2023年托班上学期班务计划范文.docx

托班上学期班务方案 　　为了使孩子们各方面都得到一定的开展，托班如何制度班务工作方案下面是办公室小编收集整理关于托班班务方案的资料，希望大家喜欢。 托班班务方案篇一　　一、班级情况分析： 　　1、我班目前共有x名幼儿，男孩x 名，女孩x 名，都是新学期刚入园的孩子，最大的只有3周岁多一点，最小的仅有两周岁。 　　2、经过一周的观察我发现大局部孩子，由于各方面的原因，自理能力都比较差，如：有的孩子吃饭需要老师喂、入厕需要老师陪、有的孩子还尿到裤子里，有的孩子睡觉需要老师搂着……。 　　3、由于孩子们刚入幼儿园对所有的一切都不熟悉，所以幼儿的情绪还很不稳定，经常有哭闹的现象，这需要我们老师的耐心照顾与呵护。 　　4、家长的思想、素质有待于提高。(套用常说的一句话：“我们教育的是孩子，培养的是家长)有的家长认为孩子受教育是老师的问题，是老师的责任，他们把孩子送到幼儿园里就完成任务了。其实，家长是孩子的第一任老师，我们的孩子不仅需要老师的教育，更需要父母的引导。 　　二、本学期工作重点 　　本学期我们将继续以幼儿园教育指导纲要为依据，根据园务工作方案精神，结合班级幼儿的开展水平和年龄特点，有目的地开展各种活动。引导孩子积极、主动、愉快的参与各种活动，为孩子们的全面开展提供帮助。 　　1、主题活动 　　1)教研活动 　　8月份 　　组织新生入园，进行常规训练，教师备课，准备本学期教具 　　9月份 　　我是好宝宝弹唱比赛 　　10月份 　　庆国庆画展 　　11月份 　　全勤宝宝评选 　　12月份 　　庆元旦家园联欢 　　2)保健活动 　　三、平安、保育工作： 　　(1)在一日生活中随机丰富孩子平安知识, 教师在户外活动中要提高平安意识，活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是否平安。 　　(2)加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情. 　　(3)培养良好的生活卫生习惯,教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入,在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动，力争出勤率在95‰以上。 　　(4)积极参加锻炼以提高孩子自身免疫功能。 　　(5)保管好幼儿的药品，保证不混吃。 　　(6)每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度和持卡接送制度，合理地安排好幼儿的一日生活和无卡不放孩子等。 　　四.家长工作： 　　(1)热情对待每一位家长，诚恳答复家长提出的疑问，虚心采纳家长的合理建议，让家长成为我们班级管理的一员。 　　(2)准时发放所有的资料，以便家长最快最准确地了解孩子在园的学习、生活情况。 　　(3)向家长推荐正确的育儿理念，推广成功的教育案例，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。 　　(4)通过面谈、 和调查表和利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。 　　(5)熟悉幼儿的详细资料，对家长的正当要求要尽量满足。 　　(6)开展家园共育活动，寻找适宜时机请家长走进课堂，通过各种途径到达家园教育同步。 　　五、自身素质的提高 　　(1)认真遵守幼儿园工作规程及教师职责。 　　(2)创设“平等、民主、团结、和谐〞的班级气氛，每个人都是班级的主人。 　　(3)教师间做到互相关心，体贴谅解，对生病的教师要给予特别的照顾，主动分担其工作。 　　(4)积极探讨园本课程，教师间多沟通、多探讨，做到共同成长，共同进步。 　　(5)除了参加上级组织的培训外，还要主动阅读幼儿教育书籍，在平时的保育工作中标准自己的言行。 　　总之，我班两位教师将努力配合、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得好成绩! 托班班务方案篇二　　一、 班况分析 　　我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观察及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体情况为：身体开展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作开展也参差不齐，个别幼儿走路都不太稳。语言开展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但根本上能表达自己的意思。艺术开展方面：幼儿喜欢唱歌，但小手的开展较差。社会性开展方面，因为幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与交流，不懂与同伴交流常会出现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。 针对以上情况，我们结合托班教学目标，特别制定如下托班班务方案： 　　二、教保工作方案 　　(一)教育教学 　　1.开学初，通过对幼儿的观察，以及家长的交流，对幼儿的开展状况初步了解，在此根底上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿开展目标。 　　2.二月交替之际，根据日常生活中的观察，对幼儿到达目标的情况进行阶段性评价，在此根底上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。 　　3.期末对每个幼儿的开展情况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作方案及个别教育方案的依据。 　　4.根据教育目标设计具体的活动，注意目标的科学性、全面性、顺序性、实践性。 　　5.做好娃娃家等游戏活动指导。 　　(二)卫生保育工作 　　1.加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。 　　2.严格执行幼儿园卫生保健制度。 　　3.加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。 　　4.充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。 　　(三)重视潜在课程对幼儿开展的作用 　　1.加强幼儿德育教育，培养幼儿良好的个性和生活能力。 　　2.创造适宜的学习环境。 　　3.注重老师的形象，提高自己的内在修养，树立科学的教育观。 　　四、个别教育 　　1.观察、纠正个别幼儿不会交流而出现的抓人、争抢现象。 　　2.解决 幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦虑。 　　