【卷10】第三单元+第七课++从这里出发（包含2课时）【含答案解析】-2022-2023学年九年级道德与法治下册最新命题导向测试（部编版）_new.docx

第三单元 走向未来的少年 第七课 从这里出发(包含2课时) 第1课时 回望成长 夯基知识梳理 知识点1 收获的季节 1.转眼间，初中三年就快结束了。三年来，在我们的成长历程中，记录着许多人的付出和汗水。毕业在即，某校九年级(3)班举行了“畅谈收获”的主题班会。以下是几位同学的发言，其中正确的是 ( ) ①小丽：在学海中泛舟，掌握越来越多的知识 ②小强：参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事 ③小文：只结交家庭背景差不多的人做朋友，在成长的路上互帮互助 ④小兰：逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 2.九年级(1)班班主任李老师在学生毕业之际，送给同学们一副对联：“有志者，事竟成，破釜沉舟，富贵贫贱岂有种；苦心人，天不负，卧薪尝胆，帝王将相本无根。”李老师希望同学们通过这副对联明白 ( ) A.初中三年，我们经历了酸甜苦辣 B.在成长的道路上要结交志同道合的朋友 C.在未来，要挖掘自己的潜能，实现自我超越 D.人生中难免有迷茫、彷徨、忧虑，这是正常的 3.新独家原创)我们努力走好每一步，将过程重视起来，结果怎样，顺其自然，往往会有比较完美的结局，容易成就幸福如意。这是因为 ( ) ①过程重要，结果不重要 ②过程中的经历，是我们成长的积累，也是人生的宝贵财富 ③在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获 ④重视过程，一定会收到好的结果 A.①② B.②③ C.①④ D.②④ 知识点2 结束与开始 4.初中毕业，我们站在一个交汇点上，升学与就业、学校与社会、过去与未来……有许多可能，有许多挑战，也有许多机会，我们的正确选择是 ( ) ①必须考重点高中，上名牌大学 ②理性分析主客观条件，思考自己的目标和方向 ③立足现实，脚踏实地，努力奋斗 ④完全听从父母的意见 A.①②③ B.①②④ C.②③ D.②③④ 5.面对漫画所示的人生抉择，我们要 ( ) ①考虑自己的实际情况、兴趣爱好，并事事听取父母的意见 ②张扬个性，拒绝帮助和建议 ③把自己的爱好、需求与国家的发展相结合，走好人生重要的一步 ④理性分析主客观条件，慎重思考并决定自己的目标和方向 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 提优强化练习 6.(2022湖南衡阳中考，22，)“中国核潜艇之父”黄旭华在中华人民共和国成立前，面临中学毕业、人生选择时，以国家需要为己任，把青春年华奉献给国防事业。站在初中毕业的交汇点上，我们在选择时应 ( ) ①完全听从父母的安排 ②弄清自己的真实需求 ③与朋友选择保持一致 ④理性分析主客观条件 A.①② B.②③ C.②④ D.③④ 7.(2022江苏徐州一模改编，9，)初中毕业之后的人生选择，是我们每位同学必然要思考的第一次重要的“人生命题”，下面观点可谓仁者见仁，智者见智。立足现实，我们脚踏实地的选择是 ( ) ①努力拼搏，只为考入重点高中 ②人各有异，职业教育也能书写畅意人生 ③只从自己的兴趣和特长出发 ④不断提升素质，迎接未来世界的挑战 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 8.(2021四川眉山仁寿模拟，12，)日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务。初中三年，对我们每个人尤为重要，甚至影响终身。因为初中的学习生活 ( ) ①决定了我们将来的职业发展和生活品质 ②让我们每个人都结交了一群志同道合的朋友 ③会让我们增长文化知识、培养实践能力 ④会让我们增强法治意识、涵养道德品格 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.