精品解析：山东省济宁市邹城市2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题（解析版）.docx

2021-2022学年山东省济宁市邹城市七年级（下） 期末道德与法治试卷 一、单项选择题（本大题共10小题，共20.0分） 1. 星河曙天，彩云当归，举世瞩目、英雄回家。2022年4月16日，________载人飞船返回舱成功着陆。“太空出差三人组”在空间站组合体工作生活了183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。（ ） A. 神舟十三号 B. 神舟十二号 C. 长征七号 D. 羲和号 【答案】A 【解析】 【详解】本题为时政题，解析略。 2. 2022年2月4日—20日，第_______届冬季奥林匹克运动会在中国北京举行。中国代表团以9金4银2铜刷新了单届冬奥会获金牌数和奖牌数两项纪录，名列金牌榜第_______位，创造了自1980年参加冬奥会以来的历史最好成绩。（ ） A. 24、3 B. 25、1 C. 26、3 D. 27、1 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查时事政治 ，解析略。 3. 北京冬奥会、冬残奥会收到了来自全球35个国家的5816幅作品参选吉祥物，经过层层筛选，产生了前10名。在这10个方案中，有3个来自曹雪带领的团队。曹雪说：“这三个方案中，有两个都是学生的想法。所以，年轻人一定不要低估自己，年轻有时就是优势。”这说明（ ） ①青春蕴含着伟大的创造力②青春拥有创造一切的技能 ③青春的创造是多姿多彩的④青春的探索需要自信 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自信、开放创造潜力。 ①③④：“年轻人一定不要低估自己，年轻有时就是优势。”说明青春蕴含着伟大的创造力，青春的创造是多姿多彩的，青春的探索需要自信，故①③④正确； ②：一切，说法绝对，故排除②； 故本题选C。 4. 堵车如今已经成为了现代社会的“通病”，上下班堵车，节假日堵车，有时候一堵就是五六个小时。面对堵车带来的烦躁，如图中的人物表现警示我们（ ） ①发脾气是正常的，不需管理情绪 ②调控好自己情绪，做绪的主人 ③应该认识到持续负面情绪的危害 ④可以通过转移注意力来调控情绪 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对学会调控情绪的知识和把握。 ②③④：题干中指出堵车如今已经成为了现代社会的“通病”，面对堵车带来的烦躁，图中的人物应该认识到持续负面情绪的危害，可以通过改变认知评价调控情绪，或通过转移注意力来调控情绪，调控好自己的情绪，做情绪的主人，②③④说法正确； ①：发脾气是不正常的，需要学会调控情绪，①说法错误； 故本题选D。 5. 孟子说：“羞恶之心，义之端也。”具有“羞恶之心”的人，能够（ ） ①判断是非善恶 ②明确行为选择的理由 ③拒绝一切诱惑 ④行动之后反思自己 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对行己有耻的认识和把握。 ①②④：“羞恶之心，义之端也。”具有“羞恶之心”的人，能够判断是非善恶，明确行为选择的理由，在行动之后反思自己，故①②④说法正确； ③：“拒绝一切”说法绝对； 故本题选B。 6. 王淇萱是吉林长春六年级学生，她组织身边小伙伴创建红领巾宣讲团。疫情防控期间，红领巾宣讲团成员在喜马拉雅平台发布抗疫暖心故事2000期，为抗疫作宣传、向逆行者致敬。她们（ ） A. 能够全面观察事物，探索未知领域 B. 善于调节负面情感，减少情绪的波动 C. 善于将负面情感转变为成长的助力 D. 积极传递美好情感，传递生命正能量 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对传递情感正能量的知识和把握。 D：情感影响人与人之间的交流，我们要传递情感的正能量。用美好的情感，用自己的热情和行动，感染他人，传递正能量。题文中，王淇萱及她身边小伙伴的行为，告诉我们要积极传递美好情感，传递生命正能量，D说法正确； ABC：题干强调的是传递情感正能量，ABC与题意不符； 故本题选D。 7. 下列表格中情境与体现的观点或道理表述相符的是（ ） 序号 情境 体现的观点或道理 ① 小宇报名参加学校长跑比赛，为班级争光 在集体中担责，有利于集体发展 ② 为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 遵守集体规则，必须牺牲个人意愿 ③ 爸妈经常带小亮去爬山，锻炼身体 尽到了家庭保护责任 ④ 小磊对一道数学题提出了新的解题思路 具有独立思维 A. ①② B. ②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查的是对美好集体等知识的认识和把握。 ①③④：小宇报名参加学校长跑比赛，为班级争光，体现了在集体中担责，有利于集体发展；爸妈经常带小亮去爬山，锻炼身体，体现了尽到了家庭保护责任；小磊对一道数学题提出了新的解题思路，体现了具有独立思维，故①③④说法正确； ②：为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会，体现了个人利益服从集体利益，②错误； 故选：C。 8. 2022女足亚洲杯决赛中，中国女足团结协作，顽强拼搏，从落后2球到领先3球逆转，最后夺得亚洲杯冠军，重返亚洲之巅！