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教师让全班学生依次报数,然后用汉语说一个数,如“三十六”则三十六号学生应立即起来并用英语报数“thirty-six”,然后前面一号(35号)和后面一号(37号)就要相继站起来,用英语说“thirty-five”和“thirty-seven”。这个游戏也可以分组竞赛,教师可将学生按左右分成两组,一组报单数,另一组报双数,在教师说一个数(如“二十七”)后,某一组中的27号学生应首先站起来用英语说“twenty-seven”另一组中其后面一号(28号)的学生要紧接着站起来,用英语说“twenty-eight”,不能迅速站起来或是说错了的要扣分,最后扣分最少的组为优胜。
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游戏的目的:培养学生记忆数词的能力
游戏的准备:良好的数词输入
游戏的具体操作: 好象数词的几个游戏都是要速度的,这也是一个考速度的游戏。
教师让全班依次报数,然后用汉语说一个数,如“三十六“,则三十六号学生应立即起来并用英语说:thirty six 。然后前面一号(三十五号)和后面的(三十七号)相继站起来,用英语说:thirty five and thirty seven 。这个游戏也可以分组竞赛,教师可将学生按左右分成两组,一组报单数,一组报双数,在教师说一个书(如“二十七”)后,一组中的二十七号同学应首先站起来,用英语说:twenty seven ,另一组中其后面一号(二十八号)的学生要接着站起来,用英语说:twenty eight。不能迅速站起来或者说错了的要扣分,最后扣分最少的组为胜。
前面就说了,这个游戏最大的卖点是速度,就是说我们的都督越快,那么我们游戏的趣味性就越强。但是,这是一般情况下,往往很多时候,课堂气氛的调节靠的是教师良好的课堂组织艺术,教师的幽默感,比如:
教师在前面激动的抢答后,教师突然停止不说了,这个时候,学生的视线肯定完全集中到了教师身上。而教师着儿歌时候给学生的感觉是想说,但是又说不出来,让他们感到紧张,脑子转的飞快,在想教师想说哪个词,老师的情绪影响着他们,他们的思维和教师的思维达到了同步,我想这也是教学的最高境界吧。
教师让全班
注意事项:(1)这是一个考速度的游戏,那么我们教师在实际的操作中要讲究速度的搭配,不能让学生松懈,让他们积极的投入到学习中。 (2)时刻注意表扬那些坐的端正的同学,让他们自己约束自己,防止他们没有事情做。
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