道德与法治02-2022-2023学年七年级道德与法治下学期期末冲关卷（答案版）_new.docx

2023年春七年级道德与法治期末考试卷 道德与法治02 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1．2023年1月22日，“探索一号”科考船搭载“ ”号全海深载人潜水器在位于东南印度洋蒂阿蔓蒂那海沟最深点完成深潜作业后，成功回收。这是人类历史上首次抵达该海沟的最深点。（   ） A．墨子号 B．玉兔号 C．奋斗者 D．海斗号 2．2023年博鳌亚洲论坛年会3月28日在海南博鳌举行。年会主题“不确定的世界： ”（   ） A．团结合作创机遇，开放自立促发展 B．团结合作迎挑战，开放包容促发展 C．团结合作创机遇，开放自主促发展 D．自力更生迎挑战，开放包容促发展 3．以下与下面信息相匹配的选项是（   ） A．中国国家博物馆 B．中国科学技术馆 C．中国国家版本馆 D．中国国家图书馆 4．随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们中学生应学会独立思考。下列对于独立思考的看法值得点赞的是（　　） A．小刚：一味追求独特，与众不同 B．小丽：凡事都敢于和他人争辩就是独立 C．小伟：独立就是按照自己的想法去做，不为他人的观点所左右 D．小红：不人云亦云，有自己的看法，同时也能听取他人的合理意见 5．孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”下列格言、诗句与这句话蕴含的道理最为一致的是（    ） A．功崇惟志，业广惟勤 B．工欲善其事，必先利其器 C．学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进 D．知之者，不如好之者；好之者，不如乐之者 6．著名教育家陶行知曾对早恋的中学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄，是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子，只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问，会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力得到真正的幸福。”这教育我们（    ） ①面对青春期朦胧情感要慎重理智        ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情        ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 7．漫画的寓意是（    ） A．调控情绪，勇于超越自我 B．接纳自己，积极奋发向上 C．抓住机遇，坚持自主创业 D．自立自强，做好生涯规划 8．多年来，中国女排以高昂的斗志、顽强的作风、精湛的技艺，不断诠释着“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神。下列关于自强的表述恰当的是（   ） ①自强，可以让我们更信 ②自强，是集体力量的来源 ③自强，让青春奋进的步伐永不停息     ④自强，要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 9．孔子说：“行己有耻。”意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。“行己有耻” 要求我们（   ） ①触碰道德底线的事情不做 ②违反法律的事情坚决不做 ③磨砺意志，拒绝不良诱惑 ④有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 10．漫画《失去幸福》给我们的启示是（   ） A．负面情绪可让生活绚丽多彩 B．任何时候都不能够有负面情绪 C．负面情绪都利于我们发展 D．学会调节情绪，做情绪的主人 11．“最近总感觉压力好大呀!来到没人的户外，对着天空大声喊叫了一会儿，舒服多了！”这里情绪调节的方法是（    ） A．改变认知 B．注意转移法 C．合理宣泄法 D．放松训练法 12．2022年5月20日8时36分四川省汉源县发生4.8级地震，地震发生时石棉县中学初中部所有在班老师迅速指挥学生进行避险转移。在疏散过程中某班有几个学生逆行奔向教室后排，把因病致残行动全靠轮椅的张栩川同学推到安全地点，张栩川同学深受感动。这说明（　　） ①要学会正确对待老师的表扬和批评 ②同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分 ③不仅要珍爱自己的生命也要珍爱他人的生命 ④关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ 13．不知从何时开始，针对突发事件、公共议题，互联网上会不时地出现一些不和谐现象——“一言不合就抬杠，三句不到就发火”，一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得。