五（上）54制青岛版数学一单元课时.1.docx

1.1 认识数对 1.判断题。(对的画“√”,错的画“✕”) (1)(2,3)和(3,2)是两个不同的数对。(　　) (2)必须有两个数才能组成数对。 (　　) (3)小红的位置是(3,4),小明的位置是(4,3),他两人是同桌。 (　　) (4)数对(a,b)中a表示列数,b表示行数。 (　　) 2.选择题。(把正确答案的序号填在括号里) (1)小明坐在教室的第2列第3行,用(2,3)表示,小刚坐在教室的第1行第3列应当表示为(　　)。 A.(1,3)　　B.(3,1)　　C.(1,1) (2)小明、小强和小亮是同班同学,小明的位置是(2,3),小强的位置是(2,5),小亮和小明、小强坐在同一列,小亮的位置可能是(　　)。 A.(2,4)　　B.(5,3)　　C.(3,5) 3.用数对表示下图中每种水果的位置。 4.用数对表示各个地点的位置。 答案提示 1.(1)√　(2)√ (3)✕　(4) √ 2.(1)B　(2)A 3.苹果(2,3)　梨(4,4)　西瓜(5,1) 4.学校(2,3)　纪念碑(5,6)　地铁站(5,3)　广场(7,1)