侵夺?表明中央集权的减弱?旨在提升行政办事效率?北宋时期?曾有人建议效法唐代?当宰相缺席时让尚书仆射?尚书省的副长官?奉行制书?但反对的人说?这种事情发生于?非承平之时?不足援据?因此提议?由?同平章事?赵光义来?副署?以完成正常的工作程序?这说明?唐代的制度相对于宋更具灵活性?宋代的专制集权制度趋于理性化?宋代宰相权力具有不可替代性?宋代议事程序初具民主化特征?钱穆在?中国历代政治得失?一书中指出?中国魏晋以下门第社会之起因?最主要的自然要追溯到汉代之察举制度?但就汉代察举制度之原始用意言?实在不好算是一种坏制度?对此合理的解释是?认为察举制比九品中正制好?认为科举制要优越于察举制?强调察举制是门第社会的主要起因?肯定以品行取代血缘世袭的进步性?据统计?宋史?列传中的北宋人物?出身于高官家庭的不过四分之一左右?而出身于布衣的超过二分之一?时代愈晚?布衣出身的比例也愈高?布衣官员入仕的途径?在北宋初期以科举出身的约占三分之一?在北宋中期已超过四分之三?到北宋晚期则超过五分之四?这反映了?科举制度更能选拔出最优秀的官吏?选官制度的开放和阶层的流动?北宋官僚队伍膨胀问题日益严重?限制世家子弟是科举制的特点?秦统一后?在全国实行郡县制?每郡设监郡御史一名?由中央最高监察机构御史府派出?其职责主要在于监察一郡地方官吏?此后?这种派出管理制度一直延续至清代?这一制度?削弱了地方权力?形成了地方割据势力?加强了中央集权?维护了大一统的局面?中国古代监察机构是由御史和言谏两部分组成的?御史职能主要是打击贪腐?言谏是以匡正君主施政中的缺失为目的?言谏机构兴于汉?发展于唐?衰减于宋?终结于明?可见言谏制度?是封建王朝制约皇权专制的有效手段?受西方近代民主政治影响而渐趋消亡?发展轨迹与专制制度强化呈相反方向?符合最高统治者监察百官的政治需要?洪武年间?大臣的奏章均由朱元璋亲阅?永乐年间?明成祖经常召内阁要员密议?批答则由其亲笔?正统年间?起草对大臣奏章的批复意见成为内阁的专职?这主要说明?内阁逐渐取得最高决策权?皇权事实上受到内阁制约?内阁对国策的影响力增强?内阁成为君相斗争的工具?内阁只是皇帝的私人办公厅?不是政府正式的政事堂?内阁学士也只是皇帝的内廷秘书?不是外朝正式宰相之职?于是皇帝在法理上?便变成在政府里的真正领袖?材料反映的本质是?内阁只是皇帝的侍从机构?内阁大臣等同于宰相?皇帝成为政府的真正领袖?内阁强化了君主专制?清雍正帝时?把王朝的政府?内阁排斥于政务之外?从而结束了秦汉以来?君权?和?相权?的斗争?这是由于雍正帝?直接控制军政事务?废止了内阁机构?正式废除了丞相制?增设了流官制度?军机处的办公处不称衙署?只叫?值庐?入值的军机大臣不按照国家职官的升转制度选调?没有品级和年资规定?这从侧面反映出?军机处实际上没有任何权力?军机处并不是国家正式机构?军机处是最重要的中枢机构?军机处职官简练?事务清闲第?卷答题卡题号?答案题号?得分答案第?卷?非选择题?共?分?二?非选择题?共?分?分?阅读材料?完成下列要求?材料一?自殷以前?天子?诸侯君臣之分未定也?诸侯之于天子?犹后世诸侯之于盟主?未有君臣之分也?逮克殷践奄?灭国数十?而新建之国皆其功臣?昆弟?甥舅?本周之臣子?而鲁?卫?晋?齐四国?又以王室至亲为东方大藩?由是天子之尊?非复诸侯之长而为诸侯之君?盖天子?诸侯君臣之分始定于此?材料二?当经济社会生活的发展消解了贵族对血缘和宗法纽带的神秘感时?政治的危机就会出现?春秋战国时期各国普遍进行变法活动?以图加强国家力量?同时中央集权也发展起来?那种宗法血缘与政治关系互补型的国家形态?分封制已失去了存在的根据?必须对此进行改革?使之向纯粹的以地缘关系为基础的政治社会过渡?而郡县制正是顺应这种大趋势创造并选择的一种新的国家治理方法?摘引自王明德?论春秋战国时期贵族政治向官僚政治的转变?