对这种现象看法正确的是（    ） A．人生路漫漫，该喜则喜，该怒则怒 B．保持负面情绪能够在争论时占上风 C．转移注意、宣泄愤怒有利于回避矛盾 D．情绪需调节，网络沟通的前提是尊重 14．因为觉得每一天都是值得被珍藏的，从2021年6月开始，重庆市某男孩每天在短视频平台发布“加油”视频，用一千多个笑容鼓励了广大网友（如图）。他的行为（   ） A．传递了情感正能量 B．是换位思考的体现 C．信守了对他人的承诺 D．能防止产生负面情绪 15．“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远的《天净沙·秋思》充溢着旅人凄苦悲凉之情；“一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜”，毛泽东的《采桑子·重阳》抒发了伟人气势磅礴的豪迈之情。同样写秋，表达的意境却不同，这是因为（    ） A．情感与人们的想象力无关 B．人与人之间的情绪会相互感染 C．情绪受周围环境影响且具有稳定性 D．情感反映着我们对人和对事的态度 16．小春同学在校园舞蹈比赛中不慎摔倒，错失决赛后他掩面而泣，心情久久不能平复。班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。校园广播站要报道此事，下列适合作为报道标题的是（   ） A．珍爱生命 舞动人生 B．调节情绪 独立成长 C．不遇挫折 难以成功 D．集体帮扶 温暖人心 17．集体生活成就我，让我不断进步，下列选项体现 “我”在集体生活中成长的是（    ） A．在班级评比中， 我作为记分人员，多给本班的加分 B．期末复习阶段，我因数学成绩不好，常通宵学习 C．参加演讲比赛， 我怕竞争会影响友谊， 临时退赛 D．在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了 18．我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色， 承担不同的责任。在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要（   ） ①将自身利益置于集体利益之上 ②坚持小团体主义，讲江湖义气 ③在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活 ④自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 19．金秋十月，团市委将举办“献礼国庆”大合唱比赛，学校要组建合唱队，九年级各班同学就此事发表见解。下列观点正确的是（   ） A．小强：好友小浩不去，我也不去 B．小林：我要加入合唱队，为校争光 C．小红：我唱歌最好，让我领唱我就去 D．小明：肯定会影响学习，我才不去呢 20．中国核潜艇首任总设计师彭士禄几十年隐姓埋名，参与研制了我国第一艘核潜艇。当大家称他为“中国核潜艇之父”时，他坚决不同意，说自己不过是与同事合作，为国家做了该做的事，最多只是核动力领域的一头“拓荒牛”。这告诉我们（   ） ①集体的力量来源于成员之间团结协作 ②美好集体拥有共同梦想承担共同使命 ③集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 ④坚持集体主义就是完全放弃个人利益 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 21．《中华人民共和国家庭教育促进法》是我国首次就家庭教育专门制定的一部法律，这部法律引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。该法的制定（   ） A．为制裁犯罪行为提供了法律依据 B．保障了我国未成年人的一切权利 C．表明我们的生活与法律息息相关 D．可以从根本上解决家庭教育问题 22．某中学在进行普法教育时，要求学生梳理与生活息息相关的法律。下表是小军梳理的结果: 出生后父母要为我们申报户口，申办居民身份证 户口登记条例、居民身份证法 到了上学年龄，父母必须送我们上学 未成年人保护法、义务教育法 未成年时，父母有责任抚养和教育我们 婚姻法、未成年保护法 一般情况下，年满十八周岁，我们才能就业 未成年保护法、劳动法 年满十八周岁，我们才能享有选举权和被选举权 宪法、选举法 工作后，我们享有劳动报酬权、休息休假等权利 宪法劳动法 父母年纪大了，我们必须赡养和扶持父母 婚姻法、老年人权益保障法 由此可见（   ） ①法律与我们的成长相伴一生 ②法律规范我们的每一个行为 ③法律规定我们的权利与义务 ④法律是我们的最高价值准则 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．“不得让8岁孩子单独与保姆居住生活，至少每周联系学校老师一次，多关注孩子生活状况。如违反裁定，法院将视情节轻重，予以训诫、罚款、拘留。构成犯罪的，依法追究刑事责任。”这是《中华人民共和国家庭教育促进法》生效后湖南省高级人民法院裁定的全国首份家庭教育令。这体现了法律最主要特征是（    ） A．