这启示我们（ ） ①集体的力量源自成员团结协作 ②在集体中我们要放弃个人利益 ③集体人员数量越多力量越强大 ④拼搏成就梦想，奋斗铸就辉煌 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了集体的力量。 ①④：集体凝聚力是指集体对成员的吸引力，成员对集体的向心力，以及集体成员之间的相互吸引力。中国女足团结协作，顽强拼搏，最后夺得亚洲杯冠军，这启示我们集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，个人的力量是有限的，但成员的团结会产生强大的合力，在集体中要敢于竞争善于竞争，①④说法符合题意； ②：错误，在集体中我们未必要放弃个人利益； ③：错误，集体力量不仅取决于成员的数量，还取决于成员之间的组织和配合，③说法错误； 故本题选D。 9. 2021年12月20日，主播一姐薇娅因偷逃税被杭州税务局罚13.41亿元登上热搜首位，国家税务总局发声：支持严肃处理黄薇（薇娅）偷逃税事件。薇雅被罚说明（ ） ①触犯法律就要承担相应的法律责任 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③道德规范是由国家制定的 ④法律靠国家强制力保证实施 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查法律的特征。 ①②④：题干中主播一姐薇娅因偷逃税受到处罚，说明了法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力，触犯法律就要承担相应的法律责任，①②④说法正确； ③：法律是由国家制定或认可的，③说法错误； 故本题选B。 10. 2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅发布《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，要求全面压减作业总量和时长，减轻学生过重作业负担。国务院办公厅发布这一意见体现了对未成年人的（ ） A. 政府保护 B. 学校保护 C. 社会保护 D. 家庭保护 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对政府保护的知识和把握。 A：国务院办公厅正式发布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》提出，要提升学校教育教学质量和学校课后服务水平，满足学生多样化需求。国务院办公厅的做法体现了对未成年人的政府保护，故A说法正确； BCD：题干强调的是政府保护，BCD不符合题意； 故本题选A。 二、分析说明题（本大题共4小题，共40.0分） 11. 江梦南半岁时失聪，不能像常人一样交流，却从来没有把自己当成弱者。她靠观察别人嘴唇变化来学习“唇语”，每学会一句，都要经历上万次的反复练习。从不服输的她，完成了本科、研究生学业，并考上了清华大学博士研究生。 运用所学知识，谈谈江梦南的人生经历给“青春的你”带来哪些启示？ 【答案】①人生难免有挫折。我们要正确对待挫折，战胜挫折，及时调整自己，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。②自强可以让我们更自信，我们要培养自强的品质，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自我。③自信让我们充满激情，有利于我们坚定信心和希望。我们要相信自己，勇敢尝试，保持积极乐观的心态，培养自信的品质。 本题考查自强、自信、正确对待挫折等相关知识，考查学生运用所学知识分析问题的能力。自强是对未来充满希望，奋发向上，积极进取。自信让我们充满激情，有了自信，才能有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。人生难免有挫折，对待挫折不畏不惧，积极寻求战胜挫折的方法。 【解析】 【分析】考点考查：自信，自强，正确对待挫折 能力考查：理解应用能力 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用自信等的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：江梦南半岁时失聪，经过反复联系，考上了清华大学博士研究生→可链接的教材知识“自强等” 第三步：整合信息，组织答案。 12. 学校将要举办“我和我的祖国”文艺汇演。七（1）班的同学们铆足了劲，积极准备。全班同学共同制定目标、积极策划、协作行动，文艺委员指导训练，生活委员租赁服装，最终，七（1）班取得了令人刮目相看的成绩，勇夺全校文艺汇演一等奖。 请运用有关集体的知识，结合材料谈谈七（1）班文艺汇演取得成功的原因。 【答案】①集体不是成员简单相加，而是有共同目标、分工明确的整体。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；②个人的力量是分散的，但在集体中汇聚就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合，可以实现优势互补，产生强大的合力；③美好的集体是善于合作的，在美好的集体中，我们分工协作、优势互补、相互帮助、共同进步，充分发展各自的能力。七年级（1）班共同确定愿景和目标，发挥了每个成员的才华和智慧，所以能够成功。 