材料三?中国在历史上产生过九个统一全国的大朝代?我们可称秦汉为?第一帝国?隋唐宋为?第二帝国?明清则为?第三帝国?第一帝国的政体还带贵族性格?世族力量强大?第二帝国则大规模和有系统地科举取士?造成新的官僚政治?而且将经济重心由华北的旱田地带逐渐转移到华南的水田地带?若将第二帝国和第三帝国比较?则可以看出第二帝国?外向?开放?带?竞争性?与明清之?内向?保守?及?非竞争性?迥然不同?第二帝国带扩张性?而第三帝国则带收敛性?黄仁宇?赫逊河畔谈中国历史?依据材料一概括西周制度相比于以前的变化?结合所学知识分析这种变化的影响?分?根据材料二并结合所学知识?概括春秋战国时期社会政治转型的原因和表现?分?根据材料三及所学知识?概括指出?第二帝国?与?第一帝国?相比在中央行政制度和选官制度方面发生的主要变化?分?分?中央集权制度是中国古代的主要政治制度?阅读材料?完成下列要求?材料一?秦始皇构建了大帝国的框架?组装了硬件?汉武帝确定了大帝国的中枢运作机制?加上了软件?金克木?风流汉武两千年?材料二?下表是史学家对中国古代某项制度的叙述学者内容徐中约它鼓励社会流动并减弱阶级划分?使来自全国各地和各种生活背景的受教育者集合到政府之中?也产生了一种统一的动力张岂之它杜绝了隋唐之前选官制度中?唯门第是准?的现象?有效地提高了封建王朝官员队伍的素质?材料三?为什么中国在历史上曾经有过辉煌的创造?却最终在?世纪之后输掉了竞争?写出?枪炮?细菌和钢铁?的美国学者贾雷德?戴蒙德给出了他的见解?因为中国是如此执着的一个中央集权?而统一的?中央集权的中国?则可以通过一个愚蠢的决定?阻止一切技术的进步?甚至销毁曾经的财富?刘十九?小细节里的大变局?根据材料一并结合所学知识?秦始皇给中华帝国组装了哪些?硬件?汉武帝在选官制度方面添加了哪些?软件?分?材料二中的?它?指的是哪一选官制度?分?依据材料和所学知识概述材料二选官制度的历史作用?分?材料三中美国学者提出了怎样的观点?你是否同意?结合史实说明理由?分?分?阅读材料?完成下列要求?材料一?唐代的弹劾机构是御史台?共有?名官员?长官是御史大夫一人?从三品?御史中丞二人?正五品?他们既是御史台的行政长官?也是纠察百官的具体执行者?其下属有三院?一?台院侍御史四人?从六品下?负责与上诉弹奏?审理案件相关的各类事项?二?殿院殿中侍御史六人?从七品上?负责监察朝廷礼仪制度方面的违规行为?三?察院监察御史十人?正八品上?比较台院和殿院?察院的职权范围最为广泛?上至中央宰相?下至地方州县长官?均在其监察范围内?摘编自?唐史论丛?材料二?明朝将中央御史台改为都察院?主纠察内外百官之司?都察院设左右都御史?副都御史和佥都御史?下设?道监察御史?共?人?负责具体监察工作?监察御史虽为都御史下属?但直接受命于皇帝?有独立进行纠举弹劾之权?明代还建立御史出使巡按地方的制度?出巡之官受皇帝之命?可兼管地方其他事务?担任总督和巡抚的官员?其权力比一般巡按御史要大?有?便宜从事?之权?都察院除执行监察权外?还握有对重大案件的司法审判权?摘编自?明史?职官志?根据材料一并结合所学知识?归纳唐代监察机构设置上的主要特点?分?根据材料二并结合所学知识?指出与唐代相比明代监察机构的主要调整?并分析这些调整的主要效果?分?分?阅读材料?完成下列问题?材料?钱穆认为?中国过去的政治纵要说它是专制?也不能不认为还是一种比较合理的开明的专制?它也自有制度?自有法律?并不全由皇帝一人的意志来决定一切的?按照他的叙述?唐朝的中央政府组织则更较汉代进步?它影响了以后一千多年的政治制度建设?体制?观念上的进步不仅体现在此?更是有把政权开放给全国各地?不断奖励知识分子加入仕途?而王亚南则认为是完全的君主专制?他指出?中国的官僚政治是建立在地主经济基础上的专政政治的产物?毛凯贤?中国官僚政治的历史评价?