第二单元 主题训练卷(1).doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 第二单元 主题训练卷 主题百花园(44) 一、主题达标。(28分) 1.选择题。(填字母，4分) (1)下面不属于我国四大古典名著的是(　　) A.《封神榜》B．《红楼梦》C．《西游记》D．《水浒传》 (2)《三国演义》的作者是(　　) A.曹雪芹 B．施耐庵 C．吴承恩 D．罗贯中 (3)给下面的人物选择对应的性格特点。 王熙凤(　　) 猪八戒(　　)　关羽(　　)孙二娘(　　) A. 忠义英勇 B．豪放野蛮 C．精明能干 D. 好吃懒做 (4)下面是四大古典名著中的人物与情节，其中搭配不当的一项是(　　) A. 宋江——三打祝家庄 B．孙悟空——三调芭蕉扇 C.曹操——三顾茅庐 D．刘姥姥——三进荣国府 2.连一连。(4分) 及时雨 林冲 鲁智深 为母杀四虎 玉麒麟 吴用 李逵 拳打镇关西 智多星 宋江 关羽 单骑救主 豹子头 卢俊义 赵子龙 单刀赴会 3.补全下列有关四大古典名著的歇后语，并按要求完成练习。 (10分) A.张飞穿针——__________ B．孙猴子的脸 ——__________ C.孔明借东风——________ D．徐庶进曹营——__________ E.梁山泊军师——_______________ F.关张桃园三结义——________________ (1)上面的歇后语和《水浒传》有关的是__________，和《西游记》有关的是__________，和《三国演义》有关的是__________。(填字母，3分) (2)结合语境选择上面的歇后语填空。(填字母，1分) ① 六月的天，犹如________。刚才还晴空万里，突然就乌云密布，雷声隆隆了。 ② 在讨论是否去郊外秋游时，班长是________，也不知道他葫芦里卖的什么药。 4.请把下列的成语和俗语补充完整，并选择填空。(10分) (1)关于虎的成语： 龙(　　)虎跃 　 龙(　　)虎穴 　 虎(　　)虎(　　) 　 虎(　　)熊(　　) 关于虎的俗语： 明知山有虎，_____________。 _____________，猴子称霸王。 (2)选择上面的成语或俗语填空。走到庙前，看见庙门上的榜文，________________的武松才知道前面是真正的_________。可是， 武艺高强、豪放勇猛的他，毫不退缩，毅然选择了上冈，真有“______________，______________”的大丈夫气概。 二、主题探究。(13分) 1.揣摩下列人物的语言和性格，选择合适的“笑”。(填字母， 4分) A.哈哈一笑　　　　　　B．微微一笑 C.呵呵一笑　　　　　　D．偷偷一笑 (1)周瑜____________，说：“对，先生跟我想的一样。” (2)诸葛亮____________，说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。” (3)武松____________，道：“原来恁地。我却吃了三碗，如何不醉？” (4)石猴____________，道：“列位呵，‘人而无信，不知其可。’你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。” 2.周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”周瑜比不上诸葛亮的地方有(　　　　)(多选，3分) A.周瑜想到的是“造箭”，而诸葛亮想到的是“借箭”。 B.周瑜气量狭小，嫉贤妒能，而诸葛亮宽厚待人，善于把握 全局。 C.诸葛亮考虑问题的能力、观察事物的能力、掌握天文地理的能力都胜过周瑜。 3.根据课文内容填空。(6分) 学了《猴王出世》，我们认识了____________、____________的石猴；学了《景阳冈》，我们看到了____________、____________的武松；学了《草船借箭》，我们认识了____________、____________的周瑜，也认识了____________、____________的诸葛亮，还知道了____________、__________的鲁肃，__________、____________的曹操。 三、主题话题。(3分) 王丽最喜欢看情节曲折，有趣的故事了，她想请你给她推荐一本名著。你会推荐哪本呢？你会怎么向她介绍，让她乐于阅读呢？ 1.你推荐的名著是《____________》。(1分) 2.你这样向她介绍这本书：_______________________________ _______________________________________________ (2分) 阅读大舞台(36分) 四、课文片段阅读。(17分) 武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条梢棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一(　　)，从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一(　　)，(　　)在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一(　　)，(　　)将起来。武松只一(　　)，(　　)在一边。大虫见掀他不着，(　　)一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一(　　)。武松却又(　　)在一边。 1.在选文的括号里填上合适的动词。(5分) 2.用“——”画出选文中一个比喻句。这句话把____________比作__________。(3分) 3.这一段文字写的是________________的场景。(2分) 4.