保障人民幸福生活 B．由国家强制力保证实施 C．由国家制定或认可 D．对全体社会成员具有普遍约束力 24．《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》发布以来，各地陆续出台具体举措，守好学校课堂教学主阵地，丰富课外体验活动，减轻学生过重作业负担。这样做有利于（   ） ①保护学生的身心健康     ②消除学生的毕业升学压力 ③促进学生的全面发展     ④实现学生学习方法的统一 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 25．观察漫画。国家的双减政策（    ） A．将彻底解决学生学业负担过重的问题 B．有利于营造良好的教育环境，促进学生健康成长 C．意味着学习不再是学生的主要任务 D．能从根本上解决教育不公平的问题 第II卷（非选择题） 请点击修改第II卷的文字说明 二、非选择题 26．请你判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。 (1)小闽考试失误，心情有点糟糕，下图中他的行为。 判断： 理由： (2)小福认为批判要有勇气，他总是不分场合地指出别人的问题。 判断： 理由： 27．感受青春飞扬，展现青春风采。 (青春絮语)《朗读者》第一季第12期《青春》卷首语∶青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。不管它是迷茫的、孤独的、不安的，还是欢腾的、炙热的、理想的，它都是最闪亮的日子。雨果曾经说过∶“谁虚度了年华，青春就将褪色。”是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下，曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说∶谢谢你！再见！ 青春是如此的美好，我们该如何拥有飞翔的力量？ 28．阅读图文，回答问题。 十三届全国人大三次会议审议通过的《中华人民共和国民法典》，自2021年1月1日起施行。民法典中最具中国特色、最能体现时代特点和反映人民意愿的地方就是设立了独立的人格权编。 （1）下图中的“我”与宪法有什么关系？ （2）民法典由全国人大审议通过，这反映出法律的哪一特征？ （3）材料中划线部分表明立法活动的基本要求是什么？ 29．【法律护航】 某市未成年人犯罪中存在的不良行为类型及比例（抽样） 注：未成年人犯罪大多数都遵循这样的轨迹：不良行为→一般违法行为→犯罪 （1）从上述材料中，你能得到哪些启示？ 十三届全国人大常委会第十三次会议修订了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。 新修订的《未成年人保护法》新增“网络保护”“政府保护”两章，细化了法律责任以增加法律刚性；新修订的《预防未成年人犯罪法》将未成年人的偏常行为分为三个等级，并规定了相应的干预或矫治措施。 （2）有的同学认为“只要有了法律的保护，未成年人就能健康成长”。请你对此观点作简要评析。 30．某校九年级（2）班正在开展“与法同行建设法治中国”主题探究活动。请你参与其中，完成下列任务。 【法治目标】中国共产党第十九届五中全会指出：到二〇三五年，基本建成法治国家、法治政府、法治社会。 （1）“基本建成法治国家、法治政府、法治社会”体现了我国怎样的基本方略？为什么要坚持这一基本方略？（至少两点） 【法治观察】材料一  2020年6月，最高人民检察院发布的《未成年人检察工作白皮书（2014-2019）》出现了一些新特点，如右下图所示： （2）结合材料，请你从青少年自身的角度，分析未成年人违法犯罪的原因。（至少两点，2分） 材料二  2020年12月26日，十三届全国人大常委会二十四次会议表决通过《中华人民共和国刑法修正案（十一）》，其中规定，已满12周岁不满14周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。 （3）最低刑责年龄下调，有同学认为是惩戒，也有同学认为是保护。请从法律的作用角度谈谈你的理解。 【法治践行】推进法治中国建设是每个人的责任和义务。 （4）九年级（2）班向全校同学发出“与法同行你我行动”的倡仪。请你续写倡议内容。 ①学会依法办事，遵守各种法律法规； ②________________________________________________________________； ③________________________________________________________________。 参考答案： 1．C 【详解】本题为时政题，解析略。 2．B 【详解】时事题，解析略。 3．C 【详解】本题是时政题，解析略。 4．D 【详解】本题考查独立思维。 D：依据题文的表述，启示我们不人云亦云，有自己的看法，同时也能听取他人的合理意见，D正确，符合题意； A：错误，独立并不等同于一味追求独特，与众不同； BC：错误，要接纳他人合理、正确的意见； 故本题选D。 5．C 【详解】本题考查培养批判精神。 C：“学而不思则罔，思而不学则殆。”