期中测试卷（7）(1).docx

+微信：car4900，免费领资料 青岛版三年级下册期中综合测试数学试卷 考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、选择题 1．下列算式中，商最接近70的是（ ）。 A．274÷3 B．209÷3 C．258÷3 2．60乘20的末尾有（ ）个0。 A．2 B．3 C．4 3．546÷6商的最高位是（ ） A．百位 B．十位 C．第二位 4．都是轴对称图形的一组是（ ）。 A．王甲图 B．AMT 评卷人 得分 二、计算题 5．直接写出得数。 23×30＝ 30×40＝ 6×90＝ 20×60＝ 45×10＝ 120÷6＝ 402÷2＝ 3×50＝ 21÷7＝ 23×4＝ 21×20＝ 0÷42＝ 47＋53＝ 720÷9＝ 6．估算。 42×21≈ 39×18≈ 19×58≈ 58×11≈ 302÷5≈ 371÷4≈ 405÷8≈ 181÷2≈ 7．用竖式计算，带﹡验算。 612÷7＝ ﹡239÷7＝ 39×48＝ ﹡38×53＝ 8．脱式计算。 560÷7＋42 （258＋182）÷5 640÷（2×4） 790－90÷5 评卷人 得分 三、填空题 9．三位数除以一位数，商可能是（__________）位数，也可能是（__________）位数。 10．8□4÷4，要使商中间有0，□内可以填（______）。 11．□42÷4，要使商是三位数，□内最小填（______）。 12．25×40的积的末尾有（__________）个0． 13．120的5倍是（______），75是（______）的5倍。 评卷人 得分 四、判断题 14．686÷7，商可能是两位数，也可能是三位数。（______） 15．三位数除以一位数，被除数中间有零，商的中间也一定有零．（_____） 16．300÷4的商的末尾有两个0。（______） 17．两位数乘两位数积一定是三位数． （________） 评卷人 得分 五、解答题 18．一列火车从甲城开往乙城，需要行驶18小时才能到达，火车5小时行驶480千米，甲城距乙城有多少千米？ 19．王红和她的4个好朋友去采集树叶标本，6天共采集了180种，平均每人每天采集了多少种树叶标本？ 20．美术班有4个小组，每组有16人，书法班的人数是美术班的8倍，书法班有多少人？ 21．运动场彩旗队有4列，每列24人，需要改成6列，每列多少人？ 22．一款手表原价582元，降价后卖539元。爸爸和叔叔各买了1块，一共节省了多少钱？ 23．鸡翅每千克28元，牛排每千克比鸡翅贵22元，买3千克牛排需要多少钱？ 24．一本故事书有200页。小明看了96页，剩下的要在8天内看完，平均明天要看多少页？ 25．一辆汽车往返甲乙两地用了6小时，平均每小时行98千米，甲乙两地相距多少千米？ 第 3 页 共 14 页 +微信：car4900，免费领资料 最全小学资料，公众号：小学捡知识 参考答案 1．B 【解析】 【分析】 根据商×除数＝被除数，此题可逆推思考，先把各选项中的除数看成最接近它的整数，然后用9去乘各选项中的除数，得的积与各选项中的被除数比，看哪一个最接近选项中的被除数，则此选项就是要选的选项。 【详解】 70×3＝210 209最接近210 故答案为B。 【点睛】 此考查的目的是掌握整数除法的估算方法以及整数大小比较的方法。 2．A 【解析】 【分析】 此题关键是先看两因数末尾有几个0，再算0以外数相乘后出现几个0，合起来即可。 【详解】 2×6＝12， 原来60，20末尾各有一个0， 合起来是2个。 故答案为A。 【点睛】 此题关键是搞清积的末尾包括两个因数原来的0和两个因数非0部分相乘后新得的0。 3．B 【解析】 试题分析：整数除法的法则：（1）从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商； （3）每次除后余下的数必须比除数小．． 