钱穆与王亚南的分歧?据上述材料并结合所学知识?分别就材料中钱穆与王亚南对中国古代中央运行机制的观点?进行论证?要求?观点明确?史论结合?逻辑严密?表述清晰?题?答?要?不?内?线?封?密?号?学?名?姓?级?班?校?学高考总复习单元同步滚动测试卷历史?二?西方的政治制度?时间?分钟?满分?分第?卷?选择题?共?分?一?选择题?本大题共?小题?每小题?分?共计?分?在每小题列出的四个选项中?只有一项最符合题目要求?学者李零在?我们的中国?一书中提出?西周的四合院?的研究视野?认为以西周为中心?东南西北被辐射地区可以视作西周的?前庭后院?它们之间相互交流?人才往来?贵族通婚?形成了紧密的文化中心?该观点?认为西周政治制度加强了中央集权?认为分封制标志中华民族形成?强调分封制孕育着国家统一的因素?认识到分封制易造成地方割据?史学家吕思勉在?中国制度史?中说?秦以后由封建时代进入郡县时代?此后虽然出现过?封建的四次反动?但都以失败告终?这表明?封建专制皇权不断强化?血缘政治的影响深远?官僚政治符合历史趋势?民主思潮的逐渐兴起?秦汉时期?丞相是朝廷中掌握行政实权的总理大臣?门下?是皇帝的侍从机关?魏晋时?门下?发展为侍中寺?凡属重要政令?皇帝都要征求其意见?东晋时?改为门下省?权势渐重?南北朝时?成为与中书省?尚书省鼎足而立的政治核心机关?这一历程反映了?三省集体议政提高了行政效率?门下省成为监察百官机构?丞相参与决策的权力逐渐削弱?宰相逐渐退出了权力中心?南宋宁宗多次下发手诏?强迫臣下执行?谏诤者不断?游仲鸿上疏说?陛下?御批数出?不由中书?此指宰相机构?自古未有舍宰相?谏官?讲官而能自为聪明者也?由此可知?皇权受到一定制约?君主专制加强?当时君臣矛盾尖锐?理学影响深远?元代划分行省边界时基本不考虑山川形胜?于是出现了许多跨山越岭?逾河渡江的政区?明朝时政区划分比较符合自然山川形胜?导致这一变化的原因是明代?形成了国家政治统一的局面?经济重心南移?对地方的控制力进一步加强?边患危机解除?基于古代希腊?罗马的政治生态及经济特征?就民主发达的程度而言?罗马显然要逊于希腊?尤其逊于雅典?且后者?雅典?更能体现?主权在民?的民主特色?那么?与这一特色的形成密切相关的是?雅典实行城邦民主制?法律具有神圣的地位?雅典严格实行法治?苏格拉底的民主思想?梭伦改革后?雅典一?二等级的公民可以担任高级官职?第三等级的公民可以担任低级官职?第四等级的公民虽然没有资格担任官职?但可以参加公民大会?可以参加陪审法庭?这反映了?雅典公民的权利与义务必须相互对等?雅典民主政治只是少数公民的民主政治?雅典民主政治注重保障公民的基本权利?雅典民主政治仅仅是奴隶主的民主政治?全国卷?在古代雅典城邦?陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题?甚至包括公民大会和议事会通过的法令?并进行最终判决?这说明?法律服从民众意愿?判决体现权力来源?全体公民参与政治?法律面前人人平等?与其他官职以抽签方式产生不同?雅典城邦掌握兵权的十将军?始终保持选举制?可以连选连任?并且没有规定将军职务津贴?伯利克里就是连续担任了?年首席将军?这种现象表明当时的雅典?贵族垄断国家政权?平民缺乏政治权利?民主政治深入人心?注重完善统治手段?柏拉图曾经说?如果你否认比例规则?把过分大的帆装到小船上?给一个小个子吃太多的食物?把太大的权威交给一个够不上这一权威的人?那么后果是灾难性的?你认为该评述可以用来指正雅典民主在哪一方面的缺陷?其公民权利建立在对奴隶专制的基础上?其民主方式只适用于小国寡民的城邦?野心家蛊惑群众左右政局导致政坛动荡?抽签选举和轮流坐庄导致国家权力的滥用和误用?罗马?十二铜表法?的颁布对贵族来说无疑是一次沉重的打击?但平民与贵族的矛盾并没有因此而消除?两者之间的斗争并没有因此而终止?