(2020四川自贡中考，12，★)下列对漫画中人物疑问回答恰当的是 ( ) ①把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么 ②结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么 ③根据父母和老师建议，照着他们人生道路前行 ④只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 10.(2019辽宁鞍山中考，25，☆)什么时光最值得珍爱？是这幸福的青春时代。什么时光最难以忘怀？是这美好的青春时代。什么时候懂得了人生？是在求知的中学时代。回顾初中三年，我们 ( ) ①掌握知识，学会做人、做事 ②结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助 ③修炼道德操守，提高法治意识 ④逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③ 11.(2021甘肃天水中考，24，★)【告别初中 迎接未来】 人生如梦，岁月如歌。就这样，三年的时光即将过去，三年的点点滴滴见证了我们的成长，我们就要告别丰富多彩的初中生活了。 初中的生活如一幅美丽的图画五彩缤纷。蓝色时，那是天空的颜色，我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待；绿色时，那是生命的颜色，我们就像春天破土而出的小草，娇嫩，弱小，但却有着无限的活力；紫色时，那是成熟的颜色，就像紫罗兰一样，生生不息，永不言弃，我们开始追逐学会独立，走向坚强…… 现在，我们将满怀着新的理想、承载着新的希望，踏上人生征途中又一段新的旅程，走向明天，走向未来。 (1)回顾过去，请谈谈在初中有哪些收获。(4分) (2)展望未来，请说说对未来有哪些憧憬。(4分) 素养能力培优 12.(道德修养、健全人格、责任意识)中考将至，浓浓的毕业氛围开始在班级中弥漫。离愁别绪当前，十四五岁的我们多少有些伤感，九年级(1)班为此专门召开主题班会，请你参与并完成以下任务： 【特殊考卷】该班全体同学给他们的7位老师出了一份特殊考卷。为了编好考卷里的28道题，大家先是回忆老师日常上课时讲授的知识点、平时相处过程中的各种有趣温馨的小段子，然后再由一个同学编写题目。卷子上的每一道题目，都隐藏着全班同学的良苦用心。许多老师被这套“毕业考卷”暖哭了。 (1)从以上同学的表现中可以看出，他们在初中三年收获了什么？ 【永久请假】等老师们从毕业典礼上回来，他们又在教室里发现了学生们准备的第二重惊喜：一份写在黑板上的特殊请假条。班主任在这份特殊的请假条上签上了“同意”二字，然后哭了。 请假条 亲爱的班主任： 九年级(1)班全体同学向您请假，请假期限为2022年6月7日至无期。望您批准！ 2022年6月7日 (2)对于九年级的我们来说，这份特殊的请假条意味着什么？ 【老师寄语】班主任给同学们送上了一段寄语：“毕业了，希望你们能飞得更高，飞得更远。母校会永远敞开怀抱，欢迎你们常回来看看。” (3)牢记老师的嘱托，你打算怎样让自己“飞得更高，飞得更远”？ 第2课时 走向未来 夯基知识梳理 知识点1 畅想未来 1.据某校一项有关中学生的调查显示，对于自己的未来，有67%左右的学生有非常明确的认识，有14%左右的学生认识比较模糊，有11%左右的学生回答要看父母的意见，还有8%左右的学生对未来没有想法。为此，学校要求教师以“畅想未来”为主题加强对中学生的教育。之所以如此，是因为 ( ) A.有了对未来的认识就会走向成功 B.能否认识未来决定着学生学习成绩的高低 C.畅想未来既是个人成长的需要，也是将来服务社会和国家的需要 D.畅想未来是中学生的主要任务 2.(责任意识)毕业在即，同学们畅想未来，对“全面规划有意义的人生”进行了讨论。下列说法不合理的是 ( ) A.小利：“畅想未来，关键在于预设好未来从事什么工作。” B.小宇.“对未来要有美好的憧憬，更要有脚踏实地的行动。” C.小杰：“畅想未来要激发兴趣，大胆尝试，积极行动，全面规划有意义的人生。” D.小寒：“有理想才有目标，我想成为一名‘国际名厨’，我会加倍努力的！” 3.下面的漫画警示我们，面对未来 ( ) A.只管低头走路，无须抬头看天 B.只要对未来有美好的憧憬，就能到达成功的彼岸 C.