3.开展 幼儿的大肌肉动作 　　4.培养 幼儿的语言表达能力，教他讲普通话。 　　五、节日活动 　　认识国庆节、元旦节等重大活动。结合园务方案、教研组方案搞好节日庆祝活动。 　　六、家长工作 　　1.开学初期，主动向家长了解幼儿情况，并保持联系。 　　2.召开家长会，让家长了解幼儿园的一日活动，本学期的目标，听取家长的意见，尽量达成教师和家长间的共识。 　　3.要求家长配合教师的工作，能每天关注家园栏，及时了解教学信息。 　　4.建立“幼儿成长档案〞，帮助家长了解幼儿的开展。 托班班务方案篇三　　一、班况分析 　　蒙氏班的幼儿比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁半左右，均为独生子女。 　　开学前，进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的根本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感;蔡思睿小朋友开朗大方;胡逸轩小朋友热情、活泼;滕畅小朋友动作灵敏;陈垚垚小朋友喜欢表演。总之，各有特色。 　　本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为根底，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。 　　二、本学期工作目标 　　(一)总目标 　　根据2023年9月份教育部公布的幼儿园教育指导纲要(以下简称纲要)，我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿开展的各个方面。纲要明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持的合作者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最根本的素质，所谓“亲其师，那么信其道〞，只有把孩子当作自己的亲密合作者，教师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。 　　(二)领域目标 　　语言领域： 　　1.喜欢听与生活经验相关的，熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并能够按指令做出正确的行动。 　　2.学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。 　　3.喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。 　　健康领域： 　　1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪根本愉快。 　　2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。 　　3.愿意接受健康检查，能听从成人有关平安和卫生的提示。 　　4.能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。 　　科学领域： 　　1.在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。 　　2.学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等的明显特征。 　　3.愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。 　　社会领域： 　　1.愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。 　　2.能够跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。 　　3.能觉察自己和他人明显的情绪表现。在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。 　　4.知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。 　　5.学习在集体生活中遵守简单的规那么。 　　艺术领域： 　　1.在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物。喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体。并产生愉悦的情绪。 　　2.喜欢摆弄简单的美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。 　　3.乐意听音乐。能用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打会发生的器具。 　　德育领域： 　　1.在集体生活中情绪愉快。 　　2.乐意和小朋友一同游戏，不独占玩具。 　　3.爱父母、爱老师，知道听他们的话，不吃食，不任意发脾气。 　　4.乐意与人交往，学习互助、分享，有同情心。 　　5.懂得自己的事情自己做，对自己的劳动成果感到自豪。 　　三、实施策略 　　1.根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿，耐心地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东西。 　　2.根据纲要，从本班的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，指定切实可行的工作方案并灵活在地执行。 　　3.密切关注幼儿的特殊需要，包括各种开展潜能和不同开展障碍，同家长密切配合，共同促进幼儿健康开展。 　　4.幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的“标新立异〞，使幼儿在同一个问题前，有各自不同的答案。 　　5.在坚持正面教育的根底上，因材施教，注重个别教育和整体教育有机的结合在一起。 　　6.教师在认真制定出教案后，须着手于寻找适宜的教案，使每一节课都能完成预期目的为幼儿接受。 　　7.教师还应多翻阅有关幼儿教育的书籍，以提高对教学的认识，使课堂更加丰富多彩，使幼儿不断得到一些新的进步。 　　四.家长工作 　　1.通过开学前甲方，了解幼儿在家的生活、健康情况，并与家长共同配合激发幼儿成为小小班幼儿的荣耀感。 　　2.将家园立交桥中的“家教信箱〞合理利用起来，摘录一些好的家教知识，或张贴老师和家长好的家教心得建议。 　　3.适时召开家长会，促进师长间的交流，以提高班级的凝聚力，让更多珍贵的意见在相互交谈中流露给教师，取长补短，更好地进行教育幼儿的工作。 　　4.将反响表以每月一次的准那么，准时交到家长的手中，及时反响幼儿在园情况。