这部法律的颁布?推动了罗马立法工作的开展?加速了罗马奴隶制的瓦解?推动了罗马帝国的经济发展?废除了罗马的债务奴隶制?公元?世纪?罗马百科全书编纂者塞尔苏斯曾说?罗马法学昌明时期?解释法律不拘泥于文字?而按法律的精神为之?据此可知?当时对罗马法的法律解释具有主观性?万民法突破了公民法的形式主义?罗马法官拥有司法判决的自由裁量权?当时的法律条文滞后于社会发展?邵龙宝在?超越政治权威的罗马法?中说?罗马法?准许半岛约四分之一的居民享有充分的公民权?其余的人享有拉丁公民权?所有的人都享有人身自由?由此造成的唯一不足仅在于不能控制外交事务?不能强制人们服兵役?这说明?罗马的扩张推动民主的发展?罗马法具有一定的开放性和公正性?罗马法以维护自然法为核心?古罗马的疆域辽阔需要实行联邦制?恩格斯曾这样评价?罗马法是纯粹私有制占统治地位的社会里?生活条件和冲突的十分经典的法律表现?以致一切后来的法律都不能对它作任何实质性的修改?这说明古罗马法律?与时代内容密不可分?仅适用于当时的时代?对公有制社会无益处?不能被后世充分借鉴?杨小凯在?中国政治随想录?里写道?光荣革命?大概是我心目中最完美的一次政治设计?它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环?能有效地控制?控制者?的办法?他所说的?办法?是指?三权分立?民选首相?议会主权?责任内阁制?年?英国议会通过?王位继承法?规定?今后王位一律由信奉新教者继承?信奉罗马天主教或者与罗马天主教徒结婚?坚持同罗马教会交往者?均无资格按前举法令宣誓加冕?这一规定的实质是?议会立法限制国王宗教信仰自由?权力中心开始由国王转移至议会?英国以法律手段完善王位继承制?英国立法巩固资产阶级民主政治?年?代表新兴资产阶级利益的英国自由党声称?议会选举改革已经到头?再改革就会损害国体?年?原代表土地贵族利益的保守党上台执政?提出并通过了议会选举新方案?使城镇选民人数从?万增加到?万人?这表明?工业资产阶级实力有所下降?工业革命推动政党政治发展?城市化进程扩大了市民阶层?议会权力得到了进一步加强?年?英国乔治二世否决了时任首相配兰的提案?导致内阁集体辞职?乔治二世于是任命巴思伯爵为新的财政大臣?但是巴思伯爵受到抵制?只当了两天首相就被迫辞职?乔治二世只得被迫请配兰复职?这反映了当时英国?议会是国家的权力中心?国王最终走向了?虚君?地位?君主立宪制尚待完善?彼此妥协构成政治斗争的主流?美国?在邦联时期?国内经济濒临崩溃?债台高筑?人民的生活陷于困境?终于激起了谢司起义?外部的英?法?西等国虎视眈眈?伺机侵犯年轻的共和国?美国当时最迫切需要解决的问题是?镇压人民起义?打击外来侵略?强化中央权力?进行军事动员?美国?年宪法规定?除众议员由人民直接选举产生之外?其他政府部门的官员都由间接选举产生?参议员通过州议会选出?总统由各州选出的选举人选出?联邦最高法院法官由总统任命?并需经参议院批准?美国的建国精英作出这样的安排是为了?避免因某种共同利益而出现部门勾结?巩固中央集权与地方分权的联邦体制?限制议员?总统和大法官的权力范围?保证立法?行政和司法部门的独立性?某学者认为?年的制宪会议所制定的这部崇高的根本法仍然是美国的宪法?但它有名无实?宪法的形式是一个经过精心调整的?理想的平衡体?但现今美国政府的实际结构不过是国会至高无上的一种体制?该学者意在说明美国宪法在实施过程中?充分体现了分权制衡原则?蕴含的共和精神受到一定破坏?行政权逐渐超越了立法权?个人民主权利得到宪法的保障?对下面漫画?美国大选?寓意解读正确的是?两党对垒?交替执政是美国政体的一大特色?两党制其实是维护资产阶级利益的政治工具?驴象之争?是三权分立原则的具体表现?驴象之争?在美国政治生活中作用显著?有学者指出?近代?法国人民曾先后信仰过人权理论?