中学心理咨询室学期工作方案范文心理咨询室要及时做好学生的心理疏导工作，全面提高学生的心理素质，促进学生生动活泼地健康开展。下面是办公室小编带来关于中学心理咨询室学期工作方案范文的内容，希望能让大家有所收获!中学心理咨询室学期工作方案范文(一)一、指导思想“坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表〞重要思想为指导，贯彻党的教育方针，落实公民道德建设实施纲要和国务院关于根底教育改革与开展的决定及中共中央办公厅国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见，在学校行政办公室的领导下，坚持育人为本，根据初中生生理、心理开展特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养初中生良好的心理素质，给他们以符合其需要的协助与效劳，促进他们身心全面和谐开展，创立和谐校园，促成学校教育目标的实现，实现助人自助的目的。二、工作目标使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强自我教育能力，促进学生人格的健全开展。三、工作原那么和策略1、面向全体学生。学校心理辅导的功能在于通过对学生的引导、指导，协助和效劳，来促进学生的成长和开展，从本质上讲，心理辅导应是日常教育教学活动的有力的配合与合理的补充，因此，应面向包括正常学生在内的全体学生。此原那么要求我们要制订方案时要着眼全体学生，要考虑大多数学生共同需要与普遍存在的问题，让尽可能多的学生参与其中。2、预防与开展相结合。学校心理辅导应将重点放在帮助学生掌握一定的心理学知识和社会技能，学会用有效的，合理的方式满足自己的需要，提高人际交往水平，学习自主地应付由挫折、冲突、压力、紧张、丧失等带来的心理困扰，减轻痛苦和不适的体验，防止心理病产生，保持正常的生活秩序与工作效率，做到未雨绸缪。其次是开展功能，即帮助学生树立有价值的生活目标，认清自身的潜力和可利用的社会资源，承担生活的责任，过健康充实有意义的生活。3、尊重理解学生。自尊、自重、自信是健全人格的重要特征，是心理辅导所要追求的重要目标之一，心理教师尊重学生，学生才会尊重自己，才会珍惜自己的成绩和进步，体验到做人的尊严感和成就感，也才会信任教师，愿意倾吐心声。4、学生主体原那么。尊重心理辅导中学生的主体地位，...