既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动 D.只需要对人生作出努力，无须规划 知识点2 踏上新征程 4.2022年3月5日，李克强总理在政府工作报告中指出，过去一年是党和国家历史上具有里程碑意义的一年。经济保持恢复发展，创新能力进一步增强，经济结构和区域布局继续优化，改革开放不断深化，生态文明建设持续推进，人民生活水平稳步提高……这 ( ) ①说明我们生于伟大的祖国，欣逢伟大的新时代 ②为我们的成长提供了良好的社会条件 ③说明我们面临的困难都已解决 ④要求我们珍惜这个时代，担负时代使命 A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 5.(新独家原创)习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话时对当代青年寄予殷切期望，希望广大青年“成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年”。这为广大青年成长成才指明了方向，提供了遵循。这启示我们在新时代，要 ( ) ①树立远大理想，热爱伟大祖国 ②担当时代责任，勇于砥砺奋斗 ③在担当中历练，在尽责中成长 ④练就过硬本领，锤炼品德修为 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 6.“空心病”出现在一些中学生、大学生中，这些“患者”自我否定、抑郁空虚，面对众多的选择，他们恐慌、焦虑、迷乱、无所适从。更重要的是，他们不知道为什么要活着，也不知道活着的意义是什么。治愈“空心病”，就“患者”而言，要 ( ) ①重塑价值观，去寻找属于自己的生命意义 ②志当存高远，去规划自己美好的人生理想 ③热爱生活，安于当下优越的社会现状 ④提供舞台，使人人都有出彩的成功机会 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 提优强化练习 7.(2022湖北宜昌中考，20，)“当我们追寻一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”这启示即将初中毕业的我们，站在人生的交汇点上应 ( ) A.带着憧憬，一起走向未来 B.畅想明天，确立发展目标 C.理性分析，选准人生道路 D.追求目标，也应珍惜过程 8.(2022广东阳江二模，11，)在抗击疫情的防控战斗中，众多“00后”的大学生挺身而出，他们走进车间，支援口罩生产；他们走进社区，进行垃圾消毒和处理。我们的“00后”已经成长为有责任、有担当的青年。这启示我们 ( ) ①坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿 ②向这些大学生学习，放下学业，投入到抗击疫情的战斗前线 ③奋斗是梦想和现实的桥梁，要让青春在奋斗中闪耀光芒 ④做有自信、懂自尊、能自强的中国人，努力成为中华民族的栋梁 A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③ 9.(2021四川自贡中考，14，)2020年9月，习近平在考察岳麓书院时对青年学子说：新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。希望同学们不负青春、不负韶华、不负时代，珍惜时光好好学习，为实现中华民族伟大复兴贡献聪明才智。牢记习近平的嘱托，中学生应该 ( ) ①在实践中，锤炼自己，完善自我，提升自身素质 ②只需要考虑自己的兴趣爱好，知道自己想做什么 ③要把自己的人生规划同国家民族的发展结合起来 ④让个人的青春梦在新时代的自主创业中完美绽放 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 10.(2020四川攀枝花中考，25，)“世界那么大，我想去看看”是几年前一位老师“最具情怀的辞职信”。后来，另一位老师在开学典礼上《世界那么大，你凭什么去看看》的演讲走红网络：武大的樱花、北大的未名湖、上海的明珠塔、云南的香格里拉、非洲的好望角……我们真的应该去看看！