人教版《道德与法治》七年级下册-3.2青春有格 课时练习.doc

第三课第二节 青春有格 1、俗话说：“送人玫瑰，手有余香；帮助别人，就是快乐自己。”下列做法能体现这一点的有(　　) ①心中有他人　 ②积少成多，积善成德 ③换位思考，与人为善　 ④说话做事，只顾自己，不顾别人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2、“点燃蜡烛照亮他人者，也不会给自己带来黑暗。”美国思想家杰弗逊的这句话表明（ ） A．己所不欲，勿施于人 B．给予会比接受更快乐 C．助人不仅是付出，也会有收获 D．善良要见诸行动 3、中国古话说：人无耻，无自立。这句话是说（ ）     A.因为有羞耻心，人才会节制自己的行为，不做庸俗卑贱的事情，有尊严的生活。 B.自尊心和羞耻心没有联系 C.人要没有任何廉耻心，才能自立 D.没有了羞耻心，就不能独立 4、巴尔扎克说：“只有那些晓得控制他们缺点，不让这些缺点控制自己的人，才是强者。”这句话告诉我们(　　) A．强者是没有缺点的 B．普通人无法控制自己的缺点 C．当你有缺点时就不能成为强者 D．要磨砺意志，不断增强自控力 5、“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”（ ） ①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求 ②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。 ③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为 ④是说每个人都能止于至善 A.①②③ B. ①③④ C.①②③④ D.①②④ 6、下列行为属于“慎独”的是(　　) ①自习课上，同学们安静地学习　 ②一个小女孩在个人独处的场合将果皮扔进垃圾箱　 ③一位男生躲在校园的角落里吸烟　 ④非得在老师的监督下才完成作业 A．①② B．①②③ C．①③④ D．②③④ 7、“晏子使楚”是我们耳熟能详的故事。对这个故事，理解正确的是(　　) ①晏子的虚荣心太强　 ②任何时候都不能丧失人格 ③晏子维护了自己的尊严　④晏子维护了齐国的尊严 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 8、有一首歌这样唱道：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我自己，这世界会变得更美好……”让世界变得更美好，这是“止于至善”的完美诠释。关于“止于至善”，下列认识错误的是(　　) A．它是人的一种精神境界，是一种“至善”追求 B．它是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程 C．可以从点滴小事做起，直到达到一定标准就可以不用再审查自己的行为了 D．是一种向往美好、永不言弃的精神状态 9、中学生李晓与好友组建了一支志愿者服务队，经常开展“献爱心”活动。此事引来了不少非议：有人说他们是出风头，有人说他们是争表现，有时连家长也不理解，认为这样做既辛苦也没什么好处。但李晓和好友并未因此有所改变，仍然坚持开展“献爱心”活动。 （1）你如何评价李晓他们的行为？ （2）作为中学生，你应该怎样做呢？ 10、材料一：岑桑有句名言：“青春让每个人都开花一次，但不担保每个人都结一次果。能不能结果往往取决于当你还是一朵花的时候。” 材料二： 《论语》中“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？”原指每日从三个方面检查自己，后指多次自觉地检查自己。 （1）上述材料给你什么启示？ （2）通过反思，你认为自己还有哪些需要改进的地方？ 参考答案 1、A 2、C 3、A 4、D 5、A 6、A 7、D 8、C 9、（1）李晓和好友不畏这些非议，坚持参与社会公益活动，服务社会，是中华美德的彰显，是一种向往美好、永不言弃的精神状态，是“止于至善”的精神境界。 （2）向李晓学习，积极参与“献爱心”活动，努力做负责任的公民。“见贤思齐”，在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 10、（1）我们要珍惜青春年华，养成自我省察的习惯。日省其身，有则改之无则加勉，通过自省和慎独，端正自己的行为，止于至善。 （2）符合自己的实际情况即可。