期中测试-语文-六年级上册-部编人教版 (4).doc

添加微信：car4900，免费领小学资料 期中测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、给下列加点的字选择正确读音打“√”。（3分） 叱咤风云( chà zhà) 裂缝( fénɡ fènɡ) 偃月刀( yǎn yàn) 刮断（ɡuā ɡuǎ）  澎湃（pài    bài）  蜷身（juǎn quán）   二、看拼音，写词语。（10分） pǐn dé xǐ què mínɡ chán jiǎn yuè jù lí dēnɡ mí shànɡ wèi qīnɡ xié jiū zhù shēn yín 三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.苏轼与父亲苏洵、弟弟苏澈都是大文豪，世称“三苏”。 （ ） 2.《灯光》以“灯光”为题，“灯光”是贯穿全文的线索，又是新时代新生活的象征。（ ） 3.《狼牙山五壮士》是沈重写的一篇记叙文，故事的主人公是马宝玉和葛振林。（ ） 4.《故宫博物院》是按照空间顺序说明介绍故宫的。（ ） 5.《桥》表现了老支书在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神! （ ） 四、选择正确答案填在括号里。（10分） 1.下列词语中书写有误的一项是（ ）。 A. 发达　仍然 理论　　威风凛凛 B. 恒星　类似　猜测 别出心栽　 C. 起源　紧密　适当 技高一筹 D. 提供　能源　倾角 大步流星 2.对下面句中的加点词语理解有误的一项是（ ） A.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（形容声势威力很大。） B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。（很有兴趣地谈论。） C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少。（数量很多。） D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，，错综相连，而井然有序。（整整齐齐，次序分明，条理清楚。） 3.故宫中的太和殿主要的饰物是（ ）。 A.龙 B.虎 C.狮 D.象 4. 下列对《竹节人》语句赏析有误的一项是（ ）。 A.“只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”这句话是对老师玩竹节人的动作、神态的描写，生动刻画了一个课堂上严肃认真，课下童心不改的“老顽童”式的老师形象，表现出了竹节人受欢迎的程度。 B.“不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。”这一句运用了拟人的修辞手法，突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣，表现作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。 C.“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。”这句话是说原来老师也喜欢，甚至很爱玩竹节人！这让我们感受到志趣的相近，心灵的契合距离的拉近，所以怨恨和沮丧都消失了。 D.“一道道豁开的裂缝，像黄河长江。”这一句运用了比喻的手法，生动形象地写出了课桌豁口既宽且长，大词小用，极力表现课桌的破旧，有幽默的效果。 5. 下面的句子属于比喻句的是（ ）。 A. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 B. 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。 C. 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 D. 人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 五、填空题。（34分） 1.照样子，写词语。（9分） （1）例：整整齐齐（AABB式词语） 、 、 . （2）例：惊天动地（含有反义词的词语） 、 、 . （3）例：斩钉截铁（描写说话或行动坚决果断的四字词语） 、 、 . 2. 在括号里写出加点词语的反义词，使句子完整。（5分） （1）（ ）的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 （2）这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既（ ），又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。 （3）人也似乎轻灵得多，不那么浑浊（ ）了。 （4）我是生者赠予（ ）最后的祭献。 （5）这次，我看到了草原，总想高歌一曲，又想（ ）一首奇丽的小诗。 3. 按要求写句子。（6分） （1）老师没收了竹节人。（改为把字句和被字句） 把字句： . 被字句： . （2）得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改成陈述句） . （3）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词语把两句话连成一句话） . 4. 按课文内容填空。（14分） （1）《七律·长征》的中心句是 ，这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，分别是 、 、 . 、 、 。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了 夸张 的修辞手法，下面这些句子也用了这种修辞手法的是（ ）。（7分） A.这山好像有几十万年的生命 B.这山好像比那山高 C.这山要把天刺破了 D.这山像个大葫芦 （2）《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把 让给别人，把 留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前 的崇高精神。