强调的是学习中要做到学思并进。学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进强调的是在学习中，需要具有批判的精神和勇气，C符合题意； A：强调的是坚持努力，不符合题意； B：强调的是学会学习，需要掌握科学的学习方法，不符合题意； D：强调的是学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣，不符合题意； 故本题选C。 6．B 【详解】本题主要考查青春萌动的相关知识。 ①②④：教育家陶行知的话语体现了青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的，但是爱情不仅需要承担责任还需要具备能力，启示我们面对青春期朦胧情感要慎重理智，故①②④选项说法正确； ③：在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情，其实这并不是真正的爱情，故③选项说法错误； 故本题选B。 7．D 【详解】本题考查自立自强。 D：漫画中每个人都是自己的策划师。说明要自立自强，做好生涯规划，D正确； ABC：选项说法不符合题意，故排除ABC； 故本题选D。 8．D 【详解】本题考查培养自强品质。 ①③④：根据所学知识，自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息，要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持，故①③④说法符合题意； ②：集体力量的来源于成员共同的目标和团结协作，故②说法错误； 故本题选D。 9．D 【详解】本题考查行己有耻。 ①②③④：行己有耻意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做，要求我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力，磨砺意志，拒绝不良诱惑，树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，①②③④说法都正确； 故本题选D。 10．D 【详解】本题考查合理调节情绪。 D：分析漫画可知，“发怒一分钟便失去60秒的幸福”告诫我们要管理和控制好自己的不良情绪，学会调节情绪，做情绪的主人，故D正确； A：负面情绪影响身心健康和人际交往，故A错误； B：在社会生活中，受多种因素影响，人不可避免会有负面情绪，故B错误； C：说法太绝对，负面情绪既有消极影响也有积极影响，故C错误； 故本题选D。 11．C 【详解】本题考查情绪的调节方法。 C：我们的情绪需要调节。题干中，压力大对着天空大声喊叫了一会儿。这属于合理宣泄法，故C正确； ABD：题干未涉及改变认知、注意转移法、放松训练法，故排除ABD； 故本题选C。 12．B 【详解】本题考查的知识点是珍爱生命、传递情感正能量。 ②③④：依据题文的表述，这说明同学、朋友成为我们生命中越来越重要的部分；不仅要珍爱自己的生命也要珍爱他人的生命；关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，②③④正确，符合题意； ①：观点正确，但与题意不符，排除； 故本题选B。 13．D 【详解】本题考查情绪、合理利用网络的相关知识。 D：我们在网络的发言需要理智。一些发言者锋芒毕露、理性缺失，彼此间针锋相对、共识难得，这是不能合理调节情绪的表现。情绪需调节，网络沟通的前提是尊重，故D正确； A：我们要学会激发正面情绪，合理调节情绪，不是该喜则喜，该怒则怒，故排除A； B：保持负面情绪不能够在争论时占上风，故排除B； C：宣泄愤怒不利于回避矛盾，故排除C； 故本题选D。 14．A 【详解】本题考查对传递情感正能量的认识和把握。 A：男孩每天在短视频平台发布“加油”视频，用笑容鼓励广大网友的行为，用自己的热情影响他人，传递了美好的情感，传递生命的正能量，A说法正确； BC：题干材料未体现换位思考、信守承诺，BC说法不符合题意； D：题干材料中的行为传递了情感正能量，并不能防止产生负面情绪，D说法错误； 故本题选A。 15．D 【详解】本题考查情感的作用。 D：马致远和毛泽东同样写秋，表达的意境却不同，这是因为情感反映着我们对人和对事的态度，D正确； A：情感与人们的想象力相关，A错误； B：题干没有体现人与人之间的情绪会相互感染，B不符合题意； C：情绪是不稳定的，C错误； 故本题选D。 16．D 【详解】本题考查集体的相关知识。 D：个人的成长离不开集体。题干中，班长带着同学们一起安慰他，使小春重拾信心、绽放笑容。这体现了集体帮扶、温暖人心，故D正确； A：材料未涉及珍爱生命 舞动人生，故排除A； B：材料未涉及独立成长，故排除B； C：不遇挫折也可以成功，故排除C； 故本题选D。 17．D 【详解】本题考查集体生活成就我的内容。 D：集体生活培养我们的品格，锻炼我们的个性。在合作学习中，我的视野更开阔，思维更活跃了，这表明了在集体中成长，故D说法正确； A：这是缺乏大局意识的表现，故A说法错误； B：这是缺乏良好学习习惯的表现，故B说法错误； C：这是缺乏良好的竞争意识的表现，故C说法错误； 故本题选D。 