解：546÷6中，被除数是三位数，除数是一位数，又被除数百位5小于除数6， 所以，商的最高位应商在十位上． 故选：B． 【点评】本题考查了学生根据除法算式中被除数与除数的大小判断商的位数的能力． 4．B 【解析】 【分析】 根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。 【详解】 王、甲、图三个字“图”不是轴对称图形；A、M、T三个字母是轴对称图形。 故答案选B。 【点睛】 掌握轴对称图形的意义，判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。 5．690；1200；540；1200 450；20；201；150 3；92；420；0 100；80 【解析】 【分析】 根据整数加、减、乘、除法的计算法则和分数的加、减法的计算法则，直接进行口算即可。 【详解】 23×30＝690 30×40＝1200 6×90＝540 20×60＝1200 45×10＝450 120÷6＝20 402÷2＝201 3×50＝150 21÷7＝3 23×4＝92 21×20＝420 0÷42＝0 47＋53＝103 720÷9＝80 【点睛】 此题主要考查整数加、减、乘、除法的口算方法。 6．800；800；1200；600 60；90；50；90 【解析】 【分析】 根据乘法、除法的估算方法：利用“四舍五入法”，把因数、被除数、除数看作与它接近的整十数、整百数、或整百整十数，进行口算。 【详解】 42×21≈40×20＝800 39×18≈40×20＝800 19×58≈20×60＝1200 58×11≈60×10＝600 302÷5≈300÷5＝60 371÷4≈360÷4＝90 405÷8≈400÷8＝50 181÷2≈180÷2＝90 故答案为800；800；1200；600 60；90；50；90 【点睛】 此题考查的目的是掌握整数乘法、除法的估算方法，培养学生的估算意识和估算能力。 7．87……3；34……1 1872；2014 【解析】 【分析】 根据除法、乘法的竖式计算方法进行计算即可。 【详解】 612÷7＝87……3 ﹡239÷7＝34……1 验算： 39×48＝1872 ﹡38×53＝2014 验算： 【点睛】 本题考查了整数的乘法及除法的计算法则及计算的熟练程度和准确率。 8．122；88 80；772 【解析】 【分析】 （1）先算除法，再算加法； （2）先算加法，再算除法； （3）先算乘法，再算除法； （4）先算除法，再算减法； 【详解】 （1）560÷7＋42 ＝80＋42 ＝122； （2）（258＋182）÷5 ＝440÷5 ＝88； （3）640÷（2×4） ＝640÷8 ＝80； （4）790－90÷5 ＝790－18 ＝772； 【点睛】 整数混合运算的关键是找出运算顺序，正确按运算顺序计算即可。 9．三 两 【解析】 【详解】 略 10．0、1、2、3 【解析】 【分析】 根据整数除法的计算法则，要使8□4÷4的商的中间没有0，则□≥4，即□里可以填4～9；要使商的中间有0，则□＜4，即□里可以填0～3。 【详解】 由分析可知： 要使8□4÷4的商中间有0，□里可以填0～3。 故答案为：0、1、2、3。 【点睛】 整数除法的法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小。 11．4 【解析】 【分析】 要使□42÷4的商是三位数，□的数要大于或等于除数4，然后再进一步解答。 【详解】 要使□42÷4商是三位数，□的数要大于或等于除数4，即□≥4，那么□里可以填4，5，6，7，8，9；最小的是4。 故答案为4。 【点睛】 一个三位数除以一位数，三位数百位上的数小于除数，商是两位数；三位数百位上的数大于或等于除数，商是三位数。 12．