人教版《道德与法治》七年级下册-5.1 我们的情感世界 课时训练 (1).doc

第五课 品出情感的韵味 我们的情感世界 一、选择题（每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过（ ）来体验生命、体验生活。 A 人际关系 B 情感 C 情绪 D 内心的世界 【解析】选B。此题考查学生对于教材内容的了解与掌握程度，根据本课主要内容，不难得出B是正确答案。 2.关于情绪与情感的关系，下列说法错误的是（ ） A 情感和情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展 B 情绪是短暂的，不稳定的 C 情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定 D 情绪与情感不是同一概念，没有直接联系 【解析】选D。此题考查学生对于情绪与情感之间关系的认识，此知识点作为本课教学的一项重要内容，需要学生进行掌握，故通过学习可以容易得出D的说法是错误的，为正确选项。 3.课上，老师组织同学们分享自己生活中曾有过哪些情感体验，同学们分享了自己的经历，以下说法错误的是（ ） A 明明说平时看到小区大一点的孩子欺负小孩时就很气愤，就会站出来维护小孩子，以免他们被欺负，他觉得这是正义感的表现 B 林林说上学期班主任让他主持班会，班会结束后很多老师和同学都夸他很棒，他觉得这是对于主持人的一种胜任 C 芳芳说爸爸送她一只小猫作为生日礼物，现在她每天想的就是怎么把它养好，不辜负爸爸的信任，她觉得这是她对小猫的一种责任感 D 玉玉说昨天和妈妈吵架了，自己很生气，觉得妈妈根本不爱她，跟父母毫无情感可言 【解析】选D。本题考查学生对于正义感、胜任感、责任感内涵的认识以及如何将其与日常生活案例结合起来，通过学习，D选项的说法是错误的，为正确选项。 4.下列关于情感的说法，正确的有（ ） ①安全感是基础性的情感 ②道德感是高级情感 ③爱的情感是积极的情感 ④恐惧感是负面的情感，我们应该尽量避免 A ①②④ B ②③④ C ①③④ D ①②③ 【解析】选D。本题考查学生对于情感分类的认识，恐惧感是负面的情感这一说法是正确的，但是负面情感也是一种正常现象，我们可以去调节，不让其对身心带来伤害，但是却不能去完全避免，适度的负面情感反而会对身心有一定帮助，所以④的说法是错误的。 5.“我的语文老师很严厉，每次我的作文都要被要求反复修改，刚开始时真得很烦恼。但是每次她找我谈修改意见时，总是那么和蔼，那么语重心长，总激励我说我的文笔很好，如果从哪个角度再做一些修改，文章就更完美了。她的这些激励又让我很感动，所以现在我也变得喜欢写作了，虽然写了肯定要修改，但是有语文老师的鼓励，我也不害怕了。”这说明（ ） A情感影响着我们的判断和选择，驱使我们行动 B 情感是我们生命成长的体现，学生过程也一样 C 与老师建立情感对我们学业很有帮助 D 反复修改让我的作文越来越好了 【解析】选A。本题题干内容与教材中的案例情境相似，学校从此角度不难理解题干所揭示内容为“情感影响着我们的判断和选择，驱使我们行动”，所以正确答案为A。 6.下列有关情感的特点，说法错误的是（ ） A 易变的 B 复杂的 C 相对稳定的 D 逐渐积累的 【解析】选A。本题考查学生对于情感特点的认识，通过与情绪的对比，不难选出A易变的是情绪的特点，而非情感的特点。 7. “一棵小草因为对春雨的感恩，所以它拥有了绚烂的花朵；一株幼苗因为对阳光的感恩，所以它拥有了甜美的果实；一只小鸟因为对天空的感恩，所它拥有了翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱的感恩，所以它拥有了钻石般的灿烂光芒。”这段话中关于“感恩”这一情感的作用，说法错误的是（ ） A 感恩的情感让我们体验生命、体验生活 B 感恩的情感让我们的内心世界更丰富 C 感恩的情感能影响我们的判断和选择 D 感恩的情感是短暂、不稳定的 【解析】选D。