心理健康教育工作参考方案范文2为了习惯中小学心理健康教育开展的需要，进一步贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见及教育部中小学心理健康教育指导纲要(试行)的指示精神，结合学校实际，积极推进我校心理健康教育再上新台阶，制定如下打算。一、心理健康教育的指导思想和根本原那么(一)指导思想坚持以人为本，尊重学生的人格，遵照学生的心理开展规律，依照学生成长过程的需要，在学校的全教育过程中为学生提供心理方面的协助和效劳，以到达充分发挥学生潜能、促进构成中学生心理健康和个性主动开展的目的，让每一位学生在活动中理解自我、悦纳自我调控自我、实现自我，超越自我。在教育活动中学会认知、学会做事学会做人、学会共处。(二)根本原那么我校在开展中学生心理健康教育过程中，为了保证心理健康教育的实践性与实效性，必须坚持以下根本原那么：1、针对性原那么。依照学生心理开展特点和身心开展规律，有针对性地施行教育;2、全面性原那么。面对全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素养逐步得到提高;3、差异性原那么。关注个别差异，依照学生的不同需要开展多种方式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平;4、尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合;面向全体与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防和开展相结合。5、保密性原那么。对求助学生的所有材料和信息决不应作为社交闲谈的话题，要进展保密。二、心理健康教育的目的与任务心理健康教育的目的是：提高全体学生的心理素养，充分开发他们的潜能，培养学生乐观、向上的心理质量，使学生不断正确认识自我，加强调控自我，承受挫折，习惯环境的才能，对有心理困扰或心理障碍的学生给予科学有效的心理辅导，使他们尽快摆脱障碍、调理自我，提高心理健康水平。加强自我教育才能，习惯21世纪日趋剧烈的国际竞争需要。学校心理健康教育的主要任务是：全面推进素养教育，加强学校德育工作的针对性、实效性和主动性，协助学生树立出现心理行为征询题时的求助认识，促进学生构成健康的心理素养，维护学生的心理健康，减少和防止对他们心理健康的各种不利阻碍;培养身心健康，具有创新精神和实践才能的有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。三、心理健康教育的主要内容依照我校实际情况：普及心理健康根本知识，树立心理健康认识理...