可是，世界那么大，你凭什么去看看？这告诉我们 ( ) ①世界那么大，终生看不完就没有必要去蹉跎人生 ②生命是有限的，应根据自己的兴趣喜好及时享乐 ③人生规划应考虑个人和社会需要，有理想有目标 ④有信心有毅力为理想加倍努力，未来才不会后悔 A.①② B.①③ C.①④ D.③④ 11.(2019山东潍坊中考，18，) 感悟榜样力量 实现人生梦想 2005年，我国第一台具有完全自主知识产权的大功率发动机“蓝擎”在潍柴诞生，中国发动机行业从此有了“中国心”；“重型商用车动力总成关键技术及应用”荣获2018年度国家科技进步一等奖……从走到了破产边缘，到书写了一系列“第一”，潍柴人克服重重困难，打造了叫响中国制造的“潍柴品牌”。 现任潍柴集团董事长谭旭光，16岁进入潍坊柴油机厂，做了一名学徒工。“他特别勤快，特别积极，一看就是个有梦想的人，而且特别爱学习，遇到问题非搞通不可。”这是刚工作时工人师傅对他的评价。“谭总一直大胆用人，鼓励创新，包容失败，让潍柴人卸下包被，创造了一个又一个潍柴奇迹。”这是当今潍柴人对他的评价。 谭旭光自己也曾经说过：“作为一名国有企业负责人，我在为国家看门，不能有任何闪失……”“潍柴人就是要敢于想别人不敢想的事，干别人没干过的事，用最好的技术，做最好的产品！”“发动机是我国的一个产业短板，我们的梦想就是把发动机做强。” (1)请概括以谭旭光为代表的潍柴人的可贵品质。(至少三点，6分) (2)解读潍柴成功的密码，汲取潍柴人的精神力量。据此，完成自己的人生规划书。(8分) 素养能力培优 12.(道德修养、健全人格、责任意识)为引导学生合理规划人生，在未来的日子里努力追逐梦想，某中学举行了“与未来相约——写给毕业时的自己”主题教育活动，同学们纷纷畅想未来，与未来相约，书写自己对于未来的期许与鼓励。 (1)请结合有关知识，试分析上述活动的意义。 (2)为了避免“畅想”变为“妄想”或“幻想”，假如你是老师，你想和同学们说些什么？ (3)与未来相约，请给自己写一段毕业寄语。 【参考答案及解析】 第七课 从这里出发 第1课时 回望成长 夯基知识梳理 1.A 本题考查初中的收获。我们初中的收获是在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运；等等。①②④符合题意。③不应是初中三年的收获。故本题选A。 2.C 本题考查挖掘自己的潜能。李老师的这副对联勉励毕业班的同学，毕业后要不断努力，超越自我。A、B、D说法都不符合题意，故排除。故本题选C。 3.B 本题主要考查过程与结果。过程与结果都重要，故①错误；④说法太绝对；②③符合题意，故选B。 4.C 本题考查学会正确选择。要正确认识自己，理性分析主客观条件，思考自己的目标和方向；要立足现实，脚踏实地，努力奋斗，②③符合题意。①说法太绝对；④错误，不应完全听从父母的意见，可以参考父母的意见。故本题选C。 5.D 本题考查正确对待升学。③④说法正确。①错误，应该虚心参考父母的意见，但不能事事都听父母的。②错误，可以接受帮助，采纳合理的建议。故本题选D。 提优强化练习 6.C 本题考查职业选择的问题。站在初中毕业的交汇点上，在面临升学和就业时，我们应该考虑自己的兴趣爱好，结合自己的能力和经验，理性分析主客观条件，弄清自己的真实需求，故②④说法正确；①错误，不应完全听从父母的安排；进行职业选择时，要考虑到社会发展需要，考虑自己的兴趣爱好，把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么，不一定要与朋友选择保持一致，③错误。 7.C 本题主要考查人生选择。①观点错误；③说法太绝对；②④是正确的选择，符合题意，故该题选C。 8.D 本题考查初中三年的收获。③④都属于初中学习生活对我们的影响。①②的说法都是错误的。故本题选D。 9.A 本题主要考查青少年学生如何作出合理选择。漫画中人物的疑问，反映了他本人对自己的未来没有进行合理的规划，没有自己的职业目标，不清楚自己适合干什么。选择职业既应考虑自己的兴趣爱好，也要从实际出发，把握自己的个性特长，还要结合自己的能力和经验，思考自己能够做什么，所以①②符合题意。③中“照着他们人生道路前行”、④中“只需要考虑自己的兴趣爱好”的说法都是错误的，故排除③④。正确答案选A。 