本题题干通过材料说明了感恩这一情感的重要性，解答此题可以让学生采用排除法，很明显D的说法是错误的。 二、非选择题 1. 画家韩美林说过，下笔写祖国，难上难：因为这两个字，让我哭让我笑，让我激动不已……“地大物博”、“五千年文化”、“无尽的宝藏”……这几乎人人都会背的词句，概括不了中国人积淀了多年对祖国经历的酸、甜、苦、辣，喜、怒、哀、乐的情感。说到对祖国的诸种情感，这不由使人想起内燃机工程师王运丰。1949年，他毅然决然地抛弃了在德国建立起来的幸福、富裕的家庭，忍痛与德国妻子离婚，带上两个女儿回来参加祖国建设，后却成为所谓的“德国特务”、“专政对象”，在风雪山路上背过煤，吃尽人间之苦。但他对祖国的爱没有变，而是爱得更深了。后来他获得点滴机会，可以为祖国工作了，在与外商谈判中他断然否定屈膝媚外，从内心真诚地喊出惊天地、泣鬼神的肺腑之言：“祖国母亲可以一时错怪她的孩子，但我不能不爱自己的母亲。” “为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”这是诗人艾青一句饱含深情的诗。这句诗澎湃着中华儿女对于祖国的种种激情，凝聚着华夏众生对于祖国的山河美丽、百业成就甚至是苦难历史的真实感动。 请利用本课所学，分析情感对工程师王运丰起到什么作用？ 【解析】 本题材料选取了工程师王运丰与祖国之间的情感经历。考查学生从材料中分析他对祖国的情感对他的行为、态度、观念起到什么作用。王运丰对祖国母亲的情感“祖国母亲可以一时错怪她的孩子，但我不能不爱自己的母亲。”正是这种爱，影响着他的判断和选择，驱使他作出行动，如“毅然决然抛弃了在德国建立起来的幸福、富裕的家庭回来参加祖国建设”；虽呗误会“吃尽人间之苦”，但依旧想回到祖国母亲的怀抱。 2. 《淡淡的父爱》 唉！今天的数学试卷做得不好，错了好多，爸爸生气了，既不给我签字，也不搭理我，只是坐在桌角默默地吐烟圈。我心里很难过，我审题太不仔细了，为这我没少挨老爸的“冷暴力”。上床睡觉时，我才发现暖水袋没有充热水，晃了晃水瓶，空的。 今天爸爸才不会管我死活呢，我咬紧牙根缩在被窝的一个角落，不停地打颤。这时我隐约听到厨房传来烧水的声音，水终于开了，爸爸提着水壶，开始向热水瓶里充水。我立刻披衣跳下床，正准备把暖水袋递给爸爸去灌水，可他却“嘭”的一声把我的房门关了。我的心顿时凉了半截，爸爸是不是不理我了，认为我粗心到无药可救的地步了？我一定让他失望透顶了！我哭了，枕头被我哭湿了一大片，却不敢弄出一点声响。 突然，门外又传来爸爸低沉的声音：要不要充暖水袋？我“嗯”了一声，爸爸应声走进来，我赶紧擦干眼角，他意味深长地看了我一眼，拿走暖水袋去充了。 没过一会儿，他就把热乎乎的暖水袋给我了。被窝里立即热乎起来。这时，他开始站在我床边不停地念叨，无非是叫我明天考试要细心之类的话，在平时我肯定早就嫌他烦了。可今天，我认真听完了这每天半小时的床头念叨，字句在心。我闭上眼睛，身体暖和和的，这心中的温暖远远胜过暖水袋的温度。 我想这就是父爱的力量。 请根据本课所学内容，谈一谈作者对父亲的情感有哪些变化？对父亲情感的变化将会对她产生哪些方面的影响？ 【解析】 本题通过《淡淡的父爱》这一篇小作文，考查学生的材料阅读分析能力，以及从材料中提取信息的能力。解答本题时学生要能够把握文中作者对父亲情感的变化，学生可以根据文字顺序通过作者情绪的变化去查找对父亲的情感是如何发生变化的，同时针对最后一段涉及的“他开始再我床边不停地念叨，无非是叫我明天考试要细心之类的话，在平时我肯定早就嫌他烦了。可今天，我认真听完了这每天半小时的床头念叨，字句在心。我闭上眼睛，身体暖和和的，这心中的温暖远远胜过暖水袋的温度。”要从这段话中去体会作者细腻情感的变化，同时试想这一情感变化会对她接下来的数学学习产生哪些方面的影响。