立宪制度?共和主义?恐怖统治?宽容政策?并为此流血战斗?付出极大代价?但是?革命发展得太快?以至于人们一早起来就会发现世界变了样?革命消化不了他所吞噬的旧世界?该论述?说明法国有实行民主政治的坚实基础?指出法国大革命有长期性和残酷性?强调了信仰对革命的重要性?揭示了法国民主政治的曲折性?年制宪会议讨论宪法草案时?各派争执不休?共和派议员瓦隆提出?为了选举共和国总统?由参众两院组成一个国民议会?选举以绝对多数进行?总统任期?年?可以连选连任?该修正案以?票获得通过?以迂回的方式肯定了共和制?这反映了法国?共和政体是妥协的产物?各派别间有斗争有合作?共和派内部的团结合作?共和制度最终得以巩固?德意志第二帝国时期?出现了不发达的议会制和发达的政党制这样一种奇怪的现象?这一现象反映出德国?民主政治建设出现严重倒退?威权政治接纳了新兴社会力量?专制统治催生政党体制形成?君主制与议会制矛盾得到化解第?卷答题卡题号?答案题号?得分答案第?卷?非选择题?共?分?二?非选择题?共?分?分?阅读材料?完成下列要求?材料一?宋代的封驳制度以权力制约思想为指导?以封还君主失宜的诏令?驳正公文违误失当为手段?以提升决策的正当性?正确性为目的?不断改革封驳的内容和形式?对皇权和相权的恶性膨胀施以必要的限制?封驳机构同是上下公文运行的总枢?主管上下公文的点检?审读和发放?这样就会拥有广泛的信息来源?上通朝廷的政令?下晓地方基层的实际情况?在广占信息的情况下?强化诏命的监督审查?如果发现问题?能够及时纠正?以防决策失误带来不良影响?摘编自孟宪玉?宋代封驳制度权力制约精神的当代价值?材料二?美国行政权要根据宪法授予才能获得?并规定只能在法定的范围内依法行政?如美国?年?宪法第?条的规定?国会有权制定一切必要的和适当的法律?国会对创建行政机构和设定行政机构权力的范围具有绝对的权力?在美国?司法审查是指法院审查国会制定的法律是否符合宪法?以及行政机关的行为是否符合宪法及法律?凡是受到行政机关行为的不利影响或侵害的人均有权要求司法审查?这样司法审查对依法行政提供了源自司法威力的保障?摘编自周实?赵凯?论美国对行政权的控制?根据材料一?指出宋代封驳制度的权力制约性?并结合所学知识?说明此制约性的意义?分?根据材料二?分析美国是如何实现行政权控制的?根据材料一?二并结合所学知识?说明宋代在权力制约上与美国的不同之处?分?分?阅读材料?完成下列要求?材料一?古罗马时代?法律之范围?极端狭小?故曰?法律者?维持城市化秩序所必需之规则之总和也?基此定义?法律只建筑于限制极严之功利基础?其作用?在维持现状?在维持已然之社会生活?则当日之法律?并无创造性也明矣?然则其原因安在耶?曰?当日之国家?只可谓各家族之联合体?家族内部之处置?国家不得从而干涉之?故有权者为家族?而非国家?有严格之家法?而无有力之国法也?降至西历纪元前后?受希腊哲学思想之影响?法律观念为之一变?赛尔苏斯曰?法律者?善良公平之艺术也?意若曰?法律者?何者为善?何者合乎正义?何者足称平允之标准也?其基础?导源于自然法?嗣因与天主教一直吻合?复受宗教势力之推助?故是项理论?颇有权威?而足以推翻前说?陈朝壁?罗马法原理?材料二?中国法制起源较早?夏朝法律被称为?禹刑?西周周公制礼?礼刑互补?秦朝制定?秦律?以?轻罪重刑?为指导思想?刑罚名目繁多?唐朝制定?唐律疏议?颁行天下?规定了严惩十恶?谋反?谋大逆?谋叛?恶逆?不道?大不敬?不孝?不睦?不义?内乱?成为中国古代法成熟的标志和中华法系的代表?自此?法自君出?权尊于法?德礼为政教之本?刑罚为政教之用?家族国家本位?息讼无讼?实现社会和谐等成为古代中国基本的立法思想和价值取向?影响后?世?而古罗马法?私法?保护私人利益有关所有权?债权等方面的法律规范?发展异常充分?以个人权利为本位?权力服从于法律?