2023年托班下学期班级计划范文.docx

托班下学期班级方案 　　转眼间，已经是第二学期了，来看看托班的班级工作方案是怎样的吧！下面是办公室小编收集整理关于托班下学期班级方案的资料，希望大家喜欢。 托班下学期班级方案篇一　　新学期开始，围绕园保教工作目标和重点，结合本班幼儿开展实际。本班两位老师和一位阿姨在一如既往地合力做好班级各项工作的同时，更将树立“点点滴滴入手不放松，实实在在做好每件事〞的高 　　度责任感完本钱学期保教工作任务，呵护好班上的25名孩子。 　　一、现况分析： 　　我 班现有人数25人，女孩12人，男孩13人，本学期新生3名，都是男孩。通过上学期末的测查及平时的观察，我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面有了一定 的了解。幼儿经过一学期的幼儿园生活，大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的集体生活。初步建立了在园的一日生活和学习常规，会独立进餐，生 活自理能力有了一定的提高，喜欢参加各项游戏活动。班内大局部孩子都比较活泼好动，对于新事物表现出极高的兴趣。口语表达能力也有了提高，喜欢说，喜欢 做，这对我们的工作提出了更高的要求。但由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动生活中表现出任性、自私、娇气的一面。针对以上情况，本 学期我班重点将是继续丰富各项活动内容，从幼儿的情感、亲情着手，提高幼儿的社会交往能力。 　　二、工作任务： 　　常规工作： 　　1.班级卫生保健管理： 　　为 了让幼儿能在一个清洁、舒适的环境中游戏、生活，班中的卫生工作也显得尤为重要，在每日的饮食起居中，得到细微的养护照顾，受到科学的健康教育，身心得到 良好的开展。从班内卫生到为幼儿剪指甲，将一件件事情都责任到人，并且注意清理一切卫生死角，对幼儿的食物要多观察，实实在在地观察、填写好幼儿服药记 录，确保孩子的健康。 　　2.幼儿生活管理方面： 　　随时对幼儿进行卫生常识教育，对个别幼儿进行重点指导.有认真按顺序洗手的 好习惯，洗手时不玩水，会擦肥皂，会用自己的毛巾擦手;能正确使用餐具，有文明的进餐行为，细嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃饭;保持桌、地面和衣服的整 洁，餐后会擦嘴和用水漱口;能安静入睡室，在老师的帮助下，能按顺序脱衣裤，放在固定的地方，安静就寝，睡姿正确。 　　3.幼儿平安管理与教育： 　　结合幼儿年龄特点，进行适当的平安教育，增强其自我保护意识和能力。 　　4.在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。 　　幼儿教育教学工作 　　合 理利用分区、分组、集体、方案活动、游戏等形式，确保教育目标和任务的完成。我们继续努力探索园本课程与叙事性智能理论的结合，教研时间，积极讨论，吸取 其他班的长处。认真开展科学领域以外的 “语言、社会、健康、情感〞等领域的探究活动。认真参加园内观摩教学活动，从中相互学习与提高，积极并准时参加各种培训，提高自身素质与业务能力。 　　1.重视个别教育 　　幼儿年龄相差较大，性格也不尽相同，有的幼儿动作慢，有的爱哭闹，有的爱发脾气，所以在活动中，要因材施教，对于不同性格的幼儿，我们要实施不同的教育方法，找到适合不同孩子的不同方法，有利于幼儿各方面的快速开展。 　　2.加强特殊幼儿的护养工作。 　　孩子小，而且每位孩子都有各方面的差异。有的幼儿体质比较差，容易出汗感冒，教师应加强对这些幼儿的护养。 　　3.环境布置 　　A：墙面的更新 　　措施：随时更换主题墙，为每一个幼儿提供一个表达、表现、交流的平台，借助这一平台，个性化地展示自我。 　　B：区域活动材料的整理和投放 　　措施：1.罗列以前现有的区域材料，并进行整理和归类。 　　2.结合教学主题及幼儿现有开展水平，增设适宜的操作活动。 　　3.材料在本学期初，先进行一次性的投放，然后根据活动情况逐步完善。 　　家园互动，互相合作，协调一致 　　1.利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。 　　2.运用家园联系本，随时与家长取得联系，个别交换意见，互通情况信息。 　　3.以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案，结合各月重点并针对家教中存在的一些带有普遍性的问题，宣传家教科学知识、指导方法，介绍家教经验等。 　　4.增设家园栏的内容，丰富家园栏的形式，增设小知识栏等。 　　5.组织各种形式的家长活动。A：家长会 B：家长学校 　　三、逐月工作方案 　　二月份： 　　1.做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。 　　2.认识幼儿园环境，加强平安教育。 　　3.召开家长会。 　　4.与幼儿一起创设环境，激发幼儿的主动性及创造性。 　　三月份： 　　1.丰富自然角。 　　2.做好“三八〞节庆祝活动，开展母子同乐活动。 　　3.进一步加强游戏体育锻炼。 　　四月份： 　　1.做好半日开放活动。 　　2.做好长假平安、卫生教育。， 加强幼儿的自我保护意识。 　　3.期中家访。 　　4.“健康宝贝展活力〞系列活动。 　　5.园内区角活动展示。 　　五月份： 　　1.“我能、我行〞幼儿自我效劳能力展示活动。 　　2.准备“六一〞节活动。 　　六月份： 　　1.“爱心献给你〞幼儿捐款捐物活动。 　　2.做好期末全面家访。 　　3.做好学期结束的各项总结工作。 　　4.假期困难班统计。 　　5.暑期平安教育。 托班下学期班级方案篇二　　一、班级情况分析： 　　本班现有幼儿23人，其中21名幼儿都是新生，他们的年龄从2023年10月～2023年11月，只有2名幼儿其 他幼儿园上过一个学期，其他都是以前从未上过幼儿园。对于2-3岁的幼儿来说，他们年龄小，上幼儿园时他们第一次离开自己的亲人，第一次自己去面对一个新 的环境。他们常以哭闹来发泄离开亲人、离开熟悉环境后的焦虑，针对这一特点，制定以下教学方案。 　　二、教学工作： 　　本学期，我们使用的是在南京市北京东路小学附属幼儿园实践使用的由台北护理学院师资培育中心指导的教材。 　　我们选用其中的六个主题活动，分别是：宝宝来了、软软的、酸酸甜甜的水果、方方圆圆的饼干、色彩宝宝、暖洋洋。针对托班幼儿新入园时情绪不稳定而哭闹，稳定幼儿情绪及幼儿生活经验少而设定的主题活动。 　　在 主题活动的开展中，针对班级幼儿的特点，增加了开展幼儿的秩序感和社会标准意图的活动，帮助幼儿建立最根本的集体生活的常规，开展幼儿的秩序感和生活交往 能力。