（4分） （3）《宿建德江》是唐代诗人 写的。诗中描写旷野无边无际，天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近的诗句是：“ ， . 。”另一首诗《过故人庄》中，描写诗人与好友畅饮的诗句是：“ ， 。”（3分） 六、阅读理解。（13分） 我为白菜狂的日子 莫 言 12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。 “娘”我悲伤地问，“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。 终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?” 我对这个老太太充满了恶感，你拽断了我们的白菜根也就罢了，可你不该昧着良心说我们的白菜卷得不紧。我忍不住冒出了一句话：“再紧就成了石头蛋子了!”老太太惊讶地看着我。母亲转回头批评我：“小小孩儿，说话没大没小的!” 老太太撕扯着那棵最小的白菜上那层已干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖?!” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢?”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩、洁白的菜帮。这样的白菜包成饺子，味道该有多么鲜美啊!老太太抱着白菜站起来，让母亲给她过秤。终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” 母亲因偏头痛，算了也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了根草棒，用刚学的乘法，在地上算着。我报了一个数字，母亲跟着报出。 “没算错吧?”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层揭开，露出一沓纸票，沾了些唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。我看到七姥爷尖锐的目光在我脸上戳了一下，然后移开。 我放了学回家，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。三棵白菜都躺在蜡条篓子里，那棵最小的因剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，许久，用一种让我终生难忘的声音说：“孩子，你怎么能这样呢?你怎么能多算人家一毛钱呢?” “娘”我哭着说，“我……” “你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行泪挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 1、文章题目是《我为白菜狂的日子》， 请说说“我”的“狂”体现在文中哪些地方? (4分) “狂”主要表现在： . . . 2、文章第一段用了大量的细节来刻画母亲，找出这些词语并说说它们表现了母亲怎样的心理?(3分) . . 3、作者回忆了那年随母亲卖白菜的事，母亲的言行举止表现了她怎样的品质? （2分） . 4、作者在文章结尾说“这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，依然沉痛”，这“沉痛”的背后流露出了作者怎样的感情? (2分) . . 5、文章多次写到那棵最小的白菜，请你探究一下作者这样写的用意是什么? (2分) . . 七、习作展示。（25分） 诗歌朗诵会、学校运动会、“六一”联欢会、春游踏青、校外实践活动……从这些校内外活动中，选择你印象最深的活动写下来。题目自拟，注意场面描写，做到点面结合，详略得当。 【参考答案】 六年级语文上册期中测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、给下列加点的字选择正确读音打“√”。（3分） 叱咤风云( chà zhà√)裂缝( fénɡ fènɡ√) 偃月刀( yǎn√ yàn) 刮断（ɡuā√ ɡuǎ）  澎湃（pài √   bài） 蜷身（juǎn quán√） 二、看拼音，写词语。（10分） pǐn dé xǐ què mínɡ chán jiǎn yuè jù lí 品德 喜鹊 鸣蝉 检阅 距离 dēnɡ mí shànɡ wèi qīnɡ xié jiū zhù shēn yín 灯谜 尚未 倾斜 揪住 呻吟 三、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.苏轼与父亲苏洵、弟弟苏澈都是大文豪，世称“三苏”。 （√） 2.《灯光》以“灯光”为题，“灯光”是贯穿全文的线索，又是新时代新生活的象征。（√） 3.《狼牙山五壮士》是沈重写的一篇记叙文，故事的主人公是马宝玉和葛振林。（×） 4.《故宫博物院》是按照空间顺序说明介绍故宫的。（√） 5.《桥》表现了老支书在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神! （√） 四、选择正确答案填在括号里。（10分） 1.下列词语中书写有误的一项是（ B ）。 A. 发达　仍然 理论　　威风凛凛 B. 恒星　类似　猜测 别出心栽　 C. 起源　紧密　适当 技高一筹 D. 提供　能源　倾角 大步流星 2.对下面句中的加点词语理解有误的一项是（B） A.破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（形容声势威力很大。） B.同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。（很有兴趣地谈论。） C.整个银河系中有几千亿颗恒星，类似太阳系这样的天体系统为数不少。（数量很多。） D.站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，，错综相连，而井然有序。（整整齐齐，次序分明，条理清楚。） 3.故宫中的太和殿主要的饰物是（ A ）。 A.龙 B.虎 C.狮 D.象 4. 下列对《竹节人》语句赏析有误的一项是（ B ）。 A.