公开审判?追求正义?法治精神贯穿于罗马法律体系之中?摘编自张中秋?中西法律文化比较研究?根据材料一并结合所学知识?概括罗马人法律观的变化并分析其原因?分?根据材料二并结合所学知识?分析中华法系和罗马法的差异及其共同历史价值?分?分?阅读材料?完成下列要求?材料?法国著名政论思想家?社会学家?历史学家托克维尔说?美国的居民一直在向世界展示他们引以为傲的想象力?而他们达到这项荣誉顶点的时期?正可以说是美国国家权力自动放弃统治权的最高潮时期?看到一个伟大的民族?在立法者通知他们政府运行的齿轮已经停止运转后?仍能不带一丝惶恐和畏惧地进行自我反省?深入检查故障产生的原因?用了整整两年时间去寻找医治之法?在找到办法后?又能超越人性的弱点?不落一滴泪?不落一滴血?自愿服从它?还是历史上前所未有的?结合材料与所学世界史的相关知识?围绕?美国?年宪法的民主性?自行拟定一个具体的论题?并就所拟论题进行简要阐述?要求?明确写出所拟论题?阐述须有史实依据?分?阅读材料?完成下列要求?材料一?世纪末以来?英国议会的角色不断变化?在封建时代?议会是等级君主制的议事场所?在专制时代?议会是专制王权的统治工具?议会反抗王朝的统治是在斯图亚特时期?那个时候?议会是革命的领导核心?现代民主不是从古典民主发展出来的?它的源头在中世纪?光荣革命后议会成为权力的中心?但民主制度并没有到来?光荣革命解决了一个人统治国家的问题?但创造的是?少数人的统治?几十个大贵族通过议会来进行统治?这个制度在英国历史上叫?旧制度?钱乘旦?西方?民主?的历史与现实?材料二?托克维尔乃至以前的柏拉图以及后来的哈耶克的观念失误正在于此?他们高估了民主制度的?统计?功能?低估了民主所推动的?协商?过程?所以才悲观地预测民主终将导致?多数暴政?和整个社会的?平庸化?但是从另一个角度而言?又可以说美国民主之所以避免了托克维尔所担心的?多数暴政?和?社会平庸化?正是因为美国国父们将?托克维尔式的悲观?溶入了制宪时的考虑?他们对暴政?无论来自政府还是民众都有着充分的估计和警觉?所以才设计了一个各方?充分制衡?的复杂政治机器?复杂的制衡装置使精英主义和平民权利?理性和利益之间形成一种均衡互动?维系美国?多年来大多数时候的国泰民安?刘瑜?民主的细节?根据材料一并结合所学知识?简述?世纪末以来英国议会角色的变化并说明影响其变化的因素?分?你是如何理解材料二中?复杂的制衡装置使精英主义和平民权利?理性和利益之间形成一种均衡互动?的?请结合史实加以说明?分?题?答?要?不?内?线?封?密?号?学?名?姓?级?班?校?学高考总复习单元同步滚动测试卷历史?三?近代中国反侵略?求民主的潮流?时间?分钟?满分?分第?卷?选择题?共?分?一?选择题?本大题共?小题?每小题?分?共计?分?在每小题列出的四个选项中?只有一项最符合题目要求?隋炀帝时开始设立进士科?科举制正式形成?有学者称?科举制取代察举制?是冷冰冰的科场角逐取代儒家贵族政治的过程?是极权国家权威对宗法权威?法术势?对温情主义占优势的结果?对此?理解正确的是?察举制是儒家性善论与宗法伦理的体现?科举考试的内容带有明显的法家色彩?察举制是外儒内法思想下的制度体现?科举制忽略实用性学问和创新意识?在古代雅典实行国葬制度?国家为阵亡者举行葬礼?并出资抚养阵亡者遗孤?在葬礼上?不仅要举行葬礼游行?还有演说家发表演说?演讲者在发表演说时要赞扬城邦?赞扬在战争中牺牲的人?还要赞扬雅典人的祖先和先辈?以及那些仍旧在世的人?据此可知?在古代雅典?演讲是政治家的必备素质?军事斗争对城邦的发展起决定作用?推崇?人是万物的尺度?个人存在的意义以城邦存在为前提?公元?世纪之前?在罗马对外扩张过程中?统治者赋予了不同地区的居民以不同的权利?根据是否享有市民权或享有市民权的多少?可以将罗马境内的人分为罗马市民?拉丁人?外来人和奴隶?