以幼儿的开展与需求为主要依托，在健康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进行初步、细致而全面地培养，其中包括了生理、情绪、智力和社会性等 方面的开展。 　　三、环境创设： 　　1、针对托班幼儿的特点，将环境纳入到教育中，每一主题更换一次主墙饰，为幼儿创造一个宽松、自由的生活空间，使幼儿积极的与环境互动起来。利用自然角帮助幼儿学会观察身边一些简单的事物的变化。 　　2、简单的准备一些植物、金鱼布置自然角，并选择适合托班幼儿的观察方法，如给金鱼换水、给植物浇水，引导幼儿进行自然角的观察。 　　3、结合托班幼儿喜欢单独一人拥有一个(一局部)玩具的特点，将各种操作材料分成许多小筐放在窗台上，并将窗台上垫上垫子，使得幼儿在操作时能单独拥有一份，而且不会因为窗台冷而受凉，同时也美化了窗台。 　　四、游戏活动 　　抓住托班幼儿兴趣点，满足幼儿的好奇心，锻炼幼儿的小肌肉，开展幼儿手部的精细动作，将为幼儿提供一些诸如扣扣子、串珠子、插板、盖印、喂娃娃、撕贴、搭积木等手部游戏，促进幼儿智力的开展。 　　在大肌肉方面安排一些促进幼儿根本动作和根本运动能力的开展，包括平衡、协调、力量的开展。幼儿通过大肌肉的运动可以获得极大的愉悦，同时渐渐地使幼儿学会控制自我的行为，以免伤害到别人。 　　为幼儿准备了娃娃家，尽量以幼儿的随意操作开始，使得幼儿对这一活动感兴趣，逐渐将游戏的一些规那么告诉幼儿使得幼儿在操作中不知不觉的接受了规那么，并能主动的遵守规那么，学会游戏方法，体验到游戏的快乐。 　　托班的幼儿正处于他们语言开展的敏感期，因此协助他们的语言开展，成为教学和游戏的主要内容。在游戏活动中，安排了婴儿画报的分享阅读活动，使得幼儿在阅读活动中学习一些标准的交流的语言，为幼儿之间的交流打下根底。 　　五、家长工作： 　　1、在开学前对每一个幼儿进行家访既是我们对幼儿有一个了解的同时，也是家长工作的一个局部，通过家访使得家长对孩子入园有了一个感性的认识和了解。互换育儿信息。 　　2、新学期家长会使家长对幼儿园的工作有了一个较全面的了解。学期结束时召开家长会。 　　3、充分发挥“家园联系栏〞的作用，确保随时向家长公示幼儿在园的学习、生活、游戏的情况，使其真正起到“桥梁〞的作用。请家长配合教学，丰富孩子的知识经验。 　　4、树立全心全意为家长、为幼儿效劳的意识，做好新生入园情绪稳定。为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。严格接送卡制度，提高平安意识 。 　　5、每月出一期家长园地，介绍近期教学活动及班级情况和一些育儿经验。 　　6、通过让家长参加半日观摩、家园活动等，让家长了解自己孩子在幼儿园的生活和学习习惯。并抓住时机与家长进行日常交流。 　　⒎帮助班级准备及补充自然角的物品，配合教学活动准备各种材料。 　　8、通过家园联系本，及时与家长取得联系，反响幼儿在幼儿园的表现，到达家园共育的目的。 托班下学期班级方案篇三　　一、班况分析 　　蒙氏班的幼儿比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁半左右，均为独生子女。 　　开学前，进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的根本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感;蔡思睿小朋友开朗大方;胡逸轩小朋友热情、活泼;滕畅小朋友动作灵敏;陈垚垚小朋友喜欢表演。总之，各有特色。 　　本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为根底，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。 　　二、本学期工作目标 　　(一)总目标 　　根据2023年9月份教育部公布的幼儿园教育指导纲要(以下简称纲要)，我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿开展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最根本的素质，所谓“亲其师，那么信其道〞，只有把孩子当作自己的亲密合作者，教师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。 　　(二)领域目标 　　语言领域： 　　1.喜欢听与生活经验相关的，熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并能够按指令做出正确的行动。 　　2.学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。 　　3.喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。 　　健康领域： 　　1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。 　　2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。 　　3.愿意接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。 　　4.能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。 　　科学领域： 　　1.在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。 　　2.学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等的明显特征。 　　3.愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 　　社会领域： 　　1.愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。 　　2.能够跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。 　　3.能觉察自己和他人明显的情绪表现。在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。 　　4.知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 　　5.学习在集体生活中遵守简单的规那么。 　　艺术领域： 　　1.在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物。喜欢听熟悉的音乐，看漂亮