“只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。”这句话是对老师玩竹节人的动作、神态的描写，生动刻画了一个课堂上严肃认真，课下童心不改的“老顽童”式的老师形象，表现出了竹节人受欢迎的程度。 B.“不消说，费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去。”这一句运用了拟人的修辞手法，突出这个游戏的优点、吸引力与乐趣，表现作者童年时期对竹节人游戏的喜爱之情。 C.“方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。”这句话是说原来老师也喜欢，甚至很爱玩竹节人！这让我们感受到志趣的相近，心灵的契合距离的拉近，所以怨恨和沮丧都消失了。 D.“一道道豁开的裂缝，像黄河长江。”这一句运用了比喻的手法，生动形象地写出了课桌豁口既宽且长，大词小用，极力表现课桌的破旧，有幽默的效果。 5. 下面的句子属于比喻句的是（ C ）。 A. 在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 B. 今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。 C. 马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。 D. 人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。 五、填空题。（34分） 1.照样子，写词语。（9分） （1）例：整整齐齐（AABB式词语） 高高兴兴 、平平安安 、团团圆圆 （2）例：惊天动地（含有反义词的词语） 横七竖八 、转危为安 、大同小异 （3）例：斩钉截铁（描写说话或行动坚决果断的四字词语） 干脆利落 、刚毅果决 、当机立断 2. 在括号里写出加点词语的反义词，使句子完整。（5分） （1）（静寂）的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。 （2）这时候，鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子，既（大方），又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。 （3）人也似乎轻灵得多，不那么浑浊（笨拙）了。 （4）我是生者赠予（死者）最后的祭献。 （5）这次，我看到了草原，总想高歌一曲，又想（低吟）一首奇丽的小诗。 3. 按要求写句子。（6分） （1）老师没收了竹节人。（改为把字句和被字句） 把字句：老师把竹节人没收了。 被字句：竹节人被老师没收了。 （2）得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改成陈述句） 得把他们抱来，同死人待在一起不能行。 （3）每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。（用关联词语把两句话连成一句话） 因为每个人一辈子都有许多不顺心的事，所有丁香结年年都有。 4. 按课文内容填空。（14分） （1）《七律·长征》的中心句是 红军不怕远征难 ，这首诗为我们具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”，分别是 腾越五岭 、 疾跨乌蒙 、 巧渡金沙江 、 勇抢大渡（飞夺泸定） 、 喜踏岷山 。“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”运用了 夸张 的修辞手法，下面这些句子也用了这种修辞手法的是（C）。（7分） A.这山好像有几十万年的生命 B.这山好像比那山高 C.这山要把天刺破了 D.这山像个大葫芦 （2）《桥》写了一位老共产党员面对狂奔而来的洪水，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，以自己的血肉之躯筑起了一座不朽桥梁的事，赞扬了以老支书为代表的优秀共产党员，在危难面前无私无畏、不徇私情、英勇献身的崇高精神。（4分） （3）《宿建德江》是唐代诗人孟浩然写的。诗中描写旷野无边无际，天比树还低沉，江水清清，明月来和人相亲相近的诗句是：“野旷天低树，江清月近人。”另一首诗《过故人庄》中，描写诗人与好友畅饮的诗句是：“开轩面场圃，把酒话桑麻。”（3分） 六、阅读理解。（13分） 我为白菜狂的日子 莫 言 12岁那年，一个临近春节的早晨，母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫我去找个篓子来。 “娘”我悲伤地问，“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。透过矇眬的泪眼，我看到母亲把那两棵较大的白菜从墙上摘下来。最后，那棵最小的、形状圆圆像个和尚头的也脱离了木橛子，挤进了篓子里。我熟悉这棵白菜。因为它生长在最靠近路边那行的拐角处，小时被牛踩了一脚，一直长得不旺。我和母亲格外关照它。尽管还是小，但卷得十分饱满，收获时母亲拍打着它,感慨地对我说：“你看看它，你看看它……”在那一瞬间，母亲脸上洋溢着欣喜的表情，仿佛拍打着一个历经磨难终于长大成人的孩子。 去集市的路上。寒风凛冽，有太阳，很弱，仿佛随时都要熄灭似的。我的手很快冻麻了，篓子跌在地上，篓底有几根蜡条跌断了，那棵最小的白菜从篓子里跳出来，滚到路边结着白冰的水沟里，根跌损了。母亲在我头上打了一巴掌，然后小心又匆忙地下到沟底将它抱上来放进篓子。我知道闯了大祸，哭着说：“我不是故意的，我真的不是故意的……”母亲的脸色缓和了，没再打骂我，只用一种温暖的腔调说：“不中用，把饭吃到哪里去了?”然后蹲下身，将背篓的木棍搭上肩头。 终于挨到了集上。母亲将篓子放在七姥爷的旁边，就让我去上学。我也想走，但看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她用细而沙哑的嗓音问了白菜的价钱，摇摇头，看样子是嫌贵。但她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来，然后又用枯柴一样的手指，逐棵地戳着我们的白菜。撇着嘴说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上，看看哪里还能找到卷得更紧的?”