据此可知?罗马奴隶社会等级森严?罗马法形式主义的特征?此时罗马法仅有市民法?公民权利得到有效保障?首相出现以后?英国并没有随即出现关于首相的明文法律规定?在很长时间里?首相制度在?无法可依?的状态下运作?往往涉及首相的事件?没有遭到议会限制或反对党的异议?就会被默认为先例?久之就会被沿用?进而形成惯例?首相的这一?无轨运作?状态?严重阻碍了英国民主政治进程?反映出议会已经丧失了立法权?为之后形成议会中心奠定基础?为首相权力扩张提供了可能?德意志帝国宪法第六条规定?议会票权分配如下?普鲁士连同汉诺威?库尔黑森?浩斯敦?拿骚及法兰克福的原有票权共有?票?巴伐利亚?票?萨克森?票?符腾?堡?票?巴登?票?黑森?票?梅格棱堡?许威林?票?布伦瑞克?票?这反映了德意志?国家统一尚待时日?各邦在议会中权力平等?采用联邦制国家形式?代议制民主?名不副实?年?林则徐奉召进京期间受到不寻常的礼遇?他以私人身份被道光帝召见竟达十九次?随后不久被任命为钦差大臣?这反映出的本质问题是?鸦片走私已引起清廷重视?道光帝坚决捍卫大国颜面?鸦片输入威胁到清朝统治?禁烟主张得到了朝廷认可?鸦片战争后?清政府设置了专门的机构办理对外交涉?五口通商大臣?起初由两广总督兼任?驻广州?年划归总理各国事务衙门管辖?以近代化的视角看?这种转变反映了?中国中央机构的半殖民地化?外交在政治生活中的地位提升?中国半殖民地化程度的加深?中国外交逐渐与国际惯例接轨?美国全权公使顾盛在?望厦条约?中塞进了?年后修约的条款?后来?当列强提出修约时?清朝君臣无不以?万年和约?为辞?极力反对?谓?均应遵照旧约?断难随意更改?在当时的清政府看来?条约规定了双方的权利义务关系?条约一旦缔结双方均应信守?对新的条约关系必须持谨慎态度?与列强修约就是给对方权益?天朝田亩制度?规定?以军为管辖单位?设有军帅?师帅?旅帅等管理?其基层组织则为二十五家?设司马管理?凡?每军每家?设一人为伍卒?有警?则首领统之为兵?杀敌捕贼?无事?则首领督之为农?耕田奉尚?该制度体现了?农民阶级的局限性?天京政权的封建性?特殊条件下的合理性?绝对平均的空想性?世纪中期?英国人看穿了天国?认为其虚弱无力?不堪扶持?所以?泰晤士报?严正表示?叛军?已经成为?阻挡我国摘取金苹果的龙?最终英国政府作出了?选边?的决定?此处?选边?的含义是?没有太大作用了?干脆淘汰?天国?保持中立?静观其发展?没有利用价值了?让满清靠边站?放弃中立?参与镇压?叛军?下图为甲午中日战争期间中?日舰队的隶属关系表?由图可知?甲午中日战争中国战败的原因之一是?军队贪污腐败盛行?洋务派任人唯亲?军队指挥体系落后?舰队数量过多?我国在不同时期呈现出不同的学术语境和精神气候?如五四时期的?反传统?启蒙?再如?世纪三四十年代的?反帝?救亡?据此判断?五四时期对义和团运动的评价处于主导地位的核心词最有可能是?迷信落后?爱国进步?救亡图存?正义理性?右图漫画题为?盟军终于征服了这条龙?该图反映的历史事件的影响是?迫使清政府割让大片领土?掀起了列强瓜分中国的狂潮?激发了义和团运动的兴起?使清政府成为?洋人的朝廷?莫里循出任?泰晤士报?中国记者期间?年?曾在给友人的信中写道?迄今为止?所有迹象表明?这纯粹是一场内部的?反政府的?反朝廷的运动?这是广泛的反对腐败政治的起义?各种迹象表明?这场运动迄今不是针对外国人的?他的观察?反映出?运动?对西方利益的维护?肯定了?运动?对社会转型的意义?没有准确认识当前?运动?的影响?体现出列强对?运动?的支持立场?陶菊隐在?武夫当国?北洋军阀统治时期史话?一书的目录中写道?武昌升起十八星旗?历史选择了黎元洪?民国来了?总统来了?内阁来了?然后来的是皇帝?袁世凯待价而沽?清政府靠边站?贯穿这些目录的主题是?清政府逐渐走向灭亡?政权更替中的斗争?袁世凯窃取革命果实?民主共和的必然性?