3 【解析】 25×40＝1000，积的末尾有3个零． 13．600 15 【解析】 【分析】 根据求一个是几倍是多少，用乘法解答；求75是哪个数的5倍，用除法，列式为75÷5，据此计算即可解答问题。 【详解】 120×5＝600；75÷5＝15。 故答案为600；15 【点睛】 求一个数的几倍是多少，用乘法解答；求一个数是另一个数的几倍，用除法。 14．× 【解析】 【分析】 三位数除以一位数，当被除数百位数上不够商1时，要用百位和十位的数字组成一个两位数去除以除数，商要写在十位上，这时商是两位数；若被除数百位数上够商，则商是三位数。 【详解】 因为686的百位数字是6，而除数是7，所以商的百位数上不够商1，要用百位上的6和十位的数字组成一个两位数去除以7，商要写在十位上，所以商是两位数；据此判断为错。 故答案为×。 【点睛】 本题考查了除数是一位数的除法计算方法，通过计算即可得解。 15．× 16．× 【解析】 【分析】 计算出300÷4的商，再进行求解。 【详解】 300÷4＝75 商是75，末尾没有0； 原题说法错误。 故答案为：×。 【点睛】 解决这类型的题目先求出商，再求解，不能只根据被除数末尾0的个数判断。 17．× 【解析】 【详解】 两位数乘两位数积可能是三位数．也可能是四位数． 18．1728千米 【解析】 【分析】 先依据速度＝路程÷时间，求出火车的速度，再根据路程＝速度×时间即可解答。 【详解】 480÷5×18 ＝96×18 ＝1728（千米） 答：甲城距乙城有1728千米。 【点睛】 本题主要考查学生依据速度，时间以及路程之间数量关系解决问题的能力。 19．6种 【解析】 【分析】 王红和她的4个好朋友，那么一共是5个人，用180除以5，求出每人6天采集多少种树叶标本，再除以6就是平均每人每天采集了多少种树叶标本。 【详解】 180÷（4＋1）÷6 ＝180÷5÷6 ＝36÷5 ＝6（种） 答：平均每人每天采集了6种树叶标本。 【点睛】 本题根据除法平均分的意义列式求解，注意总人数是5人，不是4人是解决本题的突破口。 20．512人 【解析】 【分析】 用16乘4求出美术小组的人数，再乘8就是书法小数的人数．据此解答。 【详解】 16×4×8 ＝64×8 ＝512（人） 答：书法班有512人。 【点睛】 本题属于连乘应用题，解答的依据是乘法的意义。 21．16人 【解析】 【分析】 已知每份数和份数求总数用乘法，已知总数和份数求每份数用除法，据此解答。 【详解】 24×4÷6＝16（人） 答：每列16人。 【点睛】 本题属于归总问题，先求出总数是解决此题的关键。 22．86元 【解析】 【分析】 用原价582元减去降价后卖的价格539元，可得买1块手表节省的钱数，要求一共节省了多少元钱，用买1块手表节省的钱数乘2计算即可。 【详解】 （582－539）×2 ＝43×2 ＝86（元） 答：一共节省了86元钱。 【点睛】 解决此题明确“爸爸和叔叔各买了1块”，也即共买2块，进而明确是求2个43元是多少。 23．150元 【解析】 【分析】 根据加法的意义，先求出牛排每千克多少元，再根据乘法的意义，用单价×数量＝总价。 【详解】 （28＋22）×3 ＝50×3 ＝150（元） 答：买3千克牛排需要150元钱。 【点睛】 此题主要考查了加法、乘法的意义的应用，解答此题的关键是熟练掌握单价、总价、数量的关系。 24．13页 【解析】 【详解】 （200—96）÷8=13（页） 答：平均明天要看13页。 25．294千米 【解析】 【分析】 根据题意，已知这辆汽车行驶的时间和速度，求路程，运用关系式：速度×时间＝路程，解决问题。 【详解】 98×6＝588（千米） 588÷2＝294（千米） 答：甲、乙两地相距294千米。 【点睛】 此题考查了关系式：速度×时间＝路程，同时需要注意往返路程是实际路程的2倍，不要忘记除以2。 最全小学资料，公众号：小学捡知识