大虫的进攻主要有三招：_________、_________、________，武松对付这三招的动作是________________________________________________________________________，这样做的好处是________________________________。(5分) 5.武松和大虫战斗的过程，表现了他什么样的特点？(2分) _____________________________________________________ 五、主题阅读拓展。(19分) __________________________ 袁绍不由得叹息道：“可惜我的上将颜良、文丑还没到，要是他们中有一个在这里，还用怕他一个华雄！”话音未落，台阶下就有一人走出来大声说：“小将愿意去把华雄的头砍下，献给各位！” 大家抬眼看去，只见这个人身长九尺，胡子长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。袁绍问：“这个人是谁？”公孙瓒(zàn)回答说：“他是刘备的弟弟关羽。”袁绍接着又问：“这个人现在是什么官职？”公孙瓒回答说：“跟着刘备做马弓手呢。”听到这话，袁绍的弟弟袁术在大帐里大声呵斥道：“你这家伙是欺负我们这些诸侯手下没有人吗？你一个小小的马弓手，居然敢胡言乱语。给我打出去！”曹操见了急忙阻止，对袁术说：“公路你先不要发火，这个人敢说出这样的大话，一定有他勇略之处。就让他出去试试，如果失败了，再责罚他也不迟。”袁绍说：“派一个马弓手出战，这不是让华雄看我们的笑话吗？”曹操说：“这个人仪表不凡，华雄怎么知道他是干什么的？” 关羽在帐下听完后说：“如果我打不胜，请你们砍了我的头。”曹操听了很是欣赏，叫人烫酒一杯，让关羽喝了之后再去和华雄打。关羽对曹操说：“酒先放在这里，等我去杀了华雄再回来喝。”说完提起大刀走出营帐，飞身上马而去。不一会儿，列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂了一样。大家大惊失色，不知道发生了什么事。正想让人去打听情况，就听到马脖子上挂着的铃铛的响声，不一会儿就到了中军帐前，关羽手里提着华雄的脑袋，扔到了地上。此时，那杯酒还是热的。后来有人写诗赞誉关羽： 威镇乾坤第一功，辕门画鼓响冬冬。云长停盏施英勇，酒尚温时斩华雄。(有删改) 1.给短文加上合适的标题写在文前的横线上。(1分) 2.短文改编自____________写的长篇历史小说《__________》。我还知道这部书与明清时期的长篇小说《________________》《__________》《__________》合称“四大名著”。 (5分) 3.在《三国演义》中，关羽是忠、义、勇的化身，短文突出了关羽_______________________________________的特点。(1分) 4.关羽请战时，袁术大声呵斥“打出去”，袁绍也大加蔑视，作者这样写的目的是 (　　)(2分) A.反衬关羽虽地位不高，却不同凡响。 B．表现出袁术的威严。 5.作者是怎样写关羽和华雄的战斗场面的？用“——”画出来，并说说这样写有什么作用。(3分) _____________________________________________________ 6.请结合短文内容，分别概括曹操和袁术的性格特征。(3分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 7.在几位将领都被华雄斩首的危急形势下，关羽毛遂自荐却不被袁术接受，这是为什么？请谈谈你的看法。(4分) _____________________________________________________ _____________________________________________________ 习作新视角(20分) 六、习作展示。 中国四大古典名著以其深厚的文化底蕴影响着一代又一代人。通过这段时间的学习，你一定对四大古典名著中的人物有了自己的看法吧！说说你最佩服谁，他(她)有哪些值得你佩服的地方。要求语句通顺，题目自拟。 9 / 9 第二单元　主题训练卷 一、1.(1)A　(2)D　(3)C　D　A　B　(4)C 2. 3．A.大眼瞪小眼　B．说变就变 C．巧用天时 D．一言不发 E．无(吴)用 F．生死之交 (1)E　B　ACDF　(2)①B　②D 4．(1)腾　潭　头　脑　背　腰 偏向虎山行　山中无老虎 (2)虎背熊腰　龙潭虎穴　明知山有虎　偏向虎山行 二、1.(1)D　(2)B　(3)A　(4)C　2.ABC 3．神通广大　机灵勇敢　豪爽倔强　武艺高强 气量狭小　嫉贤妒能　有勇有谋　神机妙算 顾全大局　忠厚守信　性格多疑　指挥谨慎 三、示例：1.水浒传 2．这本书中极力刻画了水浒英雄的“忠、信、义”，故事曲折，引人入胜，给读者生动地展示了有血有肉的英雄群像。 四、1.扑　闪　闪　掀　掀　躲　躲　吼　剪　闪 2．大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。　大虫的吼声　霹雳 3．武松打虎 4．扑　掀　剪　躲、闪　消耗大虫的体力，挫损它的锐气 5．示例：表现了他沉着冷静、武艺高强、动作敏捷的特点。 五、1.关羽温酒斩华雄 2．罗贯中　三国演义　水浒传　西游记　红楼梦 3．勇　4.A 5．不一会儿，列位诸侯听到远处传来惊天动地的鼓声与呐喊声，好像天崩地裂了一样。　作者没有直接写激烈的战斗厮杀场面，而是通过写远处传来的声音，间接描写战斗场面，给读者以广阔的联想和想象的空间，引人入胜。 6．曹操：识大局、顾大体，识才爱才，富于心计。 袁术：心胸狭窄，骄横无理。 7．示例：袁术之所以不能容忍关羽，一方面是因为他心胸狭窄，看到自己手下将士都战败被杀，而关羽却要在这时出风头，袁术的面子上过不去；另一方面是因为他腐朽的等级观念在作祟，不能够容忍关羽这种身份地位不高的人发表意见。 六、思路点拨：从四大古典名著中挑选一位你最佩服的人来写，可通过一两件事来突出他(她)值得你佩服的地方，注意选取的事例要典型，语句要通顺。　例文略。