孙中山在?制定建国大纲宣言?中说?临时约法颁布以后?反革命之势力不惟不因以消灭?反得凭藉之以肆其恶?终且取临时约法而毁之?而大多数人民对于临时约法?初未曾计及于本身利害何若?闻有毁法者不加怒?闻有护法者亦不加喜?这段话反映了?资产阶级的软弱性?各方势力的博弈与妥协?临时约法未涉及人民权利?民主共和观念尚未深入人心?中国近代思想家章太炎认为?对一般中国人来说?民族认同感潜藏在心中?远未达到?活跃而自觉?的程度?如果不出现大的内忧外患?只会维持在潜存的局面?可一旦有社会?政治的大变动?尤其是遇到外患时?先知先觉?的民族主义者仍可诉诸大众的民族认同感?将其唤起并使之转化为政治力量?下列最能佐证这一观点的是?五四运动提出?拒绝在和约上签字?太平天国运动是中国农民革命运动的最高峰?辛亥革命的指导思想是三民主义?大革命失败后爆发南昌起义?从?年?月召开的中共?一大?到?年?月召开的中共?二大?虽然只有短短的一年时间?但是中国共产党的发展和进步却是明显的?革命纲领逐渐由脱离中国革命实际的单纯理论转变为与中国的具体实际相结合?中国共产党在如此短暂的时间里产生这样巨大飞跃的主要原因是?对国内外形势的正确分析?对马克思列宁主义的科学理解?建立了广泛的民主联合战线?已经成为独立成熟的现代政党?年?月?周恩来曾指出?我们还有一个根本的固定的军事工作方针?就是为了联合战线?不能破坏国民革命军而要帮助国民党巩固国民革命军?这完全是由于失掉了无产阶级的独立性和不明白革命转变的前途而得出这样不通的结论?周恩来得出的这一认识?是对第一次国共合作失败的反思?推动了国民革命运动的迅速发展?吸取了中共?左?倾错误的教训?促使中共开始独立领导武装斗争?世纪?年代?苏维埃政府?曾被根据地百姓称为?埃政府?埃?在当地方言中是?我?的意思?出现该现象的主要原因是?苏联经验不适应中国国情?土地革命使农民翻身解放?苏区人民拥护苏维埃领导?中共统战政策进一步完善?张闻天在一次会议中说?在主力红军方面?从苏区转移到白区去?从阵地战场转移到运动战场去?关于为什么退出中央苏区?当前任务怎样?到何处去等基本的任务与方向问题?始终秘而不宣?这不能不说是严重的错误?此次会议?开辟农村包围城市的革命道路?纠正了?左?倾军事路线的错误?促成了抗日民族统一战线建立?确立毛泽东思想为党的指导思想?年历史学者蒋廷黻原在南开的老同事傅恩玲?应校长张伯苓之命?编撰成长达数十万字的?东北地理教本?作为教材供南开大?中?女?小四部通用必读?傅斯年?方壮猷?蒋廷黻等几位历史学者联手撰写?东北史纲?其旨在?唤起民众以渡国难?普及知识开发边疆?鞭策政府以利和谈?促蒋联共结束内战?年?月?日?中国第一战区司令长官卫立煌致电朱德?顽寇陆续增兵?企图扫荡华北?截断我西北国际交通?兄等抽调劲旅?事以迎头袭击?粉碎其阴谋毒计?至深佩慰?该电文证明?中国共产党成为抗战的中流砥柱?敌后战场成为抗日战争的主战场?敌后战场在抗战中起了重大作用?敌后战场的抗战支援了正面战场?新民主主义革命时期?我党的一个报告曾提出?放手发动群众?壮大人民力量?在我党的领导下?打败日本侵略者?解放全国人民?建立一个新民主主义的中国?报告还提出?废止国民党一党专政?建立民主的联合政府?这个报告提出的直接背景是?中共倡导建立抗日民族统一战线?日本发动全面侵华战争?抗日战争即将取得全面胜利?解放战争取得节节胜利?年?月?日?中央军委下达了?关于野战军番号改按序数排列的决定?把原西北野战军改编为?第一野战军?把原中原野战军改编为?第二野战军?把原华东野战军改编为?第三野战军?把原东北野战军改编为?第四野战军?中央军委的这一决定?旨在集中各区优势兵力消灭国民党主力部队?体现了突破地域限制解放全中国的战略需求?落实了七届二中全会夺取全国胜利的总方针?印证了中国共产党建立人民民主专政的决心第?卷答题卡题号?答