【解析】 【分析】考点考查：集体 能力考查：理解应用能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为班集体， 需要运用集体的知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：学校举办“我和我的祖国”文艺汇演，同学们积极准备→可链接的教材知识“集体力量的来源” 关键词②：全班同学共同制定目标、积极策划、协作行动，勇夺全校文艺汇演一等奖→可链接的教材知识“美好集体的特征” 第三步：整合信息，组织答案。 13. 某中学在进行普法教育时，小宁梳理了下列法律知识： 出生后，父母要为我们申报户口，申办居民身份证。 户口登记条例、居民身份证法 到了上学年龄，父母必须送我们去上学。 未成年人保护法、义务教育法 未成年时，父母有责任抚养和教育我们。 婚姻法、未成年人保护法 一般情况下，年满十六周岁，我们才能就业。 未成年人保护法、劳动法 年满十八周岁，我们才能享有选举权和被选举权。 宪法、选举法 工作后，我们享有取得劳动报酬、休息休假等权利。 宪法、劳动法 父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母。 婚姻法、老年人权益保障法 （1）上述表格中的法律知识告诉我们哪些道理？ 中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室近日发布了《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，禁止未成年人参与直播打赏、严控未成年人从事主播、优化升级“青少年模式”、建立专门服务团队、规范重点功能应用、加强高峰时段管理、加强网络素养教育等工作举措。 （2）上述材料体现了对未成年人的哪些保护？ 【答案】（1）每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关；作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当前生活，而且指导着人们未来的生活；法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间；我们一生都享有法律规定的各项权利，同时必须履行法律规定的各项义务。 （2）政府保护、网络保护。 【解析】 【分析】考点考查：法律与生活关系，未成年人特殊保护 能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用法律的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从出生到年老，都有相应的法律保护从出生到年老，都有相应的法律保护，到父母年纪大了，我们必须赡养和扶助父母→可链接的教材知识“法律和生活的关系” 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人， 需要运用未成年人特殊保护的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中央文明办、文化和旅游部、国家广播电视总局、国家互联网信息办公室近日发布了《意见》→可链接的教材知识“政府保护” 关键词②：《意见》中关于未成年人的规定→可链接的教材知识“网络保护” 第三步：整合信息，组织答案。 14. 2022年1月1日，我国首部关于家庭教育的法律——《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行。该法多次向全社会公开征求意见，经十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过，由习近平签署中华人民共和国主席令予以公布。 （1）请从未成年人的角度，谈谈为什么要施行家庭教育促进法？ 家庭教育促进法中规定，父母“承担对未成年人实施家庭教育的主体责任”“应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担，预防未成年人沉迷网络”…… （2）看到家庭教育促进法的出台，有同学认为：保护未成年人健康成长主要靠父母。请你辨析这一观点。 【答案】（1）①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害。②家庭教育进行立法，有助于引导家长“依法带娃”，促进未成年人身心健康成长。 （2）观点错误。①未成年人健康成长离不开家庭保护，家庭保护是基础；②未成年人健康成长还需要学校保护、社会保护、网络保护、政府保护和司法保护；③未成年人健康成长需要自身增强自我保护意识，提高自我保护能力。 【解析】 【分析】考点考查：未成年人特殊保护 能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人， 需要运用未成年人特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我国首部关于家庭教育的法律——《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行→可链接的教材知识“未成年人特殊保护的原因” 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：保护未成年人健康成长主要靠父母。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：保护未成年人的防线。 论据②：未成年人自我保护意识。 第四步：整合信息，组织答案。 第10页/共10页 学科网（北京）股份有限公司