八年级道德与法治同步练习-第2课 网络生活新空间.doc

第二课 网络生活新空间 基础强化训练 1.世界因互联网而变得更加绚丽多彩，生活因互联网而变得更加丰富多样。互联网（ ） ①无所不能 ②给人们提供信息 ③给人们提供便捷的信息检索渠道 ④使我们可以随时随地进入网络空间，获取所需要的信息 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 2.2016年11月18日，为期三天的第三届世界互联网大会圆满落幕。本届大会发布了15项世界互联网领先科技成果。作为本届大会重头戏之一的“互联网之光”博览会，更是吸引了来自国内外310家大型互联网企业参展，无人车、智能家居、VR眼镜等惊艳亮相。这些新技术、新服务表明（ ） ①没有互联网就没有创新成果 ②互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动 ③互联网实现了人类的所有梦想 ④互联网加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享 A.①②④ B.②④ C.①③ D.③④ 3.下面漫画《网购诈骗》主要说明了（ ） ①网络信息良莠不齐 ②网络信息都是不真实的 ③网络会为有阴暗心理的人借助网络犯罪提供便利 ④有的人通过设置陷阱进行网络诈骗，侵害他人利益 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.①③④ 能力提升训练 4.“秀才不出门，便知天下事”，随着社会的发展，我们居住的星球成了名副其实的地球村。你认为成为地球村的最主要原因是（ ） A.交通工具的飞速发展 B.通信技术的更新换代 C.霸权主义和强权政治的推行 D.网络的全面运用 5.当今世界，日新月异的互联网引领了社会生产的新变革，极大地推动了社会的进步。下列能反映这一现象的是（ ） ①网络为经济发展注入新的活力 ②网络为谣言的传播提供了便捷渠道 ③网络促进民主政治的进步 ④网络为文化传播和科技创新搭建新平台 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 6.某校初中学生使用QQ与课外阅读情况调查表： 针对调查表中所反映的现象，你给中学生的积极建议是（ ） ①要处理好上网聊天与读书的关系，养成多读书、读好书的习惯 ②培养广泛的兴趣爱好，积极参加丰富的课外活动 ③合理利用网络，学会理性利用现代媒介参与社会公共生活 ④要提高自我控制能力，远离网络 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.2017年3月17日上午，由山东乳山市文化执法局主办的“文明办网、文明上网、传播正能量”大型签名活动在乳山市府前中学隆重举行。相关负责人宣读了《文明办网，传播正能量，为创建国家级文明城市作贡献宣言》，学生代表向全市中小学生发出《文明上网，传播正能量，推进城市文明建设倡议书》。随后，与会全体人员在宣传横幅上共同签名承诺。传播网络正能量你可以做的是（ ） ①文明上网，“不传谣、不信谣、不造谣” ②积极参加网络微公益活动 ③在网络上主动传播一些体现亲社会行为的暖新闻 ④通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 8.互联网是高科技的产物，是历史发展、社会进步、人类智慧的结晶。互联网给我们的生活带来了便利。我国制订“互联网+”行动计划，推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场。 请谈谈你对“互联网+”行动计划的认识。 9.据有关专家调查表明，网络交友在中学生中十分普遍，有37.8%的中学生拥有网友，其中9.6%的中学生有10个以上经常联系的网友。有些同学非常相信网友，把自己的学校、姓名、家庭电话等个人信息都告诉了未曾谋面的网友。 这种做法对吗？为什么？ 核心素养训练 10.【网络生活新空间】 材料一网络用好是个宝，查找资料不用跑。天下大事早知道，学习知识不可少。 材料二请欣赏漫画。 漫画一漫画二 阅读材料，回答问题。 （1）请你结合材料谈谈网络给我们的生活带来哪些便利。 （2）请说说青少年沉迷于网络的危害。 答案 基础强化训练 1.B解析：日新月异的互联网不仅引领了社会生产的新变革，而且创造了人类生活新空间。但是说互联网无所不能是不对的，①错误；②③④是对互联网的正确认识。故选B。 2.B解析：本题结合最新科技成果考查对网络重要性的认识。①说法太绝对；③说法不符合实际；②④反映了网络的作用。故选B。 3.D解析：本题考查对网络陷阱的认识。网络生活具有虚拟性，网络信息良莠不齐，①正确；网络信息都是不真实的是片面认识，②错误；结合漫画可知③正确，④也符合题意。故D正确。 能力提升训练 4.D解析：互联网打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。通过网络，我们可以随时随地与地球上任何角落的人交流、互动，世界变成了“鸡犬之声相闻”的地球村。人们不再“老死不相往来”，纵使相隔万里，也是天涯咫尺。故选D。 5.D解析：本题考查对网络推动社会进步的理解。网络为谣言的传播提供了便捷渠道是网络的负面影响，应排除②。故选D。 6.A解析：本题结合材料考查如何合理利用网络的相关知识。远离网络是不现实的，也是不可能的，④说法错误，排除包含④的选项。故选A。 7.D解析：本题考查如何传播网络正能量的知识。①②③④都有利于传播网络正能量。故选D。 8.“互联网＋”行动计划意在发挥网络的积极作用；利用互联网进行生活、学习、交流沟通；网络为经济发展注入新的活力；网络促进民主政治的进步；网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 解析：本题考查网络的作用。“互联网+”行动计划体现了网络的积极作用。从经济、政治、文化等方面组织答案即可。9.①不对。 ②因为网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性的特点，使得网络交往对象真伪难辨、善恶不分。网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。作为青少年，必须提高自己的安全防范意识。 解析：虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要具有一定的自我保护意识。 核心素养训练 10.（1）①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。大量冗余信息会干扰人们的信息选择，耗费人们的时间。碎片化信息影响人们思考的深度。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。 解析：第（1）问旨在考查学生对网络对生活的积极影响的认识，主要考查学生的认知能力。属于开放性试题，只要从学习、生活、休闲娱乐等方面回答，角度多元化即可。第（2）问考查学生对沉迷网络的危害的认识，主要考查学生的辨别能力和认知能力，根据所学知识，沉迷网络的危害，从对学习成绩、身心健康、人际关系以及违法犯罪等方面的影响回答，言之有理即可。 中考热搜榜 【变式训练】 1.C解析：孙在前的事迹告诉我们人生的价值在于创造和奉献，我们要做到服务社会，奉献社会，要从身边的小事做起。在奉献的过程中，能体会到奉献的快乐，能得到他人和社会的认同，能看到亲社会行为的“火炬”不仅会照亮别人，也能温暖自己。故①②④观点正确且符合题意。承担责任就意味着要付出代价，但也会收获到一定的回报，故③观点错误。所以正确答案是C。 2.C解析：中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队开展“献爱心”活动是亲社会行为，所以①④是正确的；②是错误的，应是共同营造“我为人人，人人为我”的氛围；③是错误的，承担责任不一定没有回报。故选C。 3.D解析：网络交往具有虚拟性的特点，而且网络信息良莠不齐，要提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力，在网络交往中，对待网友要真诚友好、但也要谨慎，不要上当受骗，D是正确的。A是错误的，青少年要提高自我保护意识和能力;B是错误的，这种说法太绝对了;C是错误的，这是缺乏自我保护意识的表现，排除。故选D。 4.C解析：“我们可以在网上想说什么就说什么”违背了公民的权利和义务一致性的原则；忽略了“上网要遵守法律这一根本的行为准则”“公民有言论自由，但不是无限制的绝对自由”,故①②③正确；④与题干无关。故选C。