10.D 本题考查初中三年的收获。初中三年，我们掌握知识；参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助；不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识；逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运；等等。①②③④均正确，故本题选D。 11.【答案】 (1)①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。⑥我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。(评分说明：答出任意两，点即可，其他符合题意的 【答案】亦可给分，每点2分，共4分。) (2)①展现人生魅力，实现自我价值。②在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。③脚踏实地工作，默默无闻奉献。(评分说明：答出任意两点即可，其他符合题意的答案亦可给分，每点2分，共4分。) 【解析】本题考查走向未来的少年。第(1)问考查自己在初中的收获，从掌握越来越多的知识、结交一群志同道合的朋友、与德并进、与法同行、树立全球视野等方面解答。第(2)问考查自己对未来的憧憬，从实现自我价值、服务社会、贡献社会、爱岗敬业等方面作答。 素养能力培优 12.【答案】 (1)在学海中泛舟，掌握越来越多的知识；参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事；结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行；不断修炼自己的道德操守，学会感恩，学会合作；等等。 (2)这份特殊的请假条意味着我们完成了义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了；意味着相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来；意味着我们的人生将进入一个新的阶段，我们将脚踏实地走向远方的目标；等等。 (3)①要适应世界发展趋势的要求，全面提升个人素养；②不断丰富知识储备，增强人文底蕴；③树立科学精神，掌握科学思维方法；④增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，积极参加社会实践活动，培养实践创新能力；⑤坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生；⑥要理性选择自己未来的职业，在工作中培养兴趣，履行好工作职责，爱岗敬业；等等。 【解析】本题主要考查道德修养、健全人格、责任意识等核心素养，主要涉及初中生活的收获、结束与开始等知识点。第(1)问，答出初中三年的收获即可。第(2)问，由请假条内容可知，这意味着初中生活的结束、高中生活或社会生活的开始。第(3)问则要答出如何提高自己的素质。 第2课时 走向未来 夯基知识梳理 1.C 本题主要考查畅想未来的意义。畅想未来不仅对个人有意义，也对国家和社会的发展有意义，正确。A、B、D三个选项本身都是错误的。故选C。 2.A 本题主要考查畅想未来。畅想未来，关键是把自己的爱好和需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合，并有脚踏实地的行动，故A说法错误，符合题干要求；B、C、D说法均正确，不符合题干要求。 3.C 本题考查如何处理憧憬未来与脚踏实地的关系。解答该题要注意漫画中的关键文字信息——脚踏实地。追求梦想，我们既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动，C正确；A、B、D表述均错误。 4.D 本题考查踏上新征程。材料说明我国的创新能力增强、人民生活水平提高等，①②④符合题意；③的说法错误。故本题选D。 5.D 本题主要考查踏上新征程。①②③④都符合题意，因此该题选D。 6.A 本题考查树立人生理想、正确的价值观。