八年级道德与法治同步练习-第9课树立总体国家安全规.doc

第九课树立总体国家安全观 基础强化训练 1.对国家安全和人民幸福的关系，认识正确的是（ ） ①国家安全是人民幸福安康的前提 ②只有国家安定，我们才能拥有良好的生产、生活环境，生命安全、财产安全才能得到保障 ③个人幸福靠自己努力争取，与国家安全关系不大 ④国家安全，人民才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.在现实生活中，公民对国家安全有怎样的认知？有没有将自己当作“局外人”？在第二个全民国家安全教育日前夕，《法制日报》记者通过网络问卷调查与实地采访的形式，对此进行了调查。90%受访者不清楚国家安全体系。国家安全包括（ ） ①国家政权、主权、统一和领土完整 ②人民福祉、经济社会可持续发展 ③保障可持续安全状态的能力 ④学生个人日记不被翻看 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.下列对国家安全与国家生存与发展关系，说法正确的是（ ） ①国家安全是国家生存与发展的重要保障 ②国家政权和主权受到威胁，国家的统一和领土完整遭到破坏，国家的生存就会受到挑战 ③国家安全有保障，经济社会才能不断发展，祖国才能更加繁荣富强 ④只要有好的政策，国家就能很好发展，与国家安全关系不大 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.构建国家安全体系需要国家（ ） ①既重视外部安全，又重视内部安全 ②既重视国土安全，又重视国民安全[来源:学。科。网Z。X。X。K] ③既重视传统安全，又重视非传统安全 ④既重视发展问题，又重视安全问题[来源:学。科。网Z。X。X。K] A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 5.维护国家安全，人人可为。下列做法正确的是（ ） ①为维护国家安全工作提供便利和协助，为维护国家安全积极建言献策 ②检举、制止危害国家安全的行为 ③只要不影响自身利益就不管 ④监督和维护国家安全工作的开展 A.①②④ B.②③④[来源:Zxxk.Com] C.①②③ D.①②③④ 6.中学生王佳在去年“十一”黄金周外出旅游时，发现一位外国游人对插有“军事禁区”标志的山林录像。王佳随后拨打“110”报警，使这名外国游人受到有关部门的依法查处。王佳同学的行为（ ） A.履行了维护国家统一和民族团结的义务 B.履行了维护国家荣誉的义务 C.履行了维护国家安全的义务 D.履行了维护国家尊严的义务 能力提升训练 7.习近平主席指出，要坚持互信、互利、平等、协作的新安全观，倡导全面安全、共同安全、合作安全理念，推进同周边国家的安全合作。因此，我们（ ） ①要自觉维护国家安全、荣誉和利益 ②要树立竞争与合作的意识 ③既要积极敞开国门，又要维护自身安全 ④要树立国家安全意识，享受维护国家安全的权利 A.①③ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 8.十二届全国人大常委会第十一次会议表决通过了《中华人民共和国反间谍法》。该法规定，境外机构、组织、个人实施或者指使、资助他人实施的，或者境内机构、组织、个人与境外机构、组织、个人相勾结实施的危害中华人民共和国国家安全的间谍行为，都必须受到法律追究。这启示我们（ ） ①法不可违，一切违法行为都要承担刑事责任 ②维护国家安全是每个公民义不容辞的责任 ③国家利益高于一切，维护国家利益就要牺牲个人利益[来源:学。科。网Z。X。X。K] ④爱国守法，既是道德要求，也是法定义务 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.②④ 9.“大力建设海洋强国”“加快建设海洋强国”……政府工作报告连续4年提到“海洋强国”，这也成为出席两会代表委员关注的热词。全国政协常委、海军原副司令员苏士亮在2017年两会上接受新华社记者采访时说，加快建设海洋强国，必须有强大海军作支撑。苏士亮说，我国海军员额占军队总员额比例与世界强国海军相比差距明显，下一步应继续加大海军建设的投入，调整优化海军兵力结构，在更大的领域和空间拓展海军兵力的运用，全面提升海军捍卫国家安全、维护世界和平的战略能力。 苏士亮的话说明了什么？ 10.安全话题评议。 材料一如今，互联网等信息网络已经成为信息传播的新渠道、生产生活的新空间、经济发展的新引擎、文化繁荣的新载体、社会治理的新平台、交流合作的新纽带。然而，随着信息技术的深入发展，网络安全形势日益严峻。2016年12月，我国首次发布《国家网络空间安全战略》。 材料二《战略》指出，利用网络干涉他国内政以及大规模网络监控、窃密等活动严重危害国家政治安全，关键信息基础设施遭受攻击破坏、发生重大安全事件，严重危害国家经济安全和公共利益，网络谣言、颓废文化和淫秽、暴力、迷信等有害信息侵蚀文化安全和青少年身心健康……中国致力于维护国家网络空间主权、安全和发展利益，推动网络空间和平利用和共同治理。 （1）材料一说明了什么？ （2）阅读材料二，指出其中存在哪些方面的安全问题？概括我国政府面对网络安全问题的立场。 （3）根据上述材料及问题，作为青少年能为此做些什么？ 核心素养训练 11.材料一历史是最好的教科书。2017年是世界反法西斯战争暨中国人民抗日战争胜利72周年。70多年前的那场战争是人类历史上的空前浩劫！战火遍及四大洲、80多个国家和地区，军民伤亡惨重。中国、俄罗斯等多国人民联合在一起，同仇敌忾、浴血奋战，终于打败野蛮侵略者，赢得了最后胜利。 材料二历史是最好的清醒剂。在历经14年艰苦卓绝的中国人民抗日战争中，中华儿女前仆后继、众志成城，以伤亡5 000余万人的巨大民族牺牲，终于打败日本侵略者，赢得了伟大胜利！然而，一个时期以来，日本右翼势力歪曲历史的闹剧却在不断上演，军国主义思潮仍然阴魂不散，对战争罪行的认识和反思没有任何诚意！ 结合上述材料，运用所学知识，思考下列问题： （1）以史为鉴，痛定思痛！第二次世界大战的爆发及正义力量的最终胜利，给我们的深刻启迪有哪些？ （2）铭记历史，捍卫和平！当今中国应该采取哪些重要举措？ 答案 基础强化训练 1.B解析：本题考查国家安全的重要性的知识。国家安全与我们息息相关，③说法是错误的，应排除，排除包含③的选项，故答案选B。 2.A解析：国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障可持续安全状态的能力。①②③选项符合题意，④选项不符合题意，排除。故答案选A。 3.A解析：本题考查国家安全的重要性的知识。国家安全是国家生存与发展的重要保障，国家的生存与发展离不开国家安全，④说法错误。故答案选A。 4.C解析：本题考查构建国家安全体系的知识。构建国家安全体系要集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体。①②③④都是应该做的，都符合构建国家安全体系的要求。故答案选C。 5.A解析：本题考查为维护国家安全作贡献的知识。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，①②④的做法都是正确的，③做法错误。故答案选A。 6.C解析：根据教材知识，公民对国家履行的义务有：维护国家统一和全国各民族团结，保守国家秘密；维护国家的安全、荣誉和利益；题干中外国人对“军事禁区”录像，是侵犯我国国家安全的做法。王佳报警的行为是自觉履行维护国家安全的义务，所以答案选C。[来源:学科网] 能力提升训练 7.C解析：解答本题宜采用排除法。选项④说法错误，维护国家安全是公民的一项基本义务，也是公民爱国的一种具体表现。其他三个选项的说法均是正确的，故答案应选C。 8.D解析：①说法错误，违法行为分为一般违法行为和犯罪行为，只有犯罪行为才承担刑事责任。③说法错误，国家利益高于一切，维护国家利益不一定要牺牲个人利益。题干材料体现了维护国家安全的内容。故答案选D。 9.①国家安全关系着整个国家和民族的生死存亡。②没有国家安全，人民的安全就无法得到保障。③国家海洋安全，涉及国家和民族的核心利益，影响到国家的发展和民族的振兴。 解析：从设问角度看，本题属于为什么的问题；从设问内容看，维护国家安全关系到国家的主权和领土完整、涉及国家和民族的生死存亡，涉及国家的发展强大，所以从国家安全的意义回答即可。 10.（1）网络安全形势严峻，我国重视维护网络安全。 （2）国家政治安全、经济安全、文化安全、资源安全、信息安全、社会安全。 我国政府坚持总体国家安全观，维护国家网络空间安全。 （3）树立国家利益高于一切的观念，自觉维护国家安全；青少年可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展；认真学习并严格遵守有关国家安全的法律法规，积极履行维护国家安全的法定义务。 核心素养训练 11.（1）人类应居安思危，防止、警惕和遏制威胁世界和平的任何因素；和平与发展是世界各国人民的共同期盼；正义必将战胜邪恶、光明必将战胜黑暗；必须建立公正合理的国际政治经济新秩序；世界各国应重视国际合作，走互利共赢之路；世界各国应共同致力于建设和谐世界；正义不容践踏，各国应携手巩固二战的胜利成果；等等。 （2）以经济建设为中心，增强综合国力；加快建设军事强国，切实增强国防实力；弘扬伟大民族精神，增强中华民族凝聚力；奉行独立自主的和平外交政策，坚持走和平发展道路；加强国际交流与合作，提升国际影响力；积极做负责任的大国，推动和谐世界建设；推动建设人类命运共同体；警惕、谴责日本军国主义倾向；全面深化改革，扩大对外开放；坚持党的基本路线不动摇；等等。 解析：第(1）问旨在考查学生对正义和和平的认识。根据教材知识，认真分析材料，首先要认识到战争给人类带来的灾难，从和平与发展、正义不容践踏、国际政治经济新秩序、和谐世界是人类的共同追求等方面回答。 第（2)问旨在考查学生对中国怎样发展的认识。根据教材知识，设问中中国要捍卫和平，反对战争，必须发展自己，所以从经济建设、对外开放、外交政策、和平与发展、党的基本路线、国际交流与合作等方面回答即可。