人教版《道德与法治》七年级下册-3.1 青春飞扬 课时练习.doc

第三课第一节 青春飞扬 1、下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是(　　) ①春天、朝阳、灿烂、蓬勃　 ②独立、自由、理想、信念 ③落叶、黄花、萧瑟、晚霞　 ④短暂、迅速、流星、火花 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 2、下列事件能体现“规划青春路径”的是（ ） ①邓恩铭16岁就写下了“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句 ②周恩来少年立志“为中华之崛起而读书” ③爱因斯坦12岁便选择了探索世界奥秘的人生之路 ④马克思晚年仍坚持对无产阶级革命理论的研究 A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①④ 3、在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是(　　) ①想成为画家，就想象自己成功的情景　 ②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”　 ③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”　 ④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 4、停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。那么你想要的青春是(　　) ①充满理想的青春　 ②充满自信和激情的青春 ③迸发活力的青春　 ④自强奋进的青春 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5、“没有成功，人生便黯淡无光；没有自信，人们便失去成功的可能；失去自信，就像一把潮湿的火柴，永远点不燃成功的火焰。”自信如此重要，是因为（ ） ①自信使人充满激情　 ②自信使人有信心尝试与坚持 ③自信能使人发挥自己的潜能　 ④自信一定能使人成功 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 6、自强是一种精神，是一种美好的道德品质，对一个人的成长具有重要作用。下列能反映一个人具有自强精神的有（ ） ①抵制诱惑，战胜自我　 ②勇于开拓，不断进步 ③相信自己，勇于尝试 ④得过且过，懒惰成性 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 6、青春，一个多么耀眼的字眼。有人曾深情地说：“青春的目光能看到远处的美丽胜境；青春的听觉，能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步，能使青年人在热望里远足；青春的眼神，能调查未来的文明前景。”让我们放飞想象的翅膀，共同畅想美丽的青春岁月吧！ （1）你对青春的内涵理解是什么？ （2）每个人都有青春的梦想。你的青春梦想是什么？ 7、来自重庆奉节的进城务工子女、宜昌市一中高三（1）班学生王辛未，与父母和两个妹妹蜗居在10平米的窝棚里l5年，她4岁学会做饭，7岁开始分担家务……面对生活的磨难，王辛未 懂得感恩，自强不息，乐观向上，在高考中以602分的成绩被中山大学录取。 （1）为增强青少年自立自强意识，请你设计两则警示语？ （2）作为中学生，我们应该怎样培养自强精神？ 参考答案 1、C 2、C 3、C 4、A 5、D 6、D 6、（1）①青春是表示着秀丽的容颜、优雅的气质以及健美的身姿，它更意味着一种新的精神境界；②青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。③青春是活力的象征，她蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯弱的勇气和敢于冒险的魄力。 （2）结合实际作答。 7、（1）自食其力，生活是甘甜的；卑躬屈膝，生活是酸苦的。 眼前多少难干事，自古男儿当自强。 （2）自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。