从“自我否定、抑郁空虚”等信息可以分析出要克服这种现象，就要树立正确的人生观、价值观，树立远大的理想，热爱生活，珍惜当下，①②正确。“安于现状”的做法是不思进取的表现，不选③；④是国家、社会的做法，不选。 提优强化练习 7.D 本题主要考查畅想未来。由题干材料“切莫忘记，旅途处处有美景”可看出这强调的是过程，故D符合题意；A、B、C本身说法正确，但不符合题意。 8.B 本题主要考查走向未来。作为中学生的我们，放下学业的做法不正确，故②不选；①③④均是有责任、有担当的表现，符合题意。因此该题选B。 9.A 本题考查走向未来。材料主要描述习近平对青少年的嘱托，启示中学生应该在实践中，锤炼自己，完善自我，提升自身素质；要把自己的人生规划同国家民族的发展结合起来，①③符合题意。②错误，我们也要考虑社会和国家的需要，将个人命运和国家命运结合起来。④中的“自主创业”在材料中没有体现。故本题选A。 10.D 本题考查走向未来。①观点错误；②中“及时享乐”错误，应珍爱生命，实现自己的人生价值；③④正确，故本题选D。 11.【答案】 (1)答题方向提示：①胸怀理想，把个人梦融入中国梦之中。②发扬自主创新精神，大胆创新创造。③高度的责任感和使命感。④艰苦奋斗、艰苦创业精神。⑤爱国敬业、无私奉献精神。⑥树立终身学习观念。⑦在劳动中实现人生价值。(考生答出3，点即可，每点2分，共6分。其他言之成理的答案亦可酌情给分) (2)评分说明：鉴于此题的开放性，按如下标准评分。第一类：目标制定符合社会需要。行动做法与目标十分吻合且有较高的可行性、可信性，能够很好达成目标，至少三条。座右铭内容健康向上，能体现一定的文化素养，具有鼓舞作用。整个答案语言表述准确、完整、科学，可得7～8分。第二类：目标制定符合社会需要。行动做法与目标比较吻合，有一定的可行性、可信性，不足三条。座右铭鼓舞作用表达力度不够，有口语化倾向。整个答案语言表述比较准确、完整、科学，可得3～6分。第三类：整个人生规划书环节设计不完整，或者各环节所述内容相互脱离，内容表述不够规范，可行性、可信性差。整个答案逻辑性差，可酌情得0～2分。 答案示例(第一类)：长远目标：成为一个科研工作者行动做法：①了解有关科学家或科技工作者的故事，坚定自己的理想信念。②努力学习，考上理想的大学，选择理想的专业。③积极参加实践，提高动手和创新能力。④从点滴小事做起，发扬吃苦耐劳的精神，为实现目标艰苦奋斗。座右铭：有志者，事竟成；天行健，君子以自强不息：既然选择了远方，便只顾风雨兼程。 【解析】本题主要考查优秀品质和人生规划。第(1)问，首先要从题干材料中挖掘出如下信息：“有梦想”“干别人没干过的事”“克服重重困难”“为国家看门”“用最好的技术”“爱学习”等。其次要根据这些信息概括出相关品质。第(2)问要确定自己的长远目标，且行动做法与目标要紧密吻合，条理清晰；座右铭要具有一定的鼓舞性，语言准确、完整。 素养能力培优 12.【答案】 (1)上述活动有利于学生激发兴趣，大胆尝试，积极行动，不断地反思自己，全面规划有意义的人生；有利于学生更好地走向社会，更好地服务社会和国家：有利于学生丰富自己的生命，提升生命的质量，延展生命的宽度。 (2)①畅想未来要有开阔的视野，把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合；②畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校，从事什么工作，而是要全面规划有意义的人生；③面向未来，既需要对未来有美好的憧憬，也需要有脚踏实地的行动；④我们要用好国家、时代为我们提供的广阔舞台，抓住机会，并善于创造机会，成就自己。 (3)如：我们要珍惜这个时代、担负时代使命，在担当中历练，在尽责中成长，让青春在新时代改革开放的广阔天地中绽放，让人生在实现中国梦的奋进追逐中展现出勇敢奔跑的英姿，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人！ 【解析】本题主要考查道德修养、健全人格、责任意识等核心素养，涉及学生对畅想未来、走向未来的认识。第(1)问主要考查畅想未来的意义，可结合畅想未来的相关知识回答；第(2)问主要考查如何畅想未来，要做好“个人与国家、世界、人类”