人教版《道德与法治》七年级下册-3.1 青春飞扬 课时训练.doc

青春飞扬 一、单选题 1．青春是花样年华，我们要迈好青春的每一步，尽情享受青春的幸福。那么下列关于青春的说法正确的是(　　) ①在青春的字典里，独立、自由、理想、信念这些词语具有特别的意义　②青春的我们拥有无尽的遐想，青春的探索不会停止　③青春时期，有父母的关照，无忧无虑，所以说青春是自由的　④青春应放飞自己的梦想，想做什么就做什么 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ 2．下面一些词汇中，能和青春联系在一起的是(　　) ①春天、朝阳、灿烂、蓬勃　②独立、自由、理想、信念 ③落叶、黄花、萧瑟、晚霞　④短暂、迅速、流星、火花 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 3．俗语说：“初生牛犊不畏虎。”这说明了(　　) A．青春的探索充满自信和激情 B．刚出生的小牛不知天高地厚 C．青年人要向初生牛犊学习 D．青春期有很多苦恼甚至惆怅，但我们不能畏惧 4．青春意味着我们能够拥有许多的梦想。对于梦想，我们应该(　　) A．只要我们敢于想象，一切梦想都是可以实现的 B．梦想都是不着边际的，不可能实现的 C．梦想是基于现实生活的，只要充满自信，就有成功的可能 D．梦想与现实没有关系，比现实生活美好的多 5．小刚从小就有当一名篮球运动员的梦想，但他个子矮，身体又瘦弱。最近，小刚在报纸上了解到中国律师从业人员稀缺，该职业在未来有着广阔的发展空间，再加上自己的口才好，于是小刚选择律师职业作为自己的理想。为实现理想，应怎样规划他的青春之路(　　) A．经常胡思乱想，从不同的憧憬中选择最耀眼的几个 B．确立目标要从自己的兴趣、特点和潜能出发 C．多树立几个理想，从中选择最容易实现的 D．树立自信，怀着坚定的信心和希望，展现优势与才华，激发潜能与活力 6．下列做法中有利于增强自信的是(　　) ①小梅克服惰性、抵制诱惑，拒绝朋友的游戏邀请，去上才艺课　②郭佳为了克服自己胆小的弱点，经常伙同他人砸别人的门窗　③晓畅面对老师的表扬沾沾自喜　④菲菲在日常生活中注意培养自己坚强的意志、进取的精神和持久的坚持等品质 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 7．现在，我们从童年时期进入了青春期。与童年时期相比，我们更渴望拥有(　　) ①健美的身躯　②充实的大脑　③自由的憧憬 ④飞翔的力量 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 8．在日常生活中，下列做法属于成长的渴望的是(　　) ①想成为画家，就想象自己成功的情景　②每次碰到难题的时候，我总是对自己说“我是世界上最笨的人”　③每次失败的时候，我总是安慰自己“办法总比困难多”　④尽管现在我还没有发表过文章，但是我仍然坚信向报社投稿一定会成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 9．停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要；无梦的青春是堕落，我们也不要。那么你想要的青春是(　　) ①充满理想的青春　②充满自信和激情的青春 ③迸发活力的青春　④自强奋进的青春 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．自信的人，能从自身的言谈、举止、性格、为人处世等方面焕发出绚目的光彩。站在青春的起点，怀揣美好的梦想，我们要拥有探索青春的力量。自信的品质必不可少，有了自信(　　) ①能让我们充满激情　②我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业　③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持　④能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能 A．①③④ B．①②③④ C．①②④ D．②③④ 二、简答题 11．每个人对青春都有自己的诠释，每个人都有每个人的答案。正是为了遵从这种迥异的答案与诠释，人们才匆匆走上一条条属于自己的道路，去探寻属于自己的谜底，破译青春的密码。当然要想把自己最好的一面展现在大众面前，仅靠单纯地等待机遇是远远不够的，还必须具备充分的自信心。居里夫人就说过：“我们应该对自己有信心，我们要相信，我们的天赋是用来做某件事情的，无论什么代价，都要把这件事做好。” 为了提高同学们对青春的认识，并为梦想付出行动，某校七年级(1)班针对上述材料召开了一次主题班会，请你参加并完成下列任务。 (1)谈谈增强自信的方法。 (2)你的梦想是什么？结合所学知识，谈一谈探索青春为什么需要自信。 参考答案 1—5 ACACD 6--10 DDCAB 11. (1)自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是成长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 (2)结合自身实际，参照同学、老师、家长的意见，制定切实可行的梦想目标。青春的探索需要自信：①自信让我们充满激情；②有了自信，我们才能怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业；③自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。