18．D 【详解】本题考查集体中的角色冲突。 ①：我们要坚持集体利益至上，故①说法错误； ②：我们要反对小团体主义，故②说法错误； ③④：依据教材知识，在排解角色冲突带来的烦恼时，我们要在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活；自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益，故③④说法正确； 故本题选D。 19．B 【详解】本题考查集体的相关知识。 A：好友小浩不去，我也不去 ，属于盲目从众，A错误； B：我要加入合唱队，为校争光 ，为集体做贡献，B正确； C：我唱歌最好，让我领唱我就去没有正确处理个人利益与集体利益之间的关系 ，C错误； D：不一定会影响学习，D错误； 故本题选B。 20．A 【详解】本题考查建设美好集体。 ①②③：彭士禄被大家称为“中国核潜艇之父”时，他却认为自己只是与同时合作，为国家做了该做的事，这说明集体的力量来源于成员之间团结协作，美好集体拥有共同梦想承担共同使命，集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，故①②③正确； ④：坚持集体主义并不是完全放弃个人利益，故④错误； 故本题选A。 21．C 【详解】本题考查生活离不开法律。 C：材料中提到《中华人民共和国家庭教育促进法》实施后有利于父母对未成年人子女各方面进行教育引导，证实了法律与我们生活息息相关；C正确； A：《刑法》为制裁犯罪行为提供了法律依据；A错误； BD：一切、根本上，观点都太绝对；BD错误； 故本题选C。 22．B 【详解】本题考查法律与生活的关系。 ①③：仔细观察图表内容，这告诉我们法律与我们生活的关系，说明了法律与我们的成长相伴一生；法律规定我们的权利与义务，①③说法正确； ②：法律规范我们每一个行为的说法与现实不符，故②排除； ④：宪法是我们的最高价值准则，故④说法错误； 故本题选B。 23．B 【详解】本题考查法律的特征。 A：体现的是法律的作用，A说法与题不符； B：法院将视情节轻重，予以训诫、罚款、拘留。构成犯罪的，依法追究刑事责任，说明法律靠国家强制力保证实施，B说法正确； CD：也是法律的特征的内容，但题文中没有体现，C、D说法与题不符； 故本题选B。 24．A 【详解】本题考查对未成年人的保护。 ①③：国家高度重视学生的健康发展。题干中国家出台的相关意见，这是保护学生的身心健康，促进学生的全面发展，①③符合题意； ②：消除，说法绝对，夸大了题干中意见的说法，②错误； ④：学生学习方法是不能实现统一的，④错误； 故本题选A。 25．B 【详解】本题考查未成年人的保护。 A：彻底解决，说法绝对，夸大了双减政策的作用，A错误； B：国家高度重视未成年人的健康成长，漫画中双减政策有利于营造良好的教育环境，促进学生健康成长，B符合题意； C：学生的主要任务依然还是学习，C错误； D：根本上，说法绝对，夸大了双减政策的作用，D错误； 故本题选B。 26．(1)正确 ①小闽用合理宣泄方式积极调控情绪。②有助于我们更好地适应环境；保持积极的心态，享受喜悦和快乐，让我们的青春生活更加美好。③我们要积极调控情绪，做情绪的主人。 (2)错误 ①小福具有批判精神，但没有正确认识批判精神。②批判精神有助于发现问题、解决问题；有利于激发学习动机,促进我们解决问题，改进现状。③我们要敢于质疑，提出合理化建议，但也要讲究技巧，考虑他人的感受。 【分析】考点考查：调节情绪、批判精神 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小闽用合理宣泄方式积极调控情绪+调节情绪的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：小福具有批判精神，但没有正确认识批判精神。 第三步：整合信息，组织答案。 27．①青春的探索需要自信，自信让我们充满激情；②自强可以让我们更自信，相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信；③自强，让青春奋进的步伐永不停息，自强要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持；④激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们飞翔的翅膀、助力青春成长。 【详解】本题直接考查如何拥有飞翔的力量，依据教材知识作答即可，解析略。 28．（1）宪法是民法典的立法基础和立法依据，民法典是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。 （2）法律是由国家制定或认可的。 （3）尊重和保障人权。 【详解】（1）本题考查宪法与普通法律的关系。《中华人民共和国民法典》属于普通的法律。依据教材知识，关系从宪法是民法典的立法基础和立